Картинки на тему «Эта книга лучше всех, у нее большой успех» |
| Мотивация | ||
| << Инструмент Вашего успеха | Intel «Путь к успеху» >> |
Автор: Class25. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Эта книга лучше всех, у нее большой успех.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 551 КБ.
Эта книга лучше всех, у нее большой успех
содержание презентации «Эта книга лучше всех, у нее большой успех.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Эта книга лучше всех, у нее большой | 8 | присутствие духа! Пятнадцатилетнему |
| успех! МКОУ Большеничкинская СОШ №5 Щаева | капитану и его команде пришлось ой как | ||
| Н. Г. | непросто, но путешествие их, тем не менее, | ||
| 2 | Жюль Верн «Пятнадцатилетний капитан». | было чертовски увлекательным! Смелый | |
| 3 | Прозаик,драматург.французский географ | иногда действует необдуманно, а упорный | |
| и писатель, классик приключенческой | сначала думает, а потом действует. Герой | ||
| литературы, один из основоположников | "Пятнадцатилетнего капитана" в | ||
| научной фантастики,член Французского | свои пятнадцать лет поступает и | ||
| Географического общества. Сын адвоката, | размышляет, как совершенно взрослый | ||
| Верн изучал юриспруденцию в Париже, но | человек. Он командует шхуной после гибели | ||
| любовь к литературе побудила его пойти по | ее капитана, преодолевает непростой путь | ||
| другой стезе. Писатель - путешественник | через африканские джунгли, болота и | ||
| Жюль Верн не был «кабинетным» писателем, | пустыню, страдает от голода и жажды... | ||
| он много путешествовал по миру. Совершил | 9 | 29 января 1873 г. шхуна-бриг | |
| путешествие в Англию, Шотландию, побывал в | «Пилигрим», оснащенная для китобойного | ||
| Скандинавии, в Соединённых Штатах, был в | промысла, выходит в плавание из порта | ||
| Нью-Йорке, на Ниагарском водопаде, | Оклеанда, Новой Зеландии. На борту | ||
| путешествовал по Средиземному морю на | находятся отважный и опытный капитан Гуль, | ||
| своей яхте, был в Нидерландах, Германии и | пять бывалых матросов, пятнадцатилетний | ||
| Дании. в Алжире, на Мальте, в Италии и | младший матрос — сирота Дик Сенд, судовой | ||
| других странах Средиземноморья. Он | кок Негоро, а также жена владельца | ||
| планировал дойти до Санкт-Петербурга, | «Пилигрима» Джемса Уэлдона — миссис Уэлдон | ||
| однако этому помешал сильный шторм. В 1884 | с пятилетним сыном Джеком, её чудаковатый | ||
| году Жюль Верн совершил своё последнее | родственник, которого все называют «кузен | ||
| большое путешествие. Жюль Верн ( 1828 – | Бенедикт», и старая нянька негритянка Нун. | ||
| 1905). Родился в городе Нант, Франция. | Парусник держит путь в Сан-Франциско с | ||
| 4 | Творчество Жюля Верна проникнуто | заходом в Вальпараисо. Через несколько | |
| романтикой науки, верой во благо | дней плавания маленький Джек замечает в | ||
| прогресса, преклонением перед силой мысли. | океане опрокинутое на бок судно «Вальдек» | ||
| Сочувственно описывает он и борьбу за | с пробоиной на носу. В нем матросы | ||
| национальное освобождение. В романах Ж. | обнаруживают пять истощенных негров и | ||
| Верна читатели находили не только | собаку по кличке Динго. Так начались | ||
| восторженное описание техники, | невероятные приключения юного Дика Сэнда, | ||
| путешествий, но и яркие и живые образы | главного героя книги «Пятнадцатилетний | ||
| благородных героев (капитан Гаттерас, | капитан». | ||
| капитан Грант, капитан Немо). | 10 | Отзывы читателей: Этот роман я люблю с | |
| 5 | В своих произведениях он предсказал | самого детства, не помню уже, сколько раз | |
| научные открытия и изобретения в самых | я его перечитывала, и каждый раз было | ||
| разных областях: Акваланги; Телевидение; | ужасно интересно! Дик Сэнд с первого же | ||
| Электрический стул. Самолёт («Властелин | прочтения стал в ряд моих самых любимых | ||
| мира»). Вертолёт («Робур-Завоеватель»). | героев. Понравилось то, что главный герой, | ||
| Полёты в космос, в том числе на Луну («С | пятнадцатилетний мальчик, смог проявлять | ||
| Земли на Луну»). Выбранное писателем место | такую силу воли, характер и чувство | ||
| старта находится недалеко от современного | ответственности. С него многим людям | ||
| космодрома на мысе Канаверал. Башня в | стоило бы взять пример — пусть подросткам, | ||
| центре Европы (до строительства Эйфелевой | пусть взрослым. Потому что не каждый даже | ||
| башни) — описание весьма похоже. | в свои тридцать лет сможет иметь при себе | ||
| Межпланетные путешествия («Гектор | подобные черты характера. Очень зацепило | ||
| Сервадак»), запуски космических аппаратов | то, что этот мальчик смог взять на себя | ||
| доказывают возможность межпланетных | роль капитана, ведь это столько | ||
| путешествий. Видеосвязь и телевидение | ответственности, что проще было бы отдать | ||
| («Париж в XX веке»). Строительство | штурвал любому из негров и улечься спать. | ||
| Турксиба («Клодиус Бомбарнак. Записная | А он же наоборот — сплотил команду, | ||
| книжка репортера об открытии большой | самоотверженно боролся с неприятелем и | ||
| Трансазиатской магистрали (Из России в | спасал дорогих для себя людей... Книгу | ||
| Пекин)»). Самолёт с переменным вектором | стоит прочитать не только ради щедрой | ||
| тяги («Необыкновенные приключения | порции приключений этого мальчика, но и | ||
| экспедиции Барсака»). Принципиальная | ради черт его характера — море | ||
| проходимость Северного морского пути за | противоречивых впечатлений гарантировано. | ||
| одну навигацию («Найденыш с погибшей | Отличный роман. Интересен в любом | ||
| «Цинтии»») Подводная лодка («20 000 лье | возрасте. Есть все, что должно быть в | ||
| под водой»). | хорошем приключенческом романе — яркие | ||
| 6 | Всего Жюль Верн написал 66 романов : | герои, которым действительно | |
| «Путешествие к центру Земли» (1864), | сопереживаешь, отвратительные злодеи, | ||
| «Путешествия и приключения капитана | страшные опасности, удивительные | ||
| Гаттераса» (1865), «С Земли на Луну» | приключения. | ||
| (1865), «Дети капитана Гранта» (1867), | 11 | Хороший приключенческий роман. | |
| «Вокруг Луны» (1869), «20 000 лье под | Запомнились колоритные герои, особенно кок | ||
| водой» (1870), «Вокруг света за 80 дней» | Негоро, он же матерый работорговец | ||
| (1872), «Таинственный остров» (1874), | Перейра. Здорово изображен главный герой | ||
| «Михаил Строгов» (1876), «Пятнадцатилетний | Дик Сенд, мальчик, который не только выжил | ||
| капитан» (1878), «Робур-Завоеватель» | в сложной ситуации сам, но и спас других. | ||
| (1886) и многие другие. | Впечатление на всю жизнь. Атмосфера | ||
| 7 | В честь Жюля Верна названы: первый | взаимопомощи и злодейства, | |
| автоматический грузовой космический | самоотверженности и предательства. И | ||
| корабль; Кратер на Луне диаметром 143 км. | юноша, по нашим меркам мальчишка, в | ||
| 8 | Хочешь побывать в загадочной Африке? А | сложнейших условиях не растерялся, смог | |
| если тебе всего 15 и ты внезапно стал | использовать обстоятельства и свои знания | ||
| капитаном корабля? Страшно? Вот и нашему | для спасения друзей. Одна из лучших книг | ||
| герою по имени Дик Сэнд было жутковато... | для детей, хотя и любому взрослому | ||
| Попробуй прогуляться по диким джунглям, | перечитать не вредно. Великолепный | ||
| попасть в лапы к безжалостным | захватывающий сюжет, огромный объём | ||
| работорговцам и при этом не потерять | информации об окружающем мире. | ||
| Эта книга лучше всех, у нее большой успех.ppt | |||
Эта книга лучше всех, у нее большой успех
«Урок успеха» - Факультатив по каким предметам вам хотелось бы посещать? С кем из учителей вы с радостью отправились бы в многодневный поход? На уроках каких учителей вам интересно? Уважаемый коллега! Кто из учителей на ваш взгляд справедливо выставляет оценки? Формирование навыков коллективной творческо-поисковой деятельности педагогов.
«Создание ситуации успеха» - Для творчески работающих педагогов. Наиболее характерные учебные мотивы: Успех в учёбе – завтрашний успех в жизни! Действия учителя: 3 – е классы. Я могу, когда говорю себе, что я могу. мини – сочинения.). Уровень школьной мотивации учащихся 1 ступени. Успех в учебе – завтрашний успех в жизни! Похвала; авансирование; «холодный душ»; «эврика»; «эмоциональное поглаживание»;
«Ситуация успеха» - Открыто выражайте классу свои чувства. Ситуация успеха –. НО. Успех может быть. В основе ожидания успеха. С психологической точки зрения. Успех ученика находится в прямой зависимости от успешной деятельности учителя. У. Глассер, американский психолог. Ситуация успеха может и должна подкрепляться изо дня в день!
«Успех» - Сотрудничество. Успех. Радость познания. Выделяют пять основных мотивов учения. Сотрудничество учителя с учащимся. Сотрудничество является необходимым условием для личностного самоопределе-ния учащихся. Типы ситуаций успеха. Воспитание успеха. Мотивы общения – социально значимые, связанные с потребностью быть в коллективе.
«Истории успеха» - Добиться успеха в признания во что бы то ни стало – вот жизненное кредо Коко. Тед много читал, особенно увлекался жизнеописанием великих людей. Дисней уолт 1901-1966. Как достичь успеха в профессии. Все деньги, заработанные Уолтом, отец отбирал. -Выдающийся французский модельер -Основательница «Дома Шанель» -Обладательница многомиллионного состояния.
«Формула успеха» - Группа «Психологи». Чему учат в школе. Путешествие в Музей образования. Группа «Успешные люди нашего края». Волшебные кнопки. Группа «Выпускники-медалисты». «Вперёд, к удаче!». Какие качества мешают мне достигать успеха в школе? Группа «Знаменитости». Учиться, т.к. в настоящее время без образования трудно пробиться в жизни.
