Стандарты
<<  Http www nachalka com урока в 1 классе 1 сентября 2012 года Федеральные государственные образовательные стандарты  >>
Федеральный государственный образовательный стандарт
Федеральный государственный образовательный стандарт
Последовательность введения фгос
Последовательность введения фгос
Последовательность введения фгос
Последовательность введения фгос
Последовательность введения фгос
Последовательность введения фгос
Последовательность введения фгос
Последовательность введения фгос
Последовательность введения фгос
Последовательность введения фгос
Последовательность введения фгос
Последовательность введения фгос
Основы ФГОС
Основы ФГОС
Основы ФГОС
Основы ФГОС
Основы ФГОС
Основы ФГОС
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
Смена базовой парадигмы
Смена базовой парадигмы
Компетентности
Компетентности
Ключевые компетентности
Ключевые компетентности
ФГОС НОБ III
ФГОС НОБ III
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Федеральный государственный образовательный стандарт» к уроку педагогики на тему «Стандарты»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Федеральный государственный образовательный стандарт.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4622 КБ.

Федеральный государственный образовательный стандарт

содержание презентации «Федеральный государственный образовательный стандарт.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Федеральный государственный 21учебных предметов, развивающих младших
образовательный стандарт. школьников («Культура народов», «Родной
2Федеральный государственный край», «Право», «Шахматы», «Хореография»,
образовательный стандарт начального общего «Ритмика» «Современные и бальные танцы» и
образования. утвержден и введен в действие т.д.). Расширение и углубление содержания
с 1 января 2010 года приказом Минобрнауки учебных предметов инвариантной части
России от 6 октября 2009 года № 373. (математика, информатика, русский язык,
3Последовательность введения фгос. родной язык, иностранный язык и т.Д.).
1.09.2010. Введение ФГОС по мере 22Варианты базисного учебного плана. Для
готовности. Обязательное введение ФГОС. ОУ, в которых обучение ведется на русском
1.09.2011. 1.09.2012. 1.09.2013. языке Для ОУ, в которых обучение ведется
1.09.2014. 1.09.2015. 1.09.2016. на русском языке, но наряду с ним
1.09.2017. 1.09.2018. 1.09.2019. изучается один из языков народов России
1.09.2020. Для ОУ, в которых обучение ведется на
4Инновационность стандартов. Стандарты родном (нерусском) языке, в том числе в ОУ
рассматриваются как конституция школьной субъекта РФ, в которых законодательно
жизни. Впервые. Основой внедрения установлено государственное двуязычие.
стандартов в реальную жизнь является новая 23Базисный учебный план начального
организационно-экономическая модель общего образования. Всего. Всего. I. II.
образования. Стандарты – это целостная III. IV. Количество часов в неделю.
система требований ко всей системе Количество часов в неделю. Количество
образования страны, а не только требования часов в неделю. Количество часов в неделю.
к предметному содержанию образования. 5. 5. 5. 5. 20. 4. 4. 4. 4. 16. -. 2. 2.
5Основы фгос. Запросы семьи, общества и 2. 6. 4. 4. 4. 4. 16. 2. 2. 2. 2. 8.
государства Концепция Предметные области. Предметные области.
духовно-нравственного развития и Учебные предметы Классы. Учебные предметы
воспитания личности гражданина России Классы. Обязательная часть. Филология.
Фундаментальное ядро содержания общего Филология. Филология. Русский язык.
образования. Литературное чтение. Иностранный язык.
6Состав фундаментального ядра общего Математика и информатика. Математика.
образования. Фундаментальное ядро. Обществознание и естествознание.
7Основы ФГОС. Окружающий мир.
8Государственные образовательные 24ФГОС НОБ III. Требования к структуре
стандарты. Требования к уровню подготовки. …. 19. Требования к разделам основной
Максимально допустимая нагрузка. образовательной программы начального
Обязательный минимум содержания. общего образования: 19.3. Учебный план
Требования к структуре. Требования к Внеурочная деятельность организуется по
результатам освоения. Требования к направлениям развития личности
условиям реализации. Основных (спортивно-оздоровительное,
образовательных программ. Стандарт 1992 г. духовно-нравственное, социальное,
Стандарт 2010 г.. общеинтеллектуальное, общекультурное) в
9Инновационность структуры стандартов таких формах, как.
(3Т + С). Требования (Т1) к структуре 25Внеурочная деятельность … в таких
основных образовательных программ формах, как экскурсии, кружки, секции,
Требования (Т2) к результатам освоения круглые столы, конференции, диспуты,
основных образовательных программ школьные научные общества, олимпиады,
Требования (Т3) к условиям реализации соревнования, поисковые и научные
основных образовательных программ Система исследования, общественно полезные
оценивания результатов достижения освоения практики и т.д. Время, отводимое на
основных образовательных программ (С). 9. внеурочную деятельность, составляет до
10Федеральный государственный 1350 часов. ФГОС НОБ III. Требования к
образовательный стандарт начального общего структуре ….
образования. Задача ориентация системы 26В чем новизна гигиенических
образования на новые образовательные требований? Требования к организации
результаты, связанные с пониманием ежедневной внеурочной деятельности
развития личности как цели и смысла учащихся. Включены требования к новому
образования. виду школ - школам полного дня.
11Планируемые результаты: Личностные 27Внеурочная деятельность. 1. Занятия по
результаты сформировавшиеся в выбору. 2. Форма занятий должна отличаться
образовательном процессе мотивы от урочной (кружки секции, олимпиады,
