Виды уроков
<<  Технологии достижения метапредметных результатов в рамках реализации ФГОС нового поколения Преемственность метапредметных результатов обучения и общих учебных умений, навыков и способов деятельности  >>
Внеклассная работа по ФГОС
Внеклассная работа по ФГОС
Внеклассная работа по ФГОС
Внеклассная работа по ФГОС
Духовно-нравственная деятельность
Духовно-нравственная деятельность
Духовно-нравственная деятельность
Духовно-нравственная деятельность
Духовно-нравственная деятельность
Духовно-нравственная деятельность
Духовно-нравственная деятельность
Духовно-нравственная деятельность
Духовно-нравственная деятельность
Духовно-нравственная деятельность
Духовно-нравственная деятельность
Духовно-нравственная деятельность
Спортивно-оздоровительная деятельность
Спортивно-оздоровительная деятельность
Спортивно-оздоровительная деятельность
Спортивно-оздоровительная деятельность
Спортивно-оздоровительная деятельность
Спортивно-оздоровительная деятельность
Спортивно-оздоровительная деятельность
Спортивно-оздоровительная деятельность
Спортивно-оздоровительная деятельность
Спортивно-оздоровительная деятельность
Спортивно-оздоровительная деятельность
Спортивно-оздоровительная деятельность
Общеинтеллектуальная деятельность
Общеинтеллектуальная деятельность
Общеинтеллектуальная деятельность
Общеинтеллектуальная деятельность
Общеинтеллектуальная деятельность
Общеинтеллектуальная деятельность
Общеинтеллектуальная деятельность
Общеинтеллектуальная деятельность
Общекультурная деятельность
Общекультурная деятельность
Общекультурная деятельность
Общекультурная деятельность
Общекультурная деятельность
Общекультурная деятельность
Общекультурная деятельность
Общекультурная деятельность
Общекультурная деятельность
Общекультурная деятельность
Социальная направленность
Социальная направленность
Социальная направленность
Социальная направленность
Социальная направленность
Социальная направленность
Проектная деятельность Участники VII исследовательской конференции
Проектная деятельность Участники VII исследовательской конференции
Проектная деятельность Участники VII исследовательской конференции
Проектная деятельность Участники VII исследовательской конференции
Проектная деятельность Участники VII исследовательской конференции
Проектная деятельность Участники VII исследовательской конференции
Проектная деятельность Участники VII исследовательской конференции
Проектная деятельность Участники VII исследовательской конференции
Проектная деятельность Участники VII исследовательской конференции
Проектная деятельность Участники VII исследовательской конференции
Проектная деятельность Участники VII исследовательской конференции
Проектная деятельность Участники VII исследовательской конференции
Проектная деятельность Участники VII исследовательской конференции
Проектная деятельность Участники VII исследовательской конференции
Стенд, оформляемый родителями и детьми нашего класса
Стенд, оформляемый родителями и детьми нашего класса
Газеты, оформленные родителями и детьми
Газеты, оформленные родителями и детьми
Газеты, оформленные родителями и детьми
Газеты, оформленные родителями и детьми
Газеты, оформленные родителями и детьми
Газеты, оформленные родителями и детьми
Газеты, оформленные родителями и детьми
Газеты, оформленные родителями и детьми
Газеты, оформленные родителями и детьми
Газеты, оформленные родителями и детьми
Газеты, оформленные родителями и детьми
Газеты, оформленные родителями и детьми
Газеты, оформленные родителями и детьми
Газеты, оформленные родителями и детьми
Газеты, оформленные родителями и детьми
Газеты, оформленные родителями и детьми
Картинки из презентации «Достижение метапредметных результатов обучения через организацию внеклассной деятельности участниками образовательного процесса» к уроку педагогики на тему «Виды уроков»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Достижение метапредметных результатов обучения через организацию внеклассной деятельности участниками образовательного процесса.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4754 КБ.

