Анализ урока
<<  Самоанализ педагогических достижений Анализа современного урока в свете требований ФГОС  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Эффективность обучения» к уроку педагогики на тему «Анализ урока»

Автор: OKuhotkina. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Эффективность обучения.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 68 КБ.

Эффективность обучения

содержание презентации «Эффективность обучения.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Эффективность обучения. Можно ли 14показателей эффективности той сферы к
верить ROI. Настоящий документ является которой относится программа Нет
внутренним документом АКБ «МБРР« (ОАО) и возможности: выделить контрольную группу
содержит конфиденциальную информацию, опросить участников и руководителей.
касающуюся бизнеса и текущего состояния 15Когда расчет ROI в тренингах может
АКБ «МБРР". Передача данного быть полезен HR-менеджеру? Подготовка
документа какому–либо стороннему лицу бюджета и обоснование затрат на персонал
неправомочна. Настоящий документ был Сравнение и выбор провайдера Выявление
использован для сопровождения устного эффективных программ, которые должны быть
доклада и не содержит полного изложения расширены Выявление неэффективных
данной темы Кухоткина О.А./ 2008. программ, которые должны быть изменены или
2"Если вы не можете измерить свернуты Репозиционирование
эффективность своего бизнеса, то и HR-департамента – изменить восприятие
управлять им вы не сможете". Тим службы персонала исключительно как центра
Грев, управляющий директор Asdirekt затрат.
(Германия). 16Когда расчет ROI в тренингах может
3По каким ключевым показателям можно быть полезен первым лицам? Оценка
оценивать деятельность HR-службы в области финансовой отдачи от вложений в развитие
эффективности обучения и возврат персонала Более точное понимание влияния
инвестиций в развитие персонала? «человеческого фактора» на
4Большинство финансовых директоров. Не бизнес-результат Формирование HR-бюджета.
знают какова отдача от вложений в 17Нет оценки - нет управления. Бизнес -
развитие(обучение) персонала*. * По данным это жесткая система, направленная на
опроса Mercer Consulting, 2007. достижение конкретных целей наиболее
5Экспертная оценка (анкеты, опросники эффективными способами. Любая служба или
удовлетворенности работой HR-функции в подразделение в организации предназначена
области обучения) Бенчмаркинг для решения конкретных задач этой
(сопоставление со средним показателем) организации. HR-служба является таким же
Модель Дейва Ульриха Модель Джека Филипса инструментом достижения конкретных целей
ROI (Return on Investment). Методология организации, как и служба
оценки эффективности обучения на Западе. материально-технического обеспечения,
6Почему именно ROI? Простота Доход – департамент сбыта или производственная
Затраты Затраты Эффективность ROI – бригада. Оценка качества инструмента
наиболее удобный, быстрый и эффективный является важнейшим фактором повышения
способ оценки рациональности инвестиций эффективности бизнеса, его управляемости.
Философия ROI – не просто финансовый Если речь идет о достижении конкретных
показатель, это элемент современного целей, то и оценка должна быть максимально
бизнес-мировоззрения. объективирована, конкретизирована.
75 уровней оценки эффективности 18Hr-функция в организации. Субъекты
тренингов. Уровень. Фокус измерения. 1. HR-функции. Распределение HR-функции среди
Реакция участников. 2. Знания (освоение субъектов ее реализации. Менеджмент
знаний). 3. Поведение (применение знаний). компании высшее руководство; линейный
4. Бизнес-результат. 5. Возврат на менеджмент; функциональный менеджмент.
инвестиции (ROI). Удовлетворенность Управление персоналом, как и управление,
участников тренинговой программой любыми другими ресурсами, является
планируемые действия. Изменение знаний, составляющей управленческой деятельности,
навыков, установок. Изменение поведения на так как по определению все менеджеры
рабочем месте. Влияние тренинговой исполняют, согласно иерархии, свои роли в
программы на бизнес-показатели. достижении целей организации посредством
Соотношение прибыли от проекта и затрат на руководства и контроля деятельностью
него. других людей – их подчиненных. Клиент.
8Характеристика разных уровней оценки. Основополагающей работой отделов
Знания. Высшее руководство. 8. человеческих ресурсов является
9Кейс: Оценка эффективности обучения предоставление линейным менеджерам
клиентских менеджеров в Банке. 1.Исходная возможности эффективно действовать в
ситуация. Проблема: Кредитные офицеры ЦО области управления HR. Hr-служба. Центр
работают вхолостую, потому что 80% услуг.
кредитных заявок, приходящих от клиентских 19Примеры показателей. Оценка
менеджеров, не соответствуют принятым в эффективности действий HR-службы в рамках
Банке требованиям к заемщику. Ключевой конкретных направлений. Оценка
бизнес- показатель: Процент «непроходных» деятельности HR-службы по набору
заявок (80%). Решение: Проведение обучения персонала: Показатель Рн рассчитывается
клиентских менеджеров по теме «Кредитные следующим образом: Рн = К1 : К2 х 100%,
продукты». где К1 – количество принятых работников, у
10Кейс: Оценка эффективности обучения которых компетентность по какому-либо
клиентских менеджеров в Банке параметру не соответствует требуемой; К2 –
(продолжение). 2.Обучение. Реализация: общее количество принятых работников за
Разработан специальный 2-х дневный отчетный период. Оценка деятельности
тренинг, учитывающий специфику кредитного HR-службы по обучению персонала: Рк = Р1 :
процесса в Банке. 2 ведущих – 1)эксперт от Р2 х 100%, где Р1 – количество работников,
Банка, 2)фасилитатор от консалтинга. Охват повысивших качество и эффективность работы
программы: Обучено 150 клиентских после обучения; Р2 – количество
менеджеров ЦО и филиалов (15 двухдневных работников, прошедших обучение за отчетный
тренингов). Ключевой бизнес- показатель: период. и т.д.
Процент «непроходных» заявок снизился до 20? Возврат инвестиций в персонал.
10% через 3 месяца. Инвестиционная привлекательность
11Кейс: Оценка эффективности обучения определяется соотношением финансовых
клиентских менеджеров в Банке затрат и результатов, обеспечивающих
(продолжение). 3.Подсчет отдачи от требуемую норму доходности: Ф = П-О Ф —
обучения (ROI). 3.1.Доход проекта. До финансовый результат; П — приток денег; О
обучения 8,4 сотрудника Кредитного — отток денег. Затраты? Расходы на
Управления занималось анализом деятельность по обучению персонала.
«непроходных» заявок. После обучения – Инвестиции? Затраты требуют оптимизации.
только 1,05. Дельта = 7,35. Затраты на Инвестиции требуют возврата с доходом.
оплату труда 7,35 сотрудников составляют $ Всегда ли возможно определить? Может быть,
141 тыс. в год. Среднее соотношение инвестиции в персонал – МЕТАФОРА?
доход/зарплаты по Банку = 3,19 Значит, 21Оценка hr-службы. ОБЪЕКТ ОЦЕНКИ:
доход от 7,35 сотрудников составляет как HR-служба создает и обслуживает
минимум $ 450 тыс в год. «инфраструктуру» для управления
12Кейс: Оценка эффективности обучения персоналом: система привлечения персонала;
клиентских менеджеров в Банке система оценки персонала; система
(продолжение). 3.Подсчет отдачи от мотивирования; система обучения; система
обучения (ROI). 3.2.Стоимость проекта. ротации и продвижения; система кадрового
Стоимость 15 тренингов = $ 60 000 резерва; система поддержки традиций; и др.
Стоимость авиабилетов (100 человек) = $ 33 Все оценки делятся на две категории:
000 Стоимость гостиницы (100 человек) = $ Осуществление правильных действий.
20 000 Канцелярские и почтовые услуги = $ Осуществление тех действий, в которых
200 Итого затраты $ 113 200. нуждается организация для достижения
13Кейс: Оценка эффективности обучения успеха. Необходимость и достаточность.
клиентских менеджеров в Банке Формируется в рамках определения общей
(продолжение). 3.Подсчет отдачи от стратегии организации. В основе анализ
обучения (ROI). ROI равный 298% означает, эффективности управления персоналом
что на каждый вложенный в проект доллар, (объективные данные). Высокий уровень
Банк за год получил 3,98 доллара. субъективности принятия решения.
14Когда ROI нельзя \ сложно померить? Правильное осуществление действий.
Программа создавалась без намерения Осуществление выбранных к реализации
оценить эффективность Цель программы – действий настолько эффективно, насколько
приобретение теоретических знаний, а не это возможно. Измерение эффективности по
поведенческие изменения При дизайне измеряемым показателям. Высокий уровень
программы не было намерения – повлиять на объективности.
результативность работы (не были выделены 22Кухоткина Ольга E-mail:
целевые показатели, на которые должна filoko564@rambler.ru Моб. Тел.
повлиять программа) Нет системы контроля (903)7888822.
Эффективность обучения.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/effektivnost-obuchenija-68965.html
cсылка на страницу

