Компетенции учащихся
<<  Контрольно-оценочные средства как условие формирования общих и профессиональных компетенций обучающихся Инструменты анализа ключевых слов для западной аудитории  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Формирование социокультурной компетенции учащихся на уроках английского языка на старшем этапе обучения в общеобразовательной школе» к уроку педагогики на тему «Компетенции учащихся»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Формирование социокультурной компетенции учащихся на уроках английского языка на старшем этапе обучения в общеобразовательной школе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 53 КБ.

Формирование социокультурной компетенции учащихся на уроках английского языка на старшем этапе обучения в общеобразовательной школе

содержание презентации «Формирование социокультурной компетенции учащихся на уроках английского языка на старшем этапе обучения в общеобразовательной школе.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Педагогический проект «ФОРМИРОВАНИЕ 8строки), которое ещё раз подчёркивает
СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ НА сущность темы. Например, the Capitol
УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА СТАРШЕМ ЭТАПЕ Building impessive, magnificent radiate
ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ». out, was designed, represent the highest
Данный прект посвящен раскрытию building in the city the seat of the
лингвострановедческого подхода в обучении government.
иностранному языку с учетом особенностей 9Методика компаративного анализа. In
организации процесса обучения по USA The federal government of the US is
формированию социокультурной компетенции. divided into 3 main branches: the
2Цели и задачи. Цель проекта - legislative, the executive, and the
формирование социокультурной компетенции judicial. The legislative branch is the
учащихся на уроках иностранного языка Congress.The Congress is composed of the
общеобразовательной школы. Задачи: 1. Senate and the House of Representatives.
Изучение научно- педагогической литературы In Russia The federal government of Russia
по проблеме исследования. 2. Изучение is divided into 3 main branches: the
практического опыта решения проблемы. 3. legislative, the executive, and the
Создание методической разработки. 4. judicial. The legislative branch is the
Проведение эксперимента. 5. Обобщение Parliament. The Congress is composed of
результатов экспериментальной работы. the Soviet of Federation and the Duma.
3Этапы работы. Определение проблемы 10Story Frame. The story takes place
Диагностика состояния проблемы Составление ______________________________.
плана работы Оформление проекта. ____________ is the main character of the
4Теоретическое обоснование проблемы. story who ______________________. Another
Культурологическая направленность обучения character of the story is _______________
иностранным языкам Социокультурный who ____________________. A problem occurs
компонент содержания обучения иностранным when ______________________________. After
языкам Сущность социокультурной that ________________ and
компетенции Особенности организации ______________________________. The
процесса обучения по формированию problem is solved when
социокультурной компетенции. ______________________________. The story
5Технология создания учебно- ends with ______________________________.
методического обеспечения в формировании 11Pолевая игра «Музыкальная Америка».
социокультурной компетенции учащихся. Цели Группа 1. «Вы – специалисты. Сделайте
и задачи: Оптимизировать содержание обзор основных моментов музыкального
обучения английскому языку на старшем развития в Америке». Группа 2. «Вы –
этапе обучения за счет включения в него знатоки американских композиторов.
социокультурного компонента. Расширить и Сообщите интересные факты из их жизни».
углубить у учащихся лингвострановедческие Группа 3. «Вы – слушатели. Задайте
знания. Позволяющие более эффективно уточняющие, интересующие вас вопросы, на
участвовать в иноязычном общении. основе прослушанной информации».
Формировать у обучаемых навыки и умения (используйте выражения просьбы: Could
оперирования языковым и страноведческим you…? Would you…? Do you mind… Ving? Would
материалом, а также навыки и умения you be so kind as to…?).
речевого и неречевого поведения, 12Эксперимент. Участвовали 10 а и 10б
обеспечивающие их основные коммуникативные классы. 10а прошел элективный курс, а 10 б
потребности. Развивать у учащихся класс не изучал курс страноведения США.
способности использовать английский язык в 13Обобщение результатов. Тесты: Качество
качестве инструмента в ходе диалога знаний учащихся 10 а класса по
культур. лингвострановедению по отношению учащихся
6Календарно- тематическое планирование 10 б класса превысило на 34 %.
элективного курса. 1. Географическое Анкетирование: Учащиеся, прошедшие
положение США и климат 2. История Америки элективный курс, подтвердили, что
3. Политическое устройство 4. Столица США, английский язык им интересен (85%), 10 б
Вашингтон 5. Американские города 6. (67%), а также учащиеся 10 а класса начали
Образование в США 7. Праздники в США 8. переписываться с зарубежными сверстниками
Спорт в Америке 9. Выдающиеся американские (30%), 10 б (6%).
писатели 10. Выдающиеся американские 14Заключение. Общий итог практического
ученые 11. Выдающиеся американские исследования показал, что в современной
музыканты 12. Выдающиеся американские школе необходимо преподавание английского
художники 13. Контрольное говорение. языка в неразрывной связи с национальной
7Методы работы. Mind map April 29, 1899 культурой. Иноязычная культура, содержащая
Kentucky club Washington D.C. Edward в себе социокультурные факторы,
Kennedy Ellington Edna Thompson 1918 a способствует становлению коммуникативной
butler Duke Ellington The Cotton club Jazz личности, а так же повышению мотивации
musician The Carnegie hall improvisaton учения. Опытное обучение в целом
‘Mood Indigo” May 24, 1974 “Caravan” подтвердило гипотезу настоящего
“Sophisticated lady”. исследования, что социокультурный
8Методы работы. Структура пятистишья: компонент действительно является стимулом
1. Первая строка – одно слово, описывающее повышения эффективности обучения учащихся
тему (обычно существительное). 2. Вторая на старшем этапе общеобразовательной
строка два слова, описывающие тему (обычно школы. Опытное обучение способствовало
два прилагательных). 3. Третья строка – развитию свободы и раскрепощенности
три слова, выражающие действие по теме учащихся, дало им возможность действовать
(обычно три глагола). 4. Четвёртая строка от «своего собственного лица» и
– фраза из четырёх слов, показывающая реализовать свои личные коммуникативные
отношение к теме 5. Последняя строка – намерения.
одно слово (обычно синоним слова из первой
Формирование социокультурной компетенции учащихся на уроках английского языка на старшем этапе обучения в общеобразовательной школе.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/formirovanie-sotsiokulturnoj-kompetentsii-uchaschikhsja-na-urokakh-anglijskogo-jazyka-na-starshem-etape-obuchenija-v-obscheobrazovatelnoj-shkole-145923.html
cсылка на страницу

Формирование социокультурной компетенции учащихся на уроках английского языка на старшем этапе обучения в общеобразовательной школе

другие презентации на тему «Формирование социокультурной компетенции учащихся на уроках английского языка на старшем этапе обучения в общеобразовательной школе»

«Игры английский язык» - Игра «В гостях у кролика». Миссия: космический турист. Компьютерные обучающие игры. Игра «Английский язык от A до Z». Для разных уровней- начальный этап; продвинутый этап Обучение основам английского языка в игровой форме Профессиональное озвучивание английского текста Интересные мини-игры помогут лучше усвоить материал: порядок слов в предложении, правильные и неправильные глаголы, 4 типа вопросов, артикли.

«Знакомство с английским языком» - Р. Киплинг (r. Kipling). Столица: Канберра. Австралия. А теперь проверь себя! Как учиться? Проверь свою эрудицию! Площадь: 10 млн. кв. км. Население: 3,6 млн. чел. Новая зеландия. Том сойер. Маугли. Постарайся запомнить! Столица: Оттава. THE UNITED STATES OF AMERICA. Площадь: 270000 кв. км. ВАШИНГТОН 9. СЕВЕРНАЯ ИРЛАНДИЯ.

«Английский в русском языке» - Методы: Слово произошло от английского forward- вперед, идущий впереди других. Скейтборд - произошло от английских слов skate-кататься и board-доска. Произошло от английского слова corrupt- испорченный, продажный. Слово произошло от английского rating- оценка. В переводе - водный блеск. Вотершайн - название губной помады.

«Современное обучение английскому» - “Read up! / Почитай!” для начальной школы. Методическая поддержка учителя АЯ. Методика обучения иностранным языкам: традиции и современность под редакцией А.А. Миролюбова. Онлайн тесты ко всем учебникам www.ruteachers.ru. Аудиоприложение CD MP3. К.С.Махмурян, О.П. Мельчина. Английский язык. Новый проект - серия книг для чтения.

«Социокультурная компетенция» - Текстовый. Послетекстовый. 1.Рогова Г.В. «Социокультурный компонент при изучении иностранных языков» . Социокультурная компетенция включает в себя. Предмет исследования: процесс социокультурного компонента обучения учащихся английскому языку. 1)догадка содержания по заголовку; 2)мотивированные вопросы; 3)заполнение пропусков, 4)мозговой штурм.

«Изменения в английском языке» - Уникальное богатство лексики английского языка является отражением разнообразных и сложных взаимоотношений с другими странами и народами в длительной истории Англии. Скандинавские заимствования. Кельтские заимствования. Словарь живого английского языка. Webster’s new international dictionary, 2nd edition, 1934 (более 600 000 слов).

Компетенции учащихся

8 презентаций о компетенциях учащихся
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Компетенции учащихся > Формирование социокультурной компетенции учащихся на уроках английского языка на старшем этапе обучения в общеобразовательной школе