Достижение метапредметных результатов обучения через организацию внеклассной деятельности участниками образовательного процесса

содержание презентации «Достижение метапредметных результатов обучения через организацию внеклассной деятельности участниками образовательного процесса.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Достижение метапредметных результатов 5процессов, их результатов и оснований,
обучения через организацию внеклассной границ своего знания и незнания, новых
деятельности участниками образовательного познавательных задач и средств их
процесса: учитель-ученик-родитель достижения.
Долженкова Л.В. учитель начальных классов 6Организация кружковой работы. 1 этап:
МБОУ СОШ №126 г. Снежинск 2015г. знакомство с анкетой, презентация кружков
2Требования к результатам освоения 2 этап: обсуждение и выбор кружка детьми и
основной образовательной программы родителями.
среднего (полного) общего образования. 7Уважаемые родители! С 1.09.2011года в
Метапредметным, включающим освоенные школах РФ введен новый федеральный
обучающимися межпредметные понятия и государственный образовательный стандарт
универсальные учебные действия начального общего образования, в рамках
(регулятивные, познавательные, которого предусматривается внеурочная
коммуникативные), способность их деятельность обучающихся. Задача настоящей
использования в учебной, познавательной и анкеты — выявить Вашу заинтересованность и
социальной практике, самостоятельность в заинтересованность Ваших детей в выборе
планировании и осуществлении учебной направлений деятельности Вашего ребенка.
деятельности и организации учебного Вы хотели бы, чтобы Ваш ребенок занимался:
сотрудничества с педагогами и 1. В спортивно-оздоровительном
сверстниками, способность к построению направлении: а) ОФП (основы физической
индивидуальной образовательной траектории, подготовки) б) гандбол в) другое (что
владение навыками именно) 2. В духовно-нравственном
учебно-исследовательской, проектной и направлении: а) «Природа Урала»
социальной деятельности; (краеведение) б) «Мир экологии» в)
3Внеклассная работа по ФГОС. «Росинка» (о России, родном крае, городе)
4Метапредметные результаты: 1) умение г) другое (что именно) 3. В
самостоятельно определять цели и общеинтеллектуальном направлении: а)
составлять планы, осознавая приоритетные и развитие математического мышления
второстепенные задачи; самостоятельно (математика); б) развитие речи (русский
осуществлять, контролировать и язык) в) другое (что именно) 4. В
корректировать учебную, внеурочную и общекультурном направлении: а) курс
внешкольную деятельность с учётом Велелые нотки» б) курс «Умелые ручки» в)
предварительного планирования; «Улыбка» (театральный кружок) г) другое
использовать различные ресурсы для (что именно) 5. В социальном направлении
достижения целей; выбирать успешные (общественно полезная деятельность): а)
стратегии в трудных ситуациях; 2) умение курс «БОС — здоровье» (учимся правильно
продуктивно общаться и взаимодействовать с дышать) б) курс "Жизненные навыки»
коллегами по совместной деятельности, (занятия с психологом) в) другое (что
учитывать позиции другого (совместное именно).
целеполагание и планирование общих 8Организация кружковой работы. 3 этап:
способов работы на основе прогнозирования, укомплектование групп, составление
контроль и коррекция хода и результатов расписания 4 этап: анализ деятельности
совместной деятельности), эффективно кружков, презентация.
разрешать конфликты; 3) владение навыками 9Выбор кружков. 9 чел. 14чел. 11 чел.
познавательной, учебно-исследовательской и 16 чел. 9 чел. 9 чел. 7 чел. Название
проектной деятельности, навыками кружка. «Мир танца ». «Умелые ручки».
разрешения проблем; способность и «Жизненные навыки». Офп. «Росинка».
готовность к самостоятельному поиску «Улыбка». Шахматы. Коли-чество человек.
методов решения практических задач, 10Схема внеклассной работы.
применению различных методов познания для 11Духовно-нравственная деятельность.
изучения различных сторон окружающей 12Спортивно-оздоровительная
действительности; 4) готовность и деятельность.
способность к самостоятельной и 13Общеинтеллектуальная деятельность.
ответственной информационной деятельности, Участники городского шахматного турнира в
включая умение ориентироваться в различных рамках акции «Школа РОСАТОМА».
источниках информации, критически 14Общекультурная деятельность.
оценивать и интерпретировать информацию, 15Социальная направленность.
получаемую из различных источников; 16Проектная деятельность Участники VII
5Метапредметные результаты: 5) умение исследовательской конференции учащихся. 2
определять назначение и функции различных место в VII исследовательской конференции
социальных институтов, ориентироваться в учащихся и приз зрительских симпатий.
социально-политических и экономических 17Стенд, оформляемый родителями и детьми
событиях, оценивать их последствия; 6) нашего класса.
умение самостоятельно оценивать и 18Газеты, оформленные родителями и
принимать решения, определяющие стратегию детьми.
поведения, с учётом гражданских и 19Организация внеклассной деятельности
нравственных ценностей; 7) владение участниками образовательного процесса
языковыми средствами: умение ясно, логично учитель-ученик-родитель. Учитель.
и точно излагать свою точку зрения, Достижение метапредметных результатов.
использовать языковые средства, адекватные Родитель. Ученик.
обсуждаемой проблеме, представлять 20Вывод. Итогами внеклассной работы
результаты исследования, включая следует считать создание условий для
составление текста и презентации формирования всех групп метапредметных
материалов с использованием информационных результатов, развитие интеллектуального,
и коммуникационных технологий, участвовать личностного роста школьников, формирование
в дискуссии; 8) владение навыками умения сотрудничать в коллективе и
познавательной рефлексии как осознания работать самостоятельно.
совершаемых действий и мыслительных
Достижение метапредметных результатов обучения через организацию внеклассной деятельности участниками образовательного процесса.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/dostizhenie-metapredmetnykh-rezultatov-obuchenija-cherez-organizatsiju-vneklassnoj-dejatelnosti-uchastnikami-obrazovatelnogo-protsessa-157590.html
cсылка на страницу

