Введение ФГОС
<<  Развитие навыков систематизации материала от частного к общему в рамках внедрения ФГОС в средней школе Основные действия необходимые для запуска  >>
Безопасная жизнедеятельность требует
Безопасная жизнедеятельность требует
Дошкольный возраст характеризуется нарастанием двигательной активности
Дошкольный возраст характеризуется нарастанием двигательной активности
Безопасность в ДОУ
Безопасность в ДОУ
ИКТ в ДОУ
ИКТ в ДОУ
ИКТ в ДОУ
ИКТ в ДОУ
ИКТ в ДОУ
ИКТ в ДОУ
ИКТ в ДОУ
ИКТ в ДОУ
В рамках системного подхода занятия включают в себя обучающие
В рамках системного подхода занятия включают в себя обучающие
В рамках системного подхода занятия включают в себя обучающие
В рамках системного подхода занятия включают в себя обучающие
Формирование навыков безопасного поведения дошкольника с помощью
Формирование навыков безопасного поведения дошкольника с помощью
Картинки из презентации «Формирование навыков безопасного поведения дошкольника с помощью интерактивных средств в условиях введения и реализации ФГОС ДО» к уроку педагогики на тему «Введение ФГОС»

Автор: Оленька. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Формирование навыков безопасного поведения дошкольника с помощью интерактивных средств в условиях введения и реализации ФГОС ДО.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1257 КБ.

Формирование навыков безопасного поведения дошкольника с помощью интерактивных средств в условиях введения и реализации ФГОС ДО

содержание презентации «Формирование навыков безопасного поведения дошкольника с помощью интерактивных средств в условиях введения и реализации ФГОС ДО.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Формирование навыков безопасного 6развивает у дошкольников воображение,
поведения дошкольника с помощью абстрактное мышление, повышает интерес к
интерактивных средств в условиях введения изучаемому материалу.
и реализации ФГОС ДО. Воспитатель 7ИКТ в ДОУ. Грамотное, обоснованное
разновозрастной группы №3 МБДОУ д/с №265 использование ИКТ способствует повышению
Недобежкина О. О. 2014 г. эффективности качества обучения
2Безопасная жизнедеятельность требует. дошкольников, а также повышению
обучение навыкам безопасного поведения: интегративных качеств дошкольников в
сотрудников ДОУ; родителей; детей. соответствии с Федеральными
3Дошкольный возраст характеризуется государственными стандартами.
нарастанием двигательной активности и 8ИКТ в ДОУ. Все это поставило перед
увеличением физических возможностей педагогами детского сада задачу расширения
ребенка, которые, сочетаясь с повышенной возможностей использования в
любознательностью и стремлением к образовательном процессе и практической
самостоятельности, нередко приводят к деятельности компьютерных технологий, в
возникновению травмоопасных ситуаций. частности, создания компьютерных
Поэтому значимой является проблема презентаций, обучающих игр, видеосюжетов,
создания в ДОУ и семье условий, интерактивных уроков с целью повышения
позволяющих ребенку накапливать опыт качества овладения детьми правилами
безопасного поведения. безопасности и формирования осознанного
4Безопасность в ДОУ. Ключевая роль в поведения в опасных ситуациях у
обеспечении безопасной жизнедеятельности выпускников детского сада.
принадлежит образованию. В настоящее время 9В рамках системного подхода занятия
традиционные учебные программы ДО призваны включают в себя обучающие компьютерные
сформировать у детей основные понятия об игры и задания, учебные фильмы,
опасностях, выработать у них умение физкультминутки. Образовательная работа в
прогнозировать их последствия в процессе процессе всех игровых упражнений
жизнедеятельности, правильно оценивать производится с опорой на зрительное и
свои возможности и принимать обоснованные слуховое восприятие. Таким образом, мною
решения безопасного поведения в различных были разработаны интерактивные занятия по
ситуациях на основе имеющегося формированию основ безопасности для детей
дидактического материала. . старшего дошкольного возраста.
5Информатизация образования -. это 10Игры с огнем! Безопасная дорога.
комплексный, многоплановый, ресурсоемкий Осторожно, терроризм! Территория БЕЗ
процесс, в котором участвуют все участники опасности! Один дома. Внимание!
образовательного процесса в ДОУ. Это и Незнакомец. Природа БЕЗ опаски! Водные
создание единого информационного приключения. Что я сделаю, если… Данные
образовательного пространства ДОУ, города, интерактивные занятия разработаны на
района, страны; и использование 2014-2015 учебный год, периодичностью раз
информационных технологий в в месяц, и включают в себя следующие темы:
воспитательно-образовательном процессе 11Вывод. Использование интерактивных
ДОУ; и разработка интегрированных занятий; технологий в работе по формированию основ
и проектная деятельность; и активное безопасного поведения у дошкольников - это
использование Интернета в образовании. путь к совершенствованию всего
6ИКТ в ДОУ. Доступность обращения, педагогического процесса, повышению
широкие возможности компьютера, образованности ребенка, помощь в
качественный подбор программного диагностике развития, развитии детской
обеспечения по теме позволяет использовать инициативы и любознательности, расширение
ИКТ на занятиях, активизируя возможностей создания элементов
образовательный процесс, помогая развивающей среды, расширения возможности
воспитанникам реализовать в той или иной реализации
мере свой скрытый интеллект и творческий индивидуально-дифференцированного подхода
потенциал. Систематическое использование к ребенку и создания положительного
обучающих компьютерных игр, учебных эмоционального фона.
видеосюжетов и демонстрационных 12
презентаций, как средства обучения,
Формирование навыков безопасного поведения дошкольника с помощью интерактивных средств в условиях введения и реализации ФГОС ДО.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/formirovanie-navykov-bezopasnogo-povedenija-doshkolnika-s-pomoschju-interaktivnykh-sredstv-v-uslovijakh-vvedenija-i-realizatsii-fgos-do-127088.html
cсылка на страницу

