Высшее образование
<<  ШАХТИНСКИЙ ФИЛИАЛ негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ» Связь уровня интеллекта и креативности у студентов гуманитарного и технического вузов  >>
Формы и модели организации самостоятельной работы студентов на примере
Формы и модели организации самостоятельной работы студентов на примере		 Формы и модели организации самостоятельной работы студентов на примере
Формы и модели организации самостоятельной работы студентов на примере		 Алгоритм работы студента в модуле
Алгоритм работы студента в модуле		 Модели организации СР – «Физика»
Модели организации СР – «Физика»		 Модели организации СР – «Физика»
Модели организации СР – «Физика»
Модели организации СР – «Физика»
Модели организации СР – «Физика»		 Модели организации СР – «Физика»
Модели организации СР – «Физика»
Модели организации СР по технологии «30/70»
Модели организации СР по технологии «30/70»		 Модели организации СР по технологии «30/70»
Модели организации СР по технологии «30/70»		 Модели организации СР по технологии «30/70»
Модели организации СР по технологии «30/70»		 Модели организации СР по технологии «30/70»
Модели организации СР по технологии «30/70»		 Модели организации СР – «Нач
Модели организации СР – «Нач
Модели организации СР – «Нач
Модели организации СР – «Нач
Картинки из презентации «Формы и модели организации самостоятельной работы студентов на примере курсов, разработанных по технологии «30\70»» к уроку педагогики на тему «Высшее образование»

Автор: Анна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Формы и модели организации самостоятельной работы студентов на примере курсов, разработанных по технологии «30\70».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2169 КБ.

Формы и модели организации самостоятельной работы студентов на примере курсов, разработанных по технологии «30\70»

