Физминутки |
| Физминутка | ||
| << Физминутка | Физминутки Осьминог >> |
 Физминутки |
 Дети |
Дети |
Пароход |
 Солдатики |
 Кошка |
Индюк |
|||
Мышка |
Ручками захлопали 1,2,3 Ножками затопали 1,2 |
Петух |
Хомяк |
Щенок |
 Гусь |
 Зайки |
 Зайки |
Белочка |
 Собираем детвору Поиграть в одну игру |
Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Физминутки.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1186 КБ.
Физминутки
содержание презентации «Физминутки.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Физминутки. | 10 | Хомяк. Хомка, хомка, хомячок, |
| 2 | Дети. Девочки и мальчики (руки на | (Повороты головы вправо-влево) | |
| пояс) Прыгают, как мячики, (прыжки) | Полосатенький бочок. (погладить по животу) | ||
| Ножками топают, (топанье) Ручками хлопают, | Хомка раненько встаёт, ( потянуться) Щёчки | ||
| (хлопки) Глазками моргают, (руки на пояс, | моет, шейку трёт, (согласно слов текста) | ||
| ритмичное зажмуривание глаз) После | Подметает хомка хатку (имитировать | ||
| отдыхают. ( руки вниз). | подметание) И выходит на зарядку. | ||
| 3 | Пароход. От зелёного причала (встать) | 1,2,3,4,5 (шаги с высоким подниманием | |
| оттолкнулся пароход . (покачивания) Он | колена) Хомка хочет сильным стать. (руки в | ||
| шагнул назад ,(шаг назад) А потом шагнул | стороны и к плечам). | ||
| вперед. (шаг вперед) И поплыл, поплыл по | 11 | Щенок. Бегал по двору щенок, (бег на | |
| речке, (движения руками) Набирая полный | месте) Видит пирога кусок. ( наклоны | ||
| ход. (ходьба на месте). | вперёд ,руки в стороны ) Под крыльцо залез | ||
| 4 | Солдатики. На одной ноге постой-ка, | и съел, (присесть ,руки ко рту) | |
| (руки в стороны с наклонами в стороны) | Развалился, засопел. (руки в стороны | ||
| Если ты солдатик стойкий. ( то же на | ,голову на бок). | ||
| левой) Ну-ка выше подними, (поднять правую | 12 | Гусь. Утром встал гусак на лапки, | |
| ногу (прямую) перед собой ) Да смотри не | (присесть, затем подняться) Приготовился к | ||
| урони, (руки в стороны ) А теперь постой | зарядке. (шаги на месте) Повернулся влево, | ||
| на левой, (покачивание на одной ноге влево | вправо, (повороты) Приседанье сделал | ||
| – вправо) Если ты солдатик смелый. (то же | браво. (присесть) Перевёл гусиный дух | ||
| на другой ноге). | (наклоны вперёд ,руки назад) И с разбегу в | ||
| 5 | Кошка. Вот окошко распахнулось- (руки | воду –бух. (повернуться вокруг и | |
| развести в стороны) Вышла кошка на карниз. | подпрыгнуть). | ||
| ( имитировать походку кошки) Посмотрела | 13 | Зайки. Скачут, скачут во лесочке, | |
| кошка наверх, Посмотрела кошка вниз. Вот | Зайцы – серые клубочки. Прыг – скок, прыг | ||
| налево повернулась, Проводила взглядом | – скок – Встал зайчонок на пенек. Всех | ||
| мух, Потянулась, улыбнулась И уселась на | построил по порядку, Стал показывать | ||
| карниз. ( сесть на свои места). | зарядку. Раз! Шагают все на месте. Два! | ||
| 6 | Индюк. Ходит по двору индюк ,(Шаги на | Руками машут вместе. Три! Присели, дружно | |
| месте) Вдруг увидел он грача | встали. Все за ушком почесали. На четыре | ||
| (Остановиться, посмотреть вниз) | потянулись. Пять! Прогнулись и нагнулись. | ||
| Рассердился сгоряча. Сгоряча затопал, | Шесть! Все встали снова в ряд, Зашагали | ||
| (Потопать ногами) Крыльями захлопал | как отряд. | ||
| (Руками похлопать себя по бокам) Весь | 14 | Белочка. Физзарядкой ей не лень (руки | |
| раздулся, словно шар (Руки на поясе) Или | в стороны, вверх, в стороны, вниз) | ||
