Проектная деятельность
<<  Проектная деятельность в работе с обучающимися Проектная и учебно-исследовательская деятельность обучающихся  >>
Андрицьо Ирина Валентиновна учитель начальных классов высшая
Андрицьо Ирина Валентиновна учитель начальных классов высшая
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Учебников; рабочих тетрадей; дидактических и методических пособий
Учебников; рабочих тетрадей; дидактических и методических пособий
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Конструирование букв из различных материалов
Конструирование букв из различных материалов
Конструирование букв из различных материалов
Конструирование букв из различных материалов
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Рисуночное письмо другу
Рисуночное письмо другу
Рисуночное письмо другу
Рисуночное письмо другу
Рисуночное письмо другу
Рисуночное письмо другу
Проекты по теме: «Одежда»
Проекты по теме: «Одежда»
Проекты по теме: «Одежда»
Проекты по теме: «Одежда»
Проекты по теме: «Растения», «О пользе фруктов, овощей и ягод»
Проекты по теме: «Растения», «О пользе фруктов, овощей и ягод»
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Первоапрельский проект: «День бантиков»
Первоапрельский проект: «День бантиков»
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Проект: «Инсценирование военной песни»
Проект: «Инсценирование военной песни»
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Проект: «Сохраним мир живой природы»
Проект: «Сохраним мир живой природы»
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Проект: «Новогоднее представление»
Проект: «Новогоднее представление»
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Проект: «Выпуск сборника стихов о зиме»
Проект: «Выпуск сборника стихов о зиме»
Проект: «Выпуск сборника стихов о зиме»
Проект: «Выпуск сборника стихов о зиме»
Проект: «Женственные девочки и мужественные мальчики»
Проект: «Женственные девочки и мужественные мальчики»
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как
«Школа-мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо
«Школа-мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо
«Школа-мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо
«Школа-мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо
Картинки из презентации «Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как одно из условий достижения планируемых результатов» к уроку педагогики на тему «Проектная деятельность»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как одно из условий достижения планируемых результатов.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4949 КБ.

Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как одно из условий достижения планируемых результатов

содержание презентации «Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как одно из условий достижения планируемых результатов.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Научно-практическая конференция 12деятельности; Открывает новые знания;
Проектная деятельность учителя и учащихся Экспериментирует; Выбирает пути решения
как условие достижения планируемых возникающих проблем; Несет ответственность
результатов образования в школе первой за свою деятельность; Презентует продукт
ступени. Выступление по теме: своей деятельности.
“Формирование у младших школьников опыта 13Участвуя в проектной деятельности
проектной деятельности как одно из условий ученики смогут научиться: Расширять
достижения планируемых результатов ”. кругозор в интересующих их областях
2Андрицьо Ирина Валентиновна учитель знаний; Находить источники информации;
начальных классов высшая квалификационная Извлекать информацию, относящуюся к теме;
категория МОУ «Средняя общеобразовательная Планировать работу над проектом;
школа №6» г. Кольчугино Владимирской Сотрудничать друг с другом при выполнении
области стаж работы 23 года. проектов; Доводить начатое дело до конца.
3Проект – специально организованный 14В УМК “Планета знаний” проектная
учителем и самостоятельно выполняемый деятельность организована в виде двух
учащимися комплекс действий, где они могут взаимосвязанных блоков работы: Сбор
быть самостоятельными при принятии решения сведений по теме проектной деятельности.
и ответственными за свой выбор, результат Работа над самими проектами, включенными в
труда, создание творческого продукта. В. содержание темы.
В. Гузеев. Знание только тогда знание, 15Этапы проектной деятельности. 1 блок
когда оно приобретено усилием своей мысли, работы 1. Знакомство с предложенной в
а не памятью. Л.Толстой. учебнике темой и выбор детьми интересующих
4Метод проектов основан в США Дж. Дьюи их аспектов темы. 2. Подготовка к сбору
(1859 – 1952гг.) в конце 19 века. Его информации (очерчивание круга источников
ученики и последователи – американские информации, определение критериев отбора
педагоги Е. Пархерст и В. Кильпатрик. В информации). 3. Сбор информации детьми. 4.
России идеи проектного обучения Подведение итогов сбора информации и
разрабатывали (в начале 20 века) С. Т. фиксация найденной информации в
Шацкий, В.Н. Шульгин, А. С. Макаренко. информационном проекте в форме книжки,
Вновь метод проектов вернулся в Россию в мини-энциклопедии, картотеки.
80-е годы вместе с компьютерными 16
технологиями (В.В. Гузеев, Е.С. Полат, 17Этапы проектной деятельности. 2 блок
И.Д. Чечель и др.). работы 1. Знакомство детей с возможными
5Проект (в переводе с латинского проектами, выбор проектов для реализации.
«брошенный вперед») – план, замысел, текст 2. Ориентировочное планирование этапов
или чертеж чего-либо предваряющий его работы над проектами. 3. Реализация
создание; прототип, прообраз какого–либо проектов. 4. Презентация проектов.
объекта, вида деятельности. Чечель И.Д.: 18
«Современный проект учащегося – это 19
дидактическое средство активизации 20
познавательной деятельности, развитие 21
креативности и одновременно формирования 22
определенных личностных качеств». Е.С. 23
Полат: «В основе метода проектов лежит 24
развитие познавательных навыков учащихся, 25Конструирование букв из различных
умений самостоятельно конструировать свои материалов.
знания, умений ориентироваться в 26
информационном пространстве, развитие 27
критического мышления». Если же говорить о 28Рисуночное письмо другу.
методе проектов как о педагогической 29Проекты по теме: «Одежда».
технологии, «то эта технология 30Проекты по теме: «Растения», «О пользе
предполагает совокупность фруктов, овощей и ягод».
исследовательских, поисковых, проблемных 31
методов, творческих по самой сути». 32
6Творческий. Типы проектов (по виду 33
деятельности). Ролевые (игровые). 34
Сценарный. Редакционно- издательский. 35Первоапрельский проект: «День
Исследовательский. Практико- бантиков».
ориентированный (прикладной). 36
Ознакомительно- ориентировочный 37Проект: «Инсценирование военной
(информационный). песни».
7 38
8Единстве подходов; единстве структуры 39Проект: «Сохраним мир живой природы».
учебников и рабочих тетрадей по всем 40
классам и предметам; единстве сквозных 41
линий типовых заданий; единстве подходов к 42
организации учебной и внеурочной 43
деятельности. Основная особенность УМК 44
«Планета знаний» заключается в его 45
целостности: 46
9Учебников; рабочих тетрадей; 47Проект: «Новогоднее представление».
дидактических и методических пособий. УМК 48
«Планета знаний» состоит из: 49
10Проектная деятельность. Проектная 50Проект: «Выпуск сборника стихов о
деятельность обеспечивает развитие зиме».
познавательных навыков, умений: 51Проект: «Женственные девочки и
самостоятельно конструировать свои знания, мужественные мальчики».
ориентироваться в информационном 52
пространстве, самостоятельно планировать 53
свою деятельность, самостоятельно 54
приобретать новые знания для решения новых 55
познавательных и практических задач; 56?Содержание и структура УМК «Планета
способствует практической реализации знаний» соответствует требованиям нового
познавательной деятельности ребенка и государственного стандарта начального
развивает его индивидуальные интересы. общего образования. ?Внедрение проектной
Проекты выполняются учащимися на деятельности в рамках данного УМК
добровольной основе. позволяет строить обучение детей с учетом
11Действия учителя при реализации их индивидуального темпа развития и
проектной деятельности. Помогает построить его личную траекторию движения в
определить ученику цель деятельности; образовательном пространстве. ?УМК
Рекомендует источники получения «Планета знаний» создает комфортный и
информации; Раскрывает возможные формы результативный для ученика и учителя
деятельности; Содействует прогнозированию процесс обучения.
результатов выполнения проекта; Создает 57«Школа-мастерская, где формируется
условия для активности учащихся; Является мысль подрастающего поколения, надо крепко
партнером; Помогает ученику оценить держать ее в руках, если не хочешь
полученный результат. выпустить из рук будущее» Барбюс
12Действия ученика, выполняющего учебный (французск.писат.).
проект. Определяет цель своей
Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как одно из условий достижения планируемых результатов.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/formirovanie-u-mladshikh-shkolnikov-opyta-proektnoj-dejatelnosti-kak-odno-iz-uslovij-dostizhenija-planiruemykh-rezultatov-132974.html
cсылка на страницу

Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как одно из условий достижения планируемых результатов

другие презентации на тему «Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как одно из условий достижения планируемых результатов»

«Проектная деятельность учащихся» - Основной (Практический) Сентябрь 2009-2011 гг. Формирование ключевых компетентностей. Система проектной деятельности в школе. Задачи исследования. Проблема. Причины. Результаты. Ожидаемые результаты: Формирование системы специальных знаний и умений учащихся. Создать отдельную страницу школьного сайта в рамках проектной деятельности.

«Достижения школы» - Моя школа. Другое по усмотрению родителей, детей, педагога, психолога школы. Моё имя. Результаты итоговых проверочных работ. Мои учебные и творческие работы . Мои друзья. Комплексная работа на межпредметной основе. Моя семья. Портфолио учащегося: Личностные. Внутренняя оценка. Предметные. Регулятивные.

«Проектная деятельность и проект» - Загадки, считалки, скороговорки Сказки. Всё о кошках. Всё о собаках. Свойства площади. Пернатые питомцы. Каждый проект должен быть доведён до успешного завершения. Мы живём в космосе. Цели работы над методом проектов: Русский язык. Источники информации: справочники, энциклопедии, видеофильмы, посещение музея, зоопарка.

«Достижения учеников» - «Дневник достижений ученика начальной школы как одна из систем оценки достижений учащихся». Основной идеей проекта является. Ожидаемые результаты осуществления проекта и показатели результативности. Цель и задачи проекта: Этапы реализации проекта.

«Достижения науки и техники» - Роль компьютера в развитии физики. НТР произвела глубокие качественные изменения во многих областях науки. НТР в физике. Атомное оружие. Одним нажатием кнопки можно уничтожить все живое на земле. Открытие и применение ультразвука. В ядерной энергетике используются реакторы — один из мощнейших источников нейтронов.

«Проектная деятельность» - Корректировка маршрута исследования учителем совместно с учащимися. Концептуальная модель организации проектно - исследовательской деятельности младших школьников. С использованием интерактивной доски. Заполнение шаблонов рефлексии. MS Word. Демонстрация отчета о проделанной работе; вручение грамот, дипломов.

Проектная деятельность

13 презентаций о проектной деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Проектная деятельность > Формирование у младших школьников опыта проектной деятельности как одно из условий достижения планируемых результатов