содержание презентации «Формы и модели организации самостоятельной работы студентов на примере курсов, разработанных по технологии «30\70».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Формы и модели организации 10АКР+тест. Л. Идз. Тест- тренинг.
самостоятельной работы студентов на Лабораторные работы (min 3, доп. 2).
примере курсов, разработанных по Изучение теории. Модуль.
технологии «30/70». Тольяттинский 11Модели организации СР – «Физика».
государственный университет. Начальник Общий вид лаборатории.
ОВНОТ: Хамидуллова Лейла Рафаильевна 12Модели организации СР – «Физика».
e-mail: ovnot@tltsu.ru, ауд. Г- 325, тел. Рабочее место студента.
53-95-31. Отдел внедрения новых 13Модели организации СР – «Физика».
образовательных технологий ТГУ. 14Модели организации СР – «Физика».
2Болонский процесс: обучение через всю 15Модели организации СР – «Физика».
жизнь – обучение, ориентированное на Оценка учебных мероприятий. Формы
потребителя Конкуренция вузов, контроля. Формы контроля. Примерное
образовательных программ, технологий распределение баллов по учебным
Информатизация всех сфер жизни. Ситуация. мероприятиям. Примерное распределение
3Документы, регламентирующие баллов по учебным мероприятиям.
самостоятельную работу студента. 1. Наименование учебных мероприятий. Кол-во
Типовое положение об образовательном баллов. Текущий контроль (60%).
учреждении ВПО (высшем учебном заведении) Самостоятельная работа: ИДЗ Лабораторный
(утверждаю 05.04.2001) 2. Государственный практикум Тренинг по теоретическому курсу
образовательный стандарт. (Требования к СР на практических занятиях в аудитории.
минимуму содержания ООП по специальностям Max – 60 6б. X 3=18 3б. X 9=27 1б. X 3 = 3
(направлениям). 3. Письмо Минобразования 1б. X 12=12. Рубежный контроль (40%). Тт
РФ от 27.11.2002г. «об активизации акр. max - 40 10 30. Итого: 100 б.
самостоятельной работы студентов высших 16Модели организации СР – «Физика».
учебных заведений». Оценка учебных мероприятий. ВМ ИДЗ (6
4Актуальность активизации задач) – по 1 б. за задачу (max 6б.)
самостоятельной работы студентов. Лабораторная работа (max. 3б.) - допуск -1
Конкурентные преимущества компании б.; - защита – 1б.; - отчет по ЛР – 1б.
заключаются в ее человеческом потенциале, Штрафные санкции: Если лабораторная работа
способности учиться и эффективно управлять сдана: - с 2-х подходов (- 1б.); - с 3-х
собственными знаниями Требования подходов (- 2б.); - с 4-х подходов и более
работодателя к выпускнику: (- 3б.).
профессиональные знания, умения и навыки ; 17Модели организации СР по технологии
умение самостоятельно работать, «30/70». П (Деловые игры, имитационные
самообучаться, способности принимать на игры, кейс-стади, тренинги). Тест. Л.
себя ответственность, самостоятельно Тест- тренинг. Курсовое задание.
решать проблему, находить конструктивные Организация самостоятельной работы по
решения, выход из кризисной ситуации и курсу «Правоведение». Изучение теории,
т.д. сам. подготовка. Модуль.
5Объём аудиторной и самостоятельной 18Модели организации СР по технологии
работы студента. «30/70». Идз. П,Лр. Тест. Идз. Л. Тест для
6Активизация самостоятельной работы самоподготовки. Организация
студентов. Ожидаемая польза. Проблемы. самостоятельной работы по дисциплине
Повышение эффективности и качества «Сопротивление материалов». Изучение
образования Высокая конкурентоспособность теории. Модуль.
выпускников в условиях рыночной экономики 19Пособие для студентов - путеводитель.
Повышение эффективности работы - правила прохождения учебного курса; -
преподавателей Развитие нестандартных форм теоретический материал (базовые знания,
обучения, в т.ч. и дистантных Привитие перечень основных изучаемых вопросов,
навыков самостоятельной работы студентов источники информации для изучения); -
как основной формы профессиональной схема самостоятельной работы в модуле с
деятельности. Менталитет студентов (слабая указанием сроков контрольных мероприятий;
мотивация студентов к самостоятельной - критерии оценки работы студентов; - план
работе и отсутствие культуры проведения практического (лабораторного)
самостоятельной работы) Менталитет занятия; - варианты ИДЗ; - вариант
преподавателей: переориентация их работы с контрольного теста.
аудиторной на качественную методическую 20Модели организации СР по технологии
работу («что знаю, то преподаю, как «30/70». Пособие для студентов по
преподаю, так и спрашиваю со студентов») дисциплине «Сопротивление материалов».
Необходимость улучшения материальной базы 21Модели организации СР по технологии
учебного процесса (комплектация библиотек, «30/70». Пособие для студентов по
написание и издание учебных пособий, дисциплине «Сопротивление материалов».
развитие компьютерных информационных 22Модели организации СР по технологии
систем, создание электронных ресурсов и «30/70». Пособие для студентов по
др.). дисциплине «Сопротивление материалов».
7Образовательная технология «30/70». 23Модели организации СР по технологии
Последовательность способов организации «30/70». Сем. Тест. ИДЗ на портале. Тест-
обучения, описанная в виде обучающих тренинг. Л. Организация самостоятельной
продуктов и условий их реализации, работы по дисциплине «Отечественная
обеспечивающая достижение заранее заданных история». Изучение теории. Модуль. Работа
результатов: освоение студентами знаний, в группе. Каждая группа самостоятельно
умений, компетенций и техник Разрабатывает план подготовки к семинару,
самостоятельной работы Назначение: научить Проводит вместе с тьютором и группой
студентов учиться; освободить встречи для обсуждения изученного
преподавателя от исполнения рутинных, материала.
нетворческих видов работы; обеспечить 24Модели организации СР по технологии
учебные курсы современными электронными «30/70». Тест. Л. Чертежи. П. Организация
учебно – методическими комплексами. самостоятельной работы по дисциплине
Приоритетная цель внедрения технологии: «Начертательная геометрия». Сам. изучение
обеспечить привлекательность учебного материалов. Работа в рабочей тетради.
процесса по технологии для ППС и Модуль.
студентов. 25Модели организации СР – «Нач.
8Отличительные черты технологии геометрия». Рабочая тетрадь.
«30/70». Распределение аудиторной и 26Модели организации СР – «Нач.
самостоятельной работы студентов в геометрия». Методические указания для
отношении 30% и 70% от общей трудоемкости решения задач в рабочей тетради.
соответственно; Модульная программа курса; 27Модели организации СР по технологии
Использование активных форм аудиторных «30/70». Л. Тп. П (Корпорация+). Вых.
занятий (семинаров, круглых столов, тест. Л. Вх. тест. Организация
тренингов и т.д.); Организация учебного самостоятельной работы по курсу
процесса с помощью виртуальной «Экономика». Сам. изучение материалов.
образовательной среды - образовательного Самостоятельное изучение материалов.
портала; Управляемая самостоятельная Проработка стратегии с группой. Написание
работа; Новые функции преподавателей и Эссе. Модуль 1,2. Модуль 3.
новые педагогические позиции: руководитель 28Условия организации самостоятельной
дисциплины и академический консультант работы. 1. Доступные и качественные
(тьютор); Равномерная учебная нагрузка методические рекомендации (указания) по
студентов в течение всего периода организации и выполнению самостоятельной
обучения; Объективный автоматизированный работы. 2. Задания для самостоятельной
тестовый контроль; Рейтинговая система работы (должны быть четко сформулированы,
оценивания студентов; Обучение без сессии разграничены по темам, их объем должен
(получение оценки по результатам соответствовать отведенным часам). 3.
рейтинга). Текущий и промежуточный контроль
9Алгоритм работы студента в модуле. результатов, включая самоконтроль. 4.
10Модели организации СР по технологии Создание электронной среды для обучения и
«30/70». Организация самостоятельной организации самостоятельной работы
работы по дисциплине «Физика». П,в/с. студентов.
Формы и модели организации самостоятельной работы студентов на примере курсов, разработанных по технологии «30\70».ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/formy-i-modeli-organizatsii-samostojatelnoj-raboty-studentov-na-primere-kursov-razrabotannykh-po-tekhnologii-3070-206534.html
cсылка на страницу

Формы и модели организации самостоятельной работы студентов на примере курсов, разработанных по технологии «30\70»

другие презентации на тему «Формы и модели организации самостоятельной работы студентов на примере курсов, разработанных по технологии «30\70»»

«Модель представление» - Матрицы смежности и изоморфности. При выходе числа за пределы диапазона вещественных чисел происходит переполнение. Результат сохранить в виде файла. Запишем данную модель в форме графа. Для хранения числа выделяется один байт - восемь бит. Отсутствуют только конкретные значения символических параметров и начальных значений.

«Этапы разработки модели» - 2 этап. 1 этап. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. Построение описательной информационной модели. 3 этап. 5 этап. Описательные информационные модели обычно строятся с использованием естественных языков и рисунков. 4 этап. Практическое задание. Модель солнечной системы.

«Классификация моделей» - Группа объектов с одинаковым набором характеристик. По фактору время. Классификация моделей. По способу представления. Что такое моделирование? Табличные. Распределение объектов на классы и подклассы на основании общих признаков. Модель – это… По отрасли знаний. По области использования. Сетевые. Повторение.

«Модель» - Модель материальной точки. Проверка усвоения пройденного материала. Объект- Земля. Модели в проектировании. Модель. Задание 1. Воспитывающие: осуществление эстетического воспитания; способствовать обогащению внутреннего мира школьников. Образные модели. Модели. Электронный тест (5-7 минут). Модели: Машин Технических устройств Зданий Электрических цепей.

«Модель воспитательной системы» - Заключительный 2013 – 2014 гг. «Я и мое время». «Семь Я». Диагностика родителей» «Интеллектуальное развитие детей. Подготовительный 2009 - 2010 гг. Модель воспитательной системы. Развитие основ здорового образа жизни. Модель воспитательной системы 5 класса. Знакомство с методами и приёмами самообразования.

«Компьютерные модели» - А нужен ли компьютер на уроке? Найти период колебаний. Равномерное движение. При каком угле бросания дальность полёта тела максимальна? Как должны быть направлены скорости тележек. Проведите компьютерный эксперимент и проверьте Ваши ответы. Компьютерная модель «Вынужденные колебания» демонстрирует вынужденные колебания груза на пружине.

Высшее образование

21 презентация о высшем образовании
Урок

Педагогика

135 тем

Похожие
презентации

Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Высшее образование > Формы и модели организации самостоятельной работы студентов на примере курсов, разработанных по технологии «30\70»