| медный самовар, (Сцепить округленные руки | Заниматься каждый день.( то же) С одной | ||
| перед грудью) Затряс бородою, ( Помотать | ветки, прыгнув смело, (руки на поясе, | ||
| головой ) Понесся стрелою. (Бег на месте). | прыжок влево) На сучок она | ||
| 7 | Мышка. Надувала мышка шар, | присела.(присесть ) Вправо прыгнула потом, | |
| (имитировать надувание шарика) А мышонок | (руки на поясе, прыжок вправо ) | ||
| ей мешал. (хаотичные движения руками) | Покружилась над дуплом.( покружиться ) | ||
| Подошёл и лапкой –топ, (осторожно ступать | Влево – вправо целый день (Прыжки | ||
| ,топнуть) А у мышки шарик –лоп . ( | влево-вправо) Прыгать белочке не лень. | ||
| развести руки в стороны). | 15 | Собираем детвору Поиграть в одну игру. | |
| 8 | Ручками захлопали 1,2,3 Ножками | (взмахи поочерёдно правой и левой рукой) | |
| затопали 1,2.3 Повернулись влево, | Покажите мне ,ребята, Как в лесу живут | ||
| Повернулись вправо. 1,2 - выше голова, 3-4 | зверята, Как лисёнок просыпается, Как | ||
| - плечи шире, 5-6 -тихо сесть. | бельчонок умывается, Как зайчонок | ||
| 9 | Петух. Шёл по берегу петух, (шаги с | поскакал, Как волчонок пробежал, Как | |
| раскачиванием в сторону, руки за спину) | ежонок и ежиха Собирают ежевику. Только | ||
| Поскользнулся ,в речку –бух. (круговое | медвежонок спит. Просыпаться не спешит. | ||
| движение руками, присесть) Будет знать | 16 | Составила учитель-логопед Кузьмина | |
| петух, что впредь (грозит пальцем) Надо | Т.В. г.Мичуринск Картинки- яндекс.ру | ||
| под ноги смотреть (наклон вперёд). | Презентация : Солодухина Ю.С. | ||
| Физминутки.ppt | |||
Физминутки
«Упражнения физминуток» - Содержание упражнений должно зависеть от характера и условий проведения урока. Физминутки для глаз. Ленивые восьмерки (активизирует структуры, обеспечивающие запоминание, повышают устойчивость внимания). Ребенок катает грецкий орех (шишку, фундук) между ладонями. Ухо – нос (согласование деятельности, активизация внимания, улучшение мыслительной деятельности).
«Физминутки» - Вид проекта. Показатель – количество участников проекта, результаты анкетирования. Повышение уровня физической и творческой активности учащихся. Активизировать творческую активность учащихся и учителей посредством творческих конкурсов. Организационные партнеры. Фотоотчет по каждому этапу. Учащиеся. Содержание проекта.
«Физминутка» - Береги здоровье смолоду! Физминутка «Две сестрицы –две руки».
«Физминутки на уроках» - 1.Изучение вопроса в дополнительной литературе; 2.Опрос учащихся. Дело делали умело Саша, Катя, Ксюша, Сева... (Повороты в стороны - 5-6 раз. Выводы: Методы исследования: Цель проекта: рассмотреть вопрос о необходимости применения на уроках физминуток. Вмиг окончили мы сбор, привели в порядок бор. (5-6 наклонов туловища вперед).
«Физкультминутки на уроках» - Человек - высшее творение природы. Физические упражнения повышают общий тонус, активизируют защитные силы организма. Важно обеспечить позитивный эмоциональный настрой. Добрый смех – мощный противовес подкрадывающемуся состоянию утомления. Роль физкульминуток на уроке. Физкультминутки на уроке как элемент здоровьесберегающих технологий.
«Физкультминутки для начальных классов» - К учебно-воспитательному процессу предъявляются особые требования. Эйнгорн. Рисуй глазами треугольник. Гимнастика для глаз по методу Г.А. Шичко. Работоспособность в течение дня. Скороговорка. Вверх рука и вниз рука. Дыхательная гимнастика. Физкультминутки в начальной школе. Приставки. Моя семья. Цветки.