деятельности, система ценностных отношений экскурсии, проектная деятельность и др.).
учащихся – в частности, к себе , другим 3. Баланс между занятиями двигательного и
участникам образовательного процесса, статического характера.
самому образовательному процессу, объектам 28Ресурсы (для реализации внеурочной
познания, результатам образовательной деятельности). Учреждения дополнительного
деятельности и т.д. Метапредметные образования Учреждения культуры Учреждения
результаты освоенные обучающимися на базе спорта Специализированные лагеря
нескольких или всех учебных предметов Тематические лагерные смены Летние школы.
обобщенные способы деятельности, 29Примерный учебный план
применимые как в рамках образовательного образовательного учреждения. I. II. III.
процесса, так и в реальных жизненных IV. 10. 10. 10. 10. 40. 2. 2. 2. 2. 8. 2.
ситуациях Предметные результаты выражаются 2. 2. 2. 8. 2. 2. 2. 2. 8. 2. 2. 2. 2. 8.
в усвоении обучаемыми конкретных элементов 1. 1. 1. 1. 4. 1. 1. 1. 1. 4. Количество
социального опыта, изучаемого в рамках часов в неделю. Количество часов в неделю.
отдельных учебных предметов. Количество часов в неделю. Количество
12Смена базовой парадигмы. «Знаниевая» часов в неделю. 30. 34. 34. 34,5. 132,5.
системно-деятельностная Изучение основ Всего. Всего. Учебный предмет классы.
наук обеспечение развития универсальных Учебный предмет классы. Внеурочная
учебных действий на материале основ наук. деятельность. Спортивные кружки, секции.
13Цель образования. Гармоничное развитие Растим патриотов. Предметные кружки.
личности, интегрированной в мировую и Музыкальные кружки, театральная студия.
национальную культуру, обладающей Социальная работа. Проектная деятельность.
ключевыми компетентностями, способной к Всего к финансированию.
ответственному поведению и самореализации 30Базисный учебный план начального
в современном ей обществе. общего образования. Продолжительность
14Самореализация. Признание обществом учебного года - 34 недели (в 1 классе - 33
значимости (полезности) той деятельности, недели) Продолжительность каникул в
которую выполняет личность. Получение течение учебного года – не менее 30
личностью удовлетворения от результатов календарных дней (летом – не менее 8
своей деятельности ( материального, недель) Продолжительность урока в 1 классе
интеллектуального, эмоционального). Это – 35 минут во 2-4 классах – 40-45 минут
состояние совпадений двух условий. (по решению ОУ) Продолжительность учебной
15Компетентности. Свойство личности, недели для учащихся 1 класса – 5 дней
которое подлежит целенаправленному Количество учебных занятий на 4 года – от
формированию в процессе обучения, 2904 до 3210 Внеурочная деятельность – до
воспитания и развития Условия для успешной 1350 часов.
социализации личности - Ключевые - 31Критерии готовности ОУ. разработана и
Специальные - Профессиональные. утверждена основная образовательная
16Ключевые компетентности. программа начального общего образования
Образовательная информационная ОУ; нормативная база ОУ приведена в
коммуникативная социальная толерантная соответствие с требованиями ФГОС (цели
(терпимость к различным мнениям, образовательного процесса, режим занятий,
непредубежденность к оценке людей и финансирование, материально-техническое
событий). обеспечение и т.п.); должностные
17Основная образовательная программа инструкции работников образовательного
образовательного учреждения. учреждения приведены в соответствие с
18Разделы ООП. Пояснительная записка требованиями ФГОС начального общего
Планируемые результаты освоения образования и новыми
обучающимися ООП начального общего тарифно-квалификационными
образования Базисный учебный план ОУ характеристиками; определен список
Программа формирования УУД Программа учебников и учебных пособий, используемых
отдельных учебных предметов Программа в образовательном процессе в соответствии
духовно-нравственного развития, воспитания с ФГОС начального общего образования;
обучающихся Программа формирования разработаны локальные акты,
культуры здорового и безопасного образа регламентирующие установление заработной
жизни Программа коррекционной работы платы работников образовательного
Система оценки достижения планируемых учреждения, в том числе стимулирующих
результатов освоения ООП. надбавок и доплат, порядка и размеров
19Базисный учебный план. Две части: премирования в соответствии с НСОТ;
обязательная и та, которая формируется определена оптимальная модель организации
школой. Чем старше ступень, тем больше образовательного процесса, обеспечивающая
возможность выбора. Новый стандарт организацию внеурочной деятельности;
предусматривает внеаудиторную занятость. разработан план методической работы,
20Базисный учебный план. Обязательная обеспечивающей сопровождение введения
часть – определяет состав обязательных ФГОС; осуществлено повышение квалификации
учебных предметов для реализации в ОУ – учителей и других педагогических
отражает содержание образования работников; обеспечены кадровые,
Образовательное учреждение использует финансовые, материально-технические и иные
учебное время данной части на различные условия реализации основной
виды деятельности (проектная деятельность, образовательной программы начального
практические занятия, экскурсии…). общего образования в соответствии с
21Учебные (урочные) часы части БУП требованиями ФГОС.
формируемой ОУ в зависимости от 32Спасибо за внимание! Комитет по
потребностей и интересов детей рекомендуем образованию и делам молодёжи МОУ ДПОС
отвести на: введение дополнительных «Информационно-методический центр».
Федеральный государственный образовательный стандарт.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/federalnyj-gosudarstvennyj-obrazovatelnyj-standart-81688.html
cсылка на страницу

