Методическая работа
<<  Структура методической службы моу сош № 8 Теория и практика гуманистического воспитания  >>
Выступление на педагогическом совете 31
Выступление на педагогическом совете 31
Классный руководитель и родители
Классный руководитель и родители
Классный руководитель и родители
Классный руководитель и родители
Целью взаимодействия классного руководителя и родителей является
Целью взаимодействия классного руководителя и родителей является
Вся деятельность классного руководителя с родителями учащихся может
Вся деятельность классного руководителя с родителями учащихся может
Родители и педагоги – воспитатели одних и тех же детей, и результат
Родители и педагоги – воспитатели одних и тех же детей, и результат
Формы взаимодействия педагогов с родителями – это способы организации
Формы взаимодействия педагогов с родителями – это способы организации
Формы взаимодействия педагогов с родителями – это способы организации
Формы взаимодействия педагогов с родителями – это способы организации
Задача учителя – помочь родителям осознать свою
Задача учителя – помочь родителям осознать свою
К нетрадиционным формам работы с родителями относятся: тематические
К нетрадиционным формам работы с родителями относятся: тематические
К нетрадиционным формам работы с родителями относятся: тематические
К нетрадиционным формам работы с родителями относятся: тематические
Огонёк «Мамин праздник» в 6 классе
Огонёк «Мамин праздник» в 6 классе
Огонёк «Мамин праздник» в 6 классе
Огонёк «Мамин праздник» в 6 классе
Сделать родителей активными участниками педагогического процесса –
Сделать родителей активными участниками педагогического процесса –
Сделать родителей активными участниками педагогического процесса –
Сделать родителей активными участниками педагогического процесса –
Сделать родителей активными участниками педагогического процесса –
Сделать родителей активными участниками педагогического процесса –
Общешкольное мероприятие «Проводы Масленицы»
Общешкольное мероприятие «Проводы Масленицы»
Общешкольное мероприятие «Проводы Масленицы»
Общешкольное мероприятие «Проводы Масленицы»
Все принципы сводятся к одной мысли: ДЕТЯМ РАДЫ В СЕМЬЕ НЕ ПОТОМУ, ЧТО
Все принципы сводятся к одной мысли: ДЕТЯМ РАДЫ В СЕМЬЕ НЕ ПОТОМУ, ЧТО
Содержание сотрудничества классного руководителя с родителями включает
Содержание сотрудничества классного руководителя с родителями включает
Правила эффективного взаимодействия классного руководителя с семьями
Правила эффективного взаимодействия классного руководителя с семьями
Картинки из презентации «Формы взаимодействия классного руководителя с семьёй» к уроку педагогики на тему «Методическая работа»

Автор: Комп. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Формы взаимодействия классного руководителя с семьёй.ppsx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2951 КБ.