Достижение метапредметных результатов обучения через организацию внеклассной деятельности участниками образовательного процесса

другие презентации на тему «Достижение метапредметных результатов обучения через организацию внеклассной деятельности участниками образовательного процесса»

«Число как результат измерения величины» - Измерение длины отрезка с помощью мерки. «Число как результат измерения величины» урок математики в 1 классе.

«Достижения науки и техники» - Точно такие же примеры можно привести относительно любого раздела физики. Появление НТР связанно с великими открытиями в области фундаментальной физики. Ядерная энергетика. На основе транзисторной технологии появилось новое направление в науке и технике - микроэлектроника. Изобретение транзистора привело к настоящей революции в области радиоэлектроники.

«Обучение персонала» - Административно- хозяйственный отдел. Повышение квалификации: Контрольный перечень по выбору учебного курса/семинара. Выводы об эффективности обучения. Подготовка рабочих: Структура службы управления персоналом в ОАО «Каустик». Цикл обучения. Создать постоянно действующую квалификационную комиссию в составе:

«Планируемые результаты ФГОС» - 1. В пояснительной записке целесообразно представить цели образовательной системы по ступеням обучения (воспитания) с учетом взаимосвязи федерального и школьного уровней образования. Для обеспечения качественного обновления образования необходимо четко определить сущность и основные составляющие современных результатов образования.

«Достижения астрономии» - Самостоятельно изучал астрономию. Кольцо астероидов. Масса Венеры больше. Наблюдения – на 38” больше! В 1796 г. на конференции в г. Готе предложил начать систематические поиски. Первый директор – В.Я.Струве. Вопросы устойчивости. С 15 лет стал работать в конторе торговой фирмы. Поле зрения окуляра – 9’ (всего).

«Достижения XIX века» - Вывод: улучшилась защита и оборона страны. Вывод: изменился городской транспорт, перевозки людей стали качественнее. Стали ездить по улицам Петербурга и Москвы первые трамваи. Сооружение железных дорог. Появились новые прически, модельеры разрабатывали уникальные фасоны шляпок. Вывод: повысился культурный уровень людей.

Виды уроков

12 презентаций о видах уроков
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Виды уроков > Достижение метапредметных результатов обучения через организацию внеклассной деятельности участниками образовательного процесса