Федеральный государственный образовательный стандарт

другие презентации на тему «Федеральный государственный образовательный стандарт»

«Новый образовательный стандарт» - Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения. С переходом на новые стандарты внеурочная работа станет обязательной и должна представлять единое целое. Особое место в новой системе оценивания уделено Портфолио. Формирование здорового образа жизни должно происходить непрерывно и целенаправленно.

«Новый стандарт образования» - Порядок утверждения стандартов. Переход на новые образовательные стандарты. - введение ФГОС по мере готовности. - продолжение обучения по ФГОС, введенного по мере готовности. Критерии готовности ОУ к введению стандарта. Требования к условиям реализации основной общеобразовательной программы. Состояние разработки и утверждения стандартов.

«Образовательный стандарт начальной школы» - Книги серии «Стандарты второго поколения» условно можно разделить на несколько групп: а) непосредственно сами стандарты для каждой ступени (начального, основного, среднего (полного)) общего образования; в) книги, раскрывающие и конкретизирующие основные требования нового образовательного стандарта: требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования («Примерные программы по учебным предметам.

«Образовательный стандарт» - Учебные модули, порталы … Стандарт как общественный договор. Требования региона. СЕМЬЯ Личностная успешность Социальная успешность Профессиональная успешность. Идеологические задачи. учебники и ЦОР, учебное оборудование, педобразование, … Образовательный стандарт: разработки 2005- 2006 г.г. Ценностные идеалы демократического общества.

«Государственные символы Беларуси» - Конституция Республики Беларусь (продолжение). Символы государства. Паусюль закаханыя пары І шэпат, і смех над ракой. Алесь Бачыла. Гимн. Герб В 1995 году состоялся референдум по вопросу о национальной символике. Флаг. Герб Минска. 1951 год. Флаг Беларуси. 1937 год. Прямоугольное полотнище голубого цвета с изображением в центре гербовой эмблемы города.

«Стандарты по географии» - Современная модель и базовое содержание общеземлеведческих знаний. Требования задаются в деятельностной форме. Профиль или комбинация базовых, профильных и элективных курсов. Региональный. Выполнения практических работ на местности. Обращаем Ваше внимание! Максимальный объем учебной нагрузки. Элективные курсы ? в 10 и 11 классах.

Стандарты

22 презентации о стандартах
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Стандарты > Федеральный государственный образовательный стандарт