Начальная школа
<<  Формирование УУД на уроках в начальной школе Инновационные технологии в начальной школе  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Формирование УУД на уроках в начальной школе» к уроку педагогики на тему «Начальная школа»

Автор: днс. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Формирование УУД на уроках в начальной школе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 115 КБ.

Формирование УУД на уроках в начальной школе

содержание презентации «Формирование УУД на уроках в начальной школе.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Формирование УУД на уроках в начальной 6новые задачи.
школе. 7ФГОС НОО – программный документ,
2Необходим переход от обучения как который затрагивает и мировоззрение
преподнесения системы знаний к работе над педагога.
заданиями с целью выработки определённых 8Мы должны передать детям осмысленный
решений; от освоения отдельных учебных способ, то есть и в случае формирования
предметов к полидисциплинарному изучению логических действий нужно тоже
сложных жизненных ситуаций, от организовывать учебную ситуацию,
сотрудничества учителя и учащихся в ходе «запускать» деятельность, помогать ее
овладения знаниями к активному участию осознавать.
последних в этом сотрудничестве. 9- Способ - умение - универсальное
3Начальная школа – фундамент учебное действие.
дальнейшего образования. 10Уметь сравнивать, значит уметь:
4-для того чтобы работать -выделять признаки, по которым
профессионально, нужно поставить реальные сравниваются объекты; - выделять признаки
цели, то есть ответить на вопрос: «Какие сходства; - выделять признаки различия; -
метапредметные умения я развиваю у детей в выделять главное и второстепенное в
этом году? На этом уроке?» - для того изучаемом объекте; - выделять существенные
чтобы поставить реальные цели в признаки объекта;
соответствии с возрастом ребенка, нужно 11Уметь анализировать, значит уметь: -
разобраться, что же это такое – разделять объект на части; - располагать
метапредметные умения, то есть иметь части в определенной последовательности; -
представление о сути тех или иных умений и характеризовать части этого объекта;
понятий; 12Уметь делать выводы, значит уметь: -
5- для того чтобы реализовать свои находить главное в изучаемом объекте или
профессиональные задачи, нужно знать, как явлении; - устанавливать главную причину
я могу это реализовать, то есть нужно явления; - кратко оформлять высказывание,
найти, освоить или создать метод; - для связывающее причину и следствие;
того чтобы эффективно развивать эти 13Уметь составить схему, значит уметь: -
умения, нужно посмотреть на ресурсы разделять объект на части; - располагать
каждого предмета: найти в УМК тот части в определенной последовательности; -
материал, на котором можно будет сделать определять связь между частями; -
все наиболее органично для ребенка, то оформлять графическое изображение;
есть нужно провести анализ развивающих 14При разработке конспекта урока
ресурсов предмета и урока; ощутимую помощь учителю может оказать
6- Для того чтобы реализовать все это, технологическая карта урока – современная
нужно честно и самокритично форма планирования педагогического
проанализировать свои профессиональные взаимодействия учителя и обучающихся.
возможности, то есть оценить себя как 15Особое внимание с точки зрения
специалиста и ответить, какие формирования универсальных учебных
дополнительные знания и профессиональные действий в ФГОС НОО уделяется рефлексивным
умения необходимо освоить, чтобы решать умениям.
Формирование УУД на уроках в начальной школе.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/formirovanie-uud-na-urokakh-v-nachalnoj-shkole-98159.html
cсылка на страницу

Формирование УУД на уроках в начальной школе

другие презентации на тему «Формирование УУД на уроках в начальной школе»

«Прощай начальная школа» - Танцы, танцы, танцы….. Номинация «Защитник учеников». Номинация «Чуткое сердце». Урок физкультуры. Номинация «Звезда спорта – 2009». Номинация «Юный Пифагор». Номинация «Целитель детских душ». Номинация «Медведь на ухо не наступил». Урок русского языка. Театр экспромтов. Светлое будущее. Урок рисования и музыки.

«Регулятивные УУД» - Формирование регулятивных УУД. Технология продуктивного чтения. Положительно отражается на качестве освоения предметного содержания. Регулятивные. МАТЕМАТИКА Регулятивные УУД 1 класс 4 класс Совместно. Дидактический материал. Требования к концу 1 класса. Формирование рууд средствами математики. УУД Ставить цель.

«Формирование УУД» - сформированность Я-концепции и самооценки. Эмоциональную зрелость. Ценностные ориентиры. Рациональная организация учебной и внеучебной жизни обучающихся. Анализ объектов. Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли. Регулятивный. Общеучебные. Целеполагание. Контроль. Подпрограмма формирования ИКТ - компетентности.

«Уроки в начальной школе» - Почему сложно достичь новых результатов с прежними учебниками? Система Д.Б. Эльконина- В.В. Давыдова. Развитие умений по применению знаний. Психологическая структура урока. Передача готовых знаний. Тема «Ты и здоровье» УМК «Начальная школа XXI века». Эксперимент. Начальная школа ХХ1 века. Дает возможность для самостоятельного открытия нового знания учениками.

«Внеклассная работа в начальной школе» - Принцип обратной связи. Факультативы. Принцип открытости. Спортивно – оздоровительная деятельность: Научно – познавательная деятельность: Призвана целенаправленно формировать мотивационно - потребностную сферу растущего человека. Цель организации и проведения внеклассной работы -. Художественно-эстетическая деятельность.

«Проекты в начальной школе» - Не обязательно учитель должен работать с детьми по осуществлению проектной деятельности. Условия возникновения проблем. Наиболее интересными и содержательными получились проекты, организованные во внеучебной деятельности. Отсутствие в микрорайоне дошкольных образовательных учреждений. Терпимо относиться к критике.

Начальная школа

25 презентаций о начальной школе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Начальная школа > Формирование УУД на уроках в начальной школе