Эффективность обучения

другие презентации на тему «Эффективность обучения»

«Обучение грамоте в 1 классе» - Е –ло- вы –е сос –но –вы -е. Уголь. Ки. Зверь. Александр Сергеевич Пушкин. Шиш- ки. Окунь. Огонь. У пеньков опять пять опят. Ша-тёр ша-ро-ва-ры кув-шин по-душ-ка у-ши ча-ша. День. Кисти ря – би- ны. Что ? Кто ?

«Обучение и развитие детей» - Развитие психических функций: Мышление; Внимание; Память; Восприятие. Особенности общения: Место ребенка в системе общественных отношений. ШКОЛА Императивный (авторитарный) стиль Демократический стиль Либерально-попустительский (антиавторитарный). Такая позиция помогает сохранить чувство собственного достоинства, чувство личности.

«Активное обучение» - В нем получают воплощение следующие принципы: активность личности; проблемность; единство обучения и воспитания. Сократ ( 399 до н. э.) видел наиболее верный путь проявления способностей человека в самопознании. История возникновения. Игровое обучение доказало высокую эффективность использования игровых, соревновательных, командных методов обучения.

«Эффективность урока» - Задание. Что значит слово «Эффективность»? От чего зависит эффективность урока? Расскажи – и я забуду Покажи – и я запомню Дай мне действовать самому – и я научусь. При постановке целей следует обращать внимание на: Результативность урока – уровень усвоения знаний и способов деятельности учащихся. Урок всему начало, всему и итог.

«Средства обучения» - Светотехнические. Телепередачи, учебные кино- и видеофильмы, диапозитивы и диафильмы. Задачи ТСО в педагогической деятельности. Преподаватель должен: Виды технических средств обучения. Финансовая академия при Правительстве Российской Федерации. Не допускать перегрузки занятий экранно-звуковыми средствами.

«Обучение грамоте 1 класс» - Грипп. Пироги. План урока. Топот. Гри. Зоопарк. Торг. Обучение грамоте 1 класс. Т гр. Грот – пещера ропот – недовольство грог - напиток. Порог. Артикуляционная гимнастика. Топор. Потоп.

Анализ урока

8 презентаций об анализе урока
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки