Исследовательская деятельность
<<  Знатоки экологии 6 класс Методические рекомендации к планированию и проведению непосредственно образовательной деятельности по формированию лексико-грамматических категорий у детей с онр  >>
Формирование метапредметных УУД в ходе научно-исследовательской
Формирование метапредметных УУД в ходе научно-исследовательской
Мотивация
Мотивация
Проведение исследования
Проведение исследования
Проведение исследования
Проведение исследования
Проведение исследования
Проведение исследования
Проведение исследования
Проведение исследования
Проведение исследования
Проведение исследования
Историческая справка
Историческая справка
Историческая справка
Историческая справка
Историческая справка
Историческая справка
Обмен информацией
Обмен информацией
Обмен информацией
Обмен информацией
Обмен информацией
Обмен информацией
Обмен информацией
Обмен информацией
Выявление объектов сравнения
Выявление объектов сравнения
Выявление объектов сравнения
Выявление объектов сравнения
Выявление объектов сравнения
Выявление объектов сравнения
Умение выделять признаки сходства
Умение выделять признаки сходства
Умение выделять признаки различия
Умение выделять признаки различия
Умение выделять признаки различия
Умение выделять признаки различия
Умение выделять главное и второстепенное в изучаемом объекте
Умение выделять главное и второстепенное в изучаемом объекте
Картинки из презентации «Формирование ууд на уроках мхк» к уроку педагогики на тему «Исследовательская деятельность»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Формирование ууд на уроках мхк.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2989 КБ.

Формирование ууд на уроках мхк

содержание презентации «Формирование ууд на уроках мхк.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Формирование метапредметных УУД в ходе 10участниц – 61 Численность населения
научно-исследовательской деятельности стран-участниц – 1700 млн. (80 % мирового
обучающихся. Учитель истории, населения) Количество погибших (солдаты и
обществознания и МХК МБОУ СОШ №121 г. мирное население) – более 70 млн. человек
Снежинска Михайлова Ольга Войтеховна. Количество раненых – 35 млн. Количество
2Работа НОУ. создание стран, в которых происходили военные
нормативно-правовой базы для работы НОУ; действия – 40 Количество призванных в
обучение основам научно –исследовательской действующие армии – 110 млн. Только в СССР
деятельности; проведение исследований и разрушено 1710 городов, более 70 тысяч
оформление результатов; подготовка и деревень.
проведение школьной научной конференции; 11Обмен информацией.
представление исследовательских работ на 12Метапредметные УУД, формируемые на
конференциях различного уровня . этапе обмена информацией. Координация
3Участие в конференциях. Муниципальная различных позиций в сотрудничестве,
научно-исследовательская конференция юных формулирование собственного мнения и его
исследователей «Литвиновские чтения». аргументация, умение задавать вопросы и
Открытая городская научная конференция спорить и т.Д.
молодых исследователей. Всероссийский 13Связывание информации. Гипотеза верна
конкурс исследовательских работ учащихся (совпадает с выводом исследования).
«Отечество». Конкурс творческих проектов Гипотеза неверна (противоречит выводу).
«Шаг в будущую профессию». Ассамблея Гипотеза верна частично (содержит часть
студентов и школьников «Молодежь – будущее вывода). Гипотеза требует дополнения
атомной промышленности». Открытая (составляет часть вывода). Гипотеза не
региональная конференция исследовательских нашла подтверждения (отличается от вывода
работ (г. Челябинск). Инженерная выставка. содержанием).
4Этапы исследования. Мотивация, 14Сравнение. Умение выявлять объекты для
исследование, обмен информацией, сравнения. Умение выделять признаки
организация информации, связывание сходства. Умение выделять признаки, по
информации, подведение итогов, применение. которым сравниваются объекты. Умение
5Мотивация. Задача: создать проблемную выделять главное и второстепенное в
ситуацию, обеспечивающую возникновение изучаемом объекте. Умение выделять
предположений, на основании которых признаки различия.
формулируется гипотеза исследования. Как 15Выявление объектов сравнения. Из
повлияет эмиссия денег на уровень цен в предложенных понятий выберите те, которые
стране? Гипотезы: повысится, понизится или можно сравнить по определенному признаку
останется неизменным. (признакам): олигополия, монополистическая
6Мотивация. Как поведет себя луч света, конкуренция, инфляция, безработица,
попадая на границу двух сред? монополия. По какому принципу образован
7Метапредметные УУД, формируемые на ряд? Какой признак объединяет предметы на
этапе мотивации. Целеполагание и иллюстрациях?
прогнозирование, адекватное использование 16Выделение признаков для сравнения. По
речи для планирования и регуляции своей каким критериям можно сравнить башню
деятельности, умение формулировать Демидова в Невьянске и Пизанскую? Высота
собственное мнение и позицию, Угол наклона Архитектор Время создания.
координировать ее с позициями партнеров и 17Умение выделять признаки сходства.
т.Д. Прочитайте текст и определите общие черты
8Проведение исследования. в экономике России до петровских
9Метапредметные УУД, формируемые на преобразований и после них.
этапе исследования. умение планировать 18Умение выделять признаки различия.
пути достижения цели, анализировать Рассмотрев картины художников-реалистов и
условия ее достижения; умение проводить импрессионистов, попробуйте определить,
наблюдение и эксперимент под руководством чем они отличаются (укажите не менее трех
учителя; осуществлять расширенный поиск критериев).
информации с использованием ресурсов 19Умение выделять главное и
библиотек и сети Интернет; анализировать второстепенное в изучаемом объекте.
различные источники информации. Определите время создания, дайте
10Историческая справка. Вторая мировая характеристику эпохи, назовите страну,
война (1939-1945) Продолжительность войны опишите характер героев и т.д.
– 2195 дней (6 лет Количество стран 20Спасибо за внимание!
Формирование ууд на уроках мхк.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/formirovanie-uud-na-urokakh-mkhk-210654.html
cсылка на страницу

Формирование ууд на уроках мхк

другие презентации на тему «Формирование ууд на уроках мхк»

«Исследовательская деятельность» - В.П. Зинченко. Гуманитарные науки. 2. Введение в сетку базисного компонента учебного плана специальных учебных предметов. проектный метод Д.Дьюи. Проектное исследование. Модель организации исследовательской деятельности учащихся на уроках. Анкета1. Виды моделей исследовательской деятельности. Результаты.

«Исследовательская деятельность школьников» - Результаты исследовательской деятельности. Виды исследовательской деятельности: Типы проектов: Учебно – исследовательская деятельность -. Цель учебно – исследовательской деятельности. Организация исследовательской деятельности младших школьников. Характеризуется: - целенаправленностью; - активностью; - предметностью; - мотивированностью; - сознательностью.

«Исследовательская деятельность по математике» - «Организация исследовательской деятельности учащихся по математике». Выдвижение первой гипотезы. Основные этапы организации работы в исследовательском проекте: Организация проектно- исследовательской деятельности в условиях ГОУ ЦО №1419. Выполните действия и сравните полученные результаты … Групповая работа.

«УУД по ФГОС» - Приоритетная цель школьного образования: УУД могут быть сформированы только в процессе определенной учебной деятельности. Фгос ноо. Регулятивные универсальные учебные действия. Логические, включая знаково-символические действия. Примеры интеллект-карт, выполненных учащимися. Документы, обеспечивающие реализацию стандартов II поколения.

«Марийский научно-исследовательский институт» - Автор. В 1928-1930 годах в МАО работала Антропологическая комплексная экспедиция. Именно песенный фольклор обратил на себя внимание. В годы Великой Отечественной войны многие сотрудники института ушли на фронт. М. Шкетана. За работой …, В.А. Мухин, М.П.Чхаидзе и М.Н.Янтемир. Конференция была очень представительной.

«Исследовательская деятельность учащихся» - Россия. Методический семинар «Организация проектной деятельности педагогов и учащихся. Содержание и формы учебно-воспитательной деятельности учителя. Девиз клуба: «Науки юношей питают…». Источники, использованные при составлении презентации. Экспертный совет (руководители школьных методических объединений).

Исследовательская деятельность

14 презентаций об исследовательской деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки