Школьник
<<  Известные люди нашего города – выпускники вечерних школ Опыт использование на уроках русского языка  >>
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Актуальность
Актуальность
Цель исследования
Цель исследования
Объект исследования
Объект исследования
Гипотеза
Гипотеза
Советы педагогам
Советы педагогам
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Классный уголок
Классный уголок
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Картинки из презентации «Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих способностей» к уроку педагогики на тему «Школьник»

Автор: teg. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих способностей.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1495 КБ.

Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих способностей

содержание презентации «Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих способностей.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Формирование жизнеспособности у 8самооценка ребенка, т.е. создание у него
учащихся через развитие творческих уверенности в своих силах. Создание
способностей. соответствующего психологического климата
2Актуальность. Будучи одним из важных на уроке.
компонентов цели образования, вопросы 9Советы педагогам. Нужно видеть задатки
развития творческих способностей учащихся творческих способностей в каждом ребенке.
концентрирует на себе пристальное внимание Педагог призван не только видеть, но и
представителей современной педагогической развивать творческие способности у каждого
науки. Поиск оптимальных путей для ученика. Педагог обязан подмечать
развития творческого потенциала детей творческие способности не только во время
обладает несомненной актуальностью. Классных занятий. Педагог должен
Возникла потребность в такой личности, непрестанно должен искать все новые пути
которая бы быстро адаптировалась в новой развития творческого потенциала учащихся.
жизни и имела бы созидающий потенциал, Формирование у учащихся достаточно высокой
используемый на пользу себе и другим. самооценки и высокого уровня притязаний.
3Цель исследования. Определить При оценке достижений педагог должен
значимость творческих способностей для проявить индивидуальный подход, особенно
формирования жизнеспособной личности. подмечая достижения каждого.
4Задача исследования. Определить 10
условия творческого развития ребенка. 11
5Объект исследования. Творческое 12
развитие младшего школьника. Предмет 13
исследования. Формирование 14
жизнеспособности через развитие творческих 15
способностей каждого ученика. 16
6Гипотеза. В основу исследования было 17
положено предположение, что развитие 18
творческих способностей в учебной 19
деятельности способствует формированию 20
жизнеспособной личности. Ведь только 21Классный уголок.
творческая личность способна быстро 22
реагировать на все изменения, 23
подстраиваться под новые условия жизни. В 24
данной работе сделана попытка решить 25
вопрос о формировании жизнеспособности у 26
учащихся через развитие творческих 27
способностей. 28Вывод. Развитие творческих
7Методы исследования: Анализ психолого- способностей позволяет учитывать
педагогических, методических трудов по индивидуальные особенности каждого
проблеме исследования; Наблюдение за ребенка. Творчество не ограничивается
учащимися, за результатами обучения и созданием нового продукта. В окружающем
воспитания; Изучение и обобщение мире творческим процессом может быть и
передового опыта. взаимоотношения между людьми.
8Условия развития творчества. Высокая
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих способностей.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/formirovanie-zhiznesposobnosti-u-uchaschikhsja-cherez-razvitie-tvorcheskikh-sposobnostej-257777.html
cсылка на страницу

Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих способностей

другие презентации на тему «Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих способностей»

«Развитие творческих способностей учащихся» - Существуют определённые критерии творческой активности учащихся. Коммуникабельность. 16. Формы работы с одаренными учащимися. Рядом с нашим домом живёт собака неизвестной породы по кличке Малышка. Устремлённость. Рядом стояла покупательница. Талант. Интеллект. Самореализация творческих способностей через Средства массовой информации.

«Способности человека» - Продолжительность жизни: Воспламенение. Телепатия. Чувство поля. Обществознание. Возможности человека. Прогноз(30-е гг.20 века): -100 м-10,0 сек, -высота-2,25 м Штанга-200кг, Остатки знаний древних цивилизаций? Мировые рекорды(2000): -100 м-9,81 сек, -высота-2,45 м Штанга-280кг, Способности человека.

«Формирование универсальных учебных действий» - Планируемые результаты по формированию познавательных УУД на ступени начального общего образования. Сравнивать и различать деревья и кустарники, травы…Характеризовать природные сообщества (Окружающий мир). Планируемые результаты по формированию коммуникативных УУД на ступени начального общего образования.

«Формирование здорового образа жизни» - Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения. Задачи : Структура программы. Образовательные стандарты нового поколения. Цель: Заболеваемость учащихся. Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни младших школьников. Сформировать представление о позитивных факторах, влияющих на здоровье;

«Формирование навыков чтения» - И еще о буквосочетаниях: Метод правил; метод целых слов; метод предложений. Навыки чтения. Программа Generator. Цель работы поставила необходимость решить следующие задачи: Принципы создания поддерживающих программ: А что же такое «буквосочетание»? Методы формирования навыков чтения: Принципы создания автоматизированной поддержки формирования навыков чтения.

«Развитие творческих способностей» - Два следующих раздела не отражены в данной презентации в связи с регламентом педсовета. Творческие работы учащихся . Задача. Содержание: Провокация ошибки. Правило параллелепипеда. Не торопитесь находить произведение чисел. Далее предлагаются фрагменты работ учащихся 11б класса. Например, из чисел 12, 42, 51 и 69 составить несократимую дробь. «Игра с числами».

Школьник

26 презентаций о школьнике
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Школьник > Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих способностей