Формирование навыков безопасного поведения дошкольника с помощью интерактивных средств в условиях введения и реализации ФГОС ДО

другие презентации на тему «Формирование навыков безопасного поведения дошкольника с помощью интерактивных средств в условиях введения и реализации ФГОС ДО»

«Безопасная школа» - Проект руководителя отряда ЮИД. Награждение победителей. Безопасное колесо. Безопасная. После встречи с инспектором ГИБДД. Встреча с инспектором ГИБДД. Участники подготовительных курсов по программе «Безопасное колесо». «Первый раз в первый класс». Весёлые занятия по ПДД В районном ДК. Оборудование.

«Безопасный интернет» - Но в Интернете, как и в реальном мире, есть и потенциальные угрозы, от которых детей нужно оберегать! Безопасные браузеры. Давай безопасный интернет ! Интернет прочно вошел в нашу жизнь, и дети сегодня - одни из самых активных пользователей Сети. Например, ты общаешься Online в сети с другом. Все WEB-ресурсы, которые включаются в каталог, проходят экспертизу.

«Безопасное поведение у водоёмов» - Правила безопасного поведения на водоёмах. Если лед затрещал или начал ломаться - быстрее возвращайся скользящим шагом или ползком к берегу. Простые советы. Одна из главных причин - неумение плавать, неумение держаться на воде. При движении по льду необходимо увеличить интервалы между людьми, растянуть или ослабить ремни рюкзаков, расстегнуть крепления лыж, приготовить веревку.

«Навыки эффективных людей» - Редкое возникновение кризисн.сит-й. ВЫ - проактивны или реактивны?! ПРОАКТИВНОСТЬ (сила духа, сила характера, сила Я). Реактивные люди движимы чувствами, обстоятельствами, условиями и своим окружением. 2 навык. Я приму соответствующее решение. Управление и контроль ситуации. Увольнение с работы. Репутация хамелеона.

«Работа на интерактивной доске» - На лотке есть специальные контейнеры, отвечающие за цвет маркера и ластик. Электронное перо. Интерактивные доски могут быть прямой и обратной проекции. Не держите электронное перо близко к наконечнику. Как увеличить срок службы лампы проектора? Сенсорная интерактивная доска. Учесть. Какие бывают интерактивные доски.

«Безопасный интернет для детей» - Родительские средства контроля (%)*. Кто лучше осознает опасность интернета – учителя или ученики?(%)*. Исследования Фонда. Как учителя помогали детям? (%)*. «Моя безопасная сеть» (2009 г.) «Дети России онлайн» (2010-2011 гг.). «Моя безопасная сеть». Технические средства контроля (%)*. 18 регионов России 4338 школьников 14-17 лет 816 родителей 1003 педагога.

Введение ФГОС

8 презентаций о введении ФГОС
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Введение ФГОС > Формирование навыков безопасного поведения дошкольника с помощью интерактивных средств в условиях введения и реализации ФГОС ДО