Картинки на тему «Физминутки Осьминог» |
| Физминутка | ||
| << Физминутки | Физминутка на уроке в основной школе >> |
 Физминутки Осьминог |
 Мышки |
 Цветок |
 Доброе утро, здравствуй, Иван |
 Лиса |
|
 Аист |
|
 Бабочка |
|||
 Раз, два, три, четыре, пять, Начал заинька скакать |
 Влез кулик молодой На колоду – бултых в воду |
Матрешки |
 Лягушки |
 Хомка |
|
Автор: ЗАЙЦЕВА. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Физминутки Осьминог.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 712 КБ.
Физминутки Осьминог
содержание презентации «Физминутки Осьминог.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Физминутки Осьминог. Много ног у | 8 | заинька скакать. Прыгать заинька горазд, |
| осьминога, Все они ему нужны, Заменяют ему | Он подпрыгнул десять раз. Заинька. | ||
| руки, Очень ловкие они. | 9 | Зайчики. Зайка серенький сидит И ушами | |
| 2 | Мышки. 1,2,3,4 Жили мышки на квартире, | шевелит. Зайке холодно сидеть, Надо | |
| Чай пили, чашки били, По-турецки говорили: | лапочки погреть. Зайке холодно стоять, | ||
| Чаби-челяби, Челяби, чаби-чаби, Чаби - | Надо зайке поскакать. Кто-то зайку напугал | ||
| челяби, Челяби, чаби-чаби. | – Зайка – прыг – и убежал. Взялись зайки | ||
| 3 | Цветок. Утром рано он закрыт, Но к | за бока, Заплясали гопака. Прилетели утки, | |
| полудню ближе Раскрывает лепестки, Красоту | Заиграли в дудки. Ах, какая красота, | ||
| их вижу. К вечеру цветок опять Закрывает | Заиграли в дудки. | ||
| венчик. И теперь он будет спать До утра, | 10 | Влез кулик молодой На колоду – бултых | |
| как птенчик. | в воду. Вынырнул. Вымок. Вылез. Высох. | ||
| 4 | Доброе утро, здравствуй, Иван! | Влез на колоду и снова в воду. Кулик. | |
| (Степан, Сергей, Андрей, Антон). Доброе | 11 | Матрешки. Мы веселые матрешки, | |
| утро! | Ладушки, ладушки. На ногах у нас сапожки, | ||
| 5 | Лиса. Уж как шла лиса по тропке, Нашла | Ладушки, ладушки. В сарафанах наших | |
| грамотку в коробке, Она села на пенек И | пестрых, Ладушки, ладушки. Мы похожи, | ||
| читала весь денек. Мамочка, милая, милая | словно сестры, Ладушки, Ладушки. | ||
| моя, Мамочка, милая, я люблю тебя! | 12 | Лягушки. На болоте две подружки, две | |
| 6 | Аист. Аист, аист, длинноногий, Покажи | зеленые лягушки Утром рано умывались, | |
| домой дорогу. Аист отвечает: -Топай правою | полотенцем растирались. Ножками топали, | ||
| ногой, Топай левою ногой, Снова – правою | ручками хлопали, Вправо, влево наклонялись | ||
| ногой, Снова – левою ногой, После – правою | и обратно возвращались. Вот здоровья в чем | ||
| ногой, После – левою ногой, Вот тогда | секрет. Всем друзьям физкультпривет! | ||
| придешь домой. | 13 | Хомка. Хомка-хомка, хомячок, | |
| 7 | Бабочка. Спал цветок и вдруг | Полосатенький бочок. Хомка раненько | |
| проснулся, Больше спать не захотел. | встает, Щечки моет, Шейку трет. Подметает | ||
| Шевельнулся, потянулся, Взвился вверх и | хомка хатку И выходит на зарядку. Раз, | ||
| полетел. Солнце утром лишь проснется, | два, три, четыре, пять! Хомка сильным | ||
| Бабочка кружит и вьется. | хочет стать. | ||
| 8 | Раз, два, три, четыре, пять, Начал | ||
| Физминутки Осьминог.ppt | |||
Физминутки Осьминог
«Физминутки на уроках» - Методы исследования: Вмиг окончили мы сбор, привели в порядок бор. (5-6 наклонов туловища вперед). Дело делали умело Саша, Катя, Ксюша, Сева... (Повороты в стороны - 5-6 раз. Своим одноклассникам я задала вопрос: «Физминутки на уроках мешают или помогают?». Цель проекта: рассмотреть вопрос о необходимости применения на уроках физминуток.
«Упражнения физминуток» - Лезгинка (снятие мышечного напряжения рук, улучшение внимания и самоконтроля). Физминутки для младших школьников на уроках с элементами письма. Шапка для размышлений (улучшить внимание, правописание, ясное восприятие и речь). Темп медленный. Во время выполнений упражнений включается дыхание. Актуальность.
«Осьминог» - Охотится осьминог в основном в сумерках и вечером. Осьминог размножается два раза в год в основном весной и осенью. Захватывает добычу щупальцами, притягивает жертву ко рту и кусает. Все зависит от температуры окружающей воды. Осьминоги. Брюхоногие. Интеллект осьминогов намного выше, чем у ряда других позвоночных.
«Физминутки» - Родители. Задачи проекта. СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ "Через физминутку - к здоровью!". Обучить физоргов классов. Организовать взаимодействие со студентами ННГУ, факультет физ.воспитания. Цель проекта. Администрация школы. Учащиеся. Учителя. Содержание проекта. Фактические результаты. Несоответствие количества и разнообразия физминуток потребностям учащихся.
«Физминутка» - Береги здоровье смолоду! Физминутка «Две сестрицы –две руки».
«Физминутки для начальной школы» - Мастерская учителя. Роль физминуток на уроке. Традиционная гимнастика. Дети коллективно читают небольшие веселые стихи и одновременно выполняют различные движения. Актуальность. Можно имитировать движения и звуки машин. Физминутки лучше всего систематизировать. Комплекс должен состоять из одного двух упражнений, повторяющихся 4-6 раз.