Формы взаимодействия классного руководителя с семьёй

содержание презентации «Формы взаимодействия классного руководителя с семьёй.ppsx»
Сл Текст Сл Текст
1Выступление на педагогическом совете 8взаимодействия всех участников
31.03.2014 года Проект «Формы учебно-воспитательного процесса –
взаимодействия классного руководителя с педагогов, детей и родителей.
семьёй» Подготовили классные руководители: 9Задачи родительского комитета.
Убогова Д.К. (4 класс) Гагян З.П. (5 Оказывать помощь в организации
класс) Крупинская Н.В. (6 класс). учебно-воспитательного процесса.
2Классный руководитель и родители. Участвовать в организации сотрудничества
Важным направлением многогранной родителей, классного руководителя,
деятельности классного руководителя учителей, администрации школы. Помогать в
является работа с родителями учащихся решении хозяйственно-бытовых вопросов в
вверенного ему класса. Большую часть школе, классе. Оказывать помощь в
времени ребенок проводит в школе и дома, организации классных и общешкольных
поэтому важно, чтобы воздействия педагогов мероприятий («Осенний бал», «День матери»,
и родителей не противоречили друг другу. «Новогодний карнавал», «Масленица», «8
Это осуществимо, если педагоги и родители Марта»); Организация ремонта в кабинете.
станут союзниками и единомышленниками, 10К нетрадиционным формам работы с
заинтересованно и согласованно будут родителями относятся: тематические
решать проблемы воспитания. консультации, родительские тренинги,
3Целью взаимодействия классного родительские ринги, общесемейные
руководителя и родителей является забота о спортивные праздники. Спортивные
развитии ребенка. Взаимную деятельность соревнования в 5 классе «Папа, мама, я -
следует строить на следующих принципах: – спортивная семья».
обращение к чувству родительской любви и 11Огонёк «Мамин праздник» в 6 классе.
уважение ее; – доброжелательность и 12Сделать родителей активными
дипломатичность в общении с родителями; – участниками педагогического процесса –
позиция сотрудничества в общении с одна из главных задач школы. у Утренник в
родителями, уважение их личности как 4 классе «Осенний бал» в 5 классе.
матери и отца, их трудовой и общественной 13Общешкольное мероприятие «Проводы
деятельности. Цели проекта. Задачи Масленицы».
проекта. Актуальность. Этапы проекта. 14Все принципы сводятся к одной мысли:
Реализация. ДЕТЯМ РАДЫ В СЕМЬЕ НЕ ПОТОМУ, ЧТО ДЕТИ
4Вся деятельность классного ХОРОШИЕ, С НИМИ ЛЕГКО, А ДЕТИ ХОРОШИЕ И С
руководителя с родителями учащихся может НИМИ ЛЕГКО ОТ ТОГО, ЧТО ИМ РАДЫ.
быть представлена следующими направлениями 15Содержание сотрудничества классного
и формами: § Изучение условий семейного руководителя с родителями включает три
воспитания; § информирование родителей о основных направления: -
содержании учебно-воспитательного процесса психолого-педагогическое просвещение
в классе; § психолого-педагогическое родителей; - вовлечение родителей в
просвещение родителей; § взаимодействие с учебно-воспитательный процесс; - участие
родительским комитетом; § совместная родителей в управлении
деятельность родителей и учащихся; § учебно-воспитательным процессом.
информирование родителей о ходе и 16нетрадиционные формы «Плюс»
результатах воспитания, обучения детей. тематические консультации, родительские
5Родители и педагоги – воспитатели тренинги, родительские ринги, общесемейные
одних и тех же детей, и результат может спортивные праздники «Минус» Посещают не
быть успешным тогда, когда они станут все родители или не принимают участия в
союзниками. В основе этого союза – формах. Плюсы и минусы взаимодействия
единство стремлений, взглядов на классного руководителя и родителей.
воспитательный процесс, вместе традиционные формы «Плюс». родительское
выработанные общие цели и воспитательные собрание; диспут-размышление по проблемам
задачи, пути достижения намеченных воспитания, встреча родителей с
результатов. администрацией школы, учителями класса.
6Формы взаимодействия педагогов с «Минус» Посещают не все родители.
родителями – это способы организации их 17Правила эффективного взаимодействия
совместной деятельности и общения. классного руководителя с семьями учащихся:
Традиционные формы работы с родителями: Родителям нужна поддержка, помощь и добрый
Коллективные: родительское собрание, совет. Если вы ими располагаете, создайте
диспут-размышление по проблемам необходимые условия для общения. Не
воспитания, встреча родителей с беседуйте с родителями второпях, на бегу;
администрацией школы, учителями класса. если вы не располагаете временем, лучше
Групповые: взаимодействие с родительским договоритесь о встрече в другой раз.
комитетом. Индивидуальные: беседа, Разговаривайте с родителями спокойным
задушевный разговор, тоном, не старайтесь поучать – это
консультация-размышление, выполнение вызывает раздражение и негативную реакцию
индивидуальных поручений. со стороны родителей. Умейте терпеливо
7Задача учителя – помочь родителям слушать родителей, давайте возможность
осознать свою родительско-воспитательную высказаться по всем наболевшим вопросам.
миссию, как величайшую ответственность за 18Только равноправное творческое
будущее ребёнка. Важно и то, что взаимодействие образовательного учреждения
воспитание учащихся в школе и воспитание в с семьями обучающихся является залогом
семье – это единый неразрывный процесс. полноценного развития ребенка. Наша
8Работа с родителями. Цель: миссия” – оберегать детское сердце от
максимальное сближение интересов родителей горечи, бед и страданий”
и педагогов по формированию развитой (В.А.Сухомлинский).
личности. Задачи: Организация и совместное 19Классным по-разному можно быть, И не
проведение досуга детей и родителей; испытывать радости. С горечью к детям
Организация психолого-педагогического своим заходить, И выполнять обязанности. А
просвещения родителей через систему можно и так: Утром встать И, помышляя о
родительских собраний, тематических и чуде, В школу лететь, к классу бежать К
индивидуальных консультаций, бесед; таким ещё не совсем взрослым людям!
Создание условий для благоприятного
Формы взаимодействия классного руководителя с семьёй.ppsx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/formy-vzaimodejstvija-klassnogo-rukovoditelja-s-semjoj-192739.html
cсылка на страницу

Формы взаимодействия классного руководителя с семьёй

другие презентации на тему «Формы взаимодействия классного руководителя с семьёй»

«Педагогический опыт учителя» - В сборниках «Инновационный опыт – средство обновления образования. Разработка методических рекомендаций. - в ходе реализации учебных программ организуются выступления учителей-победителей ПНПО с презентацией опыта работы. В г. Рузе в пленарном заседании и работе 10 секций участвовало 250 человек, выступили 67 учителей и классных руководителей.

«Педагогические конкурсы» - Результат участия. Участники: без ограничений возраста, опыта и должности. Согласовать Проект Положения о школьных педагогических конкурсах. Заочный тур – конспект урока и самоанализ или дистанционный урок на сайте. Цель конкурсов. Моя профессия – учитель». Участники конкурса получают сертификаты. Предметная эрудиция.

«Выступление» - Ноги на ширине плеч, одна нога чуть спереди. Главная часть. Поднимите руки». Разбиваем класс на группы 4-5 чел., определяем тему. Ничего нельзя сказать такого, что не было бы сказано раньше. Аудитория, работа с аудиторией при выступлении. Наращиваем «мускулы». Оратор должен исчерпать тему, а не терпение слушателей.

«Остер Вредные советы» - Съесть на ужин. Расписание уроков. Выбирай куски поменьше, Чтоб быстрее проглотить. Учится заочно. "Сластены в маринаде". Лей аккуратно молоко - Появится пятно. Там, наверно, очень долго Папа будет вас хвалить. Приготовьтесь читать вслух. Руки вверх! Детский писатель. Возьми вишневый мамин плащ.

«Устное выступление» - Подвергнуть фамилию научного руководителя эффекту «торнадо» - чем плохо? Методология. 1.2. Другие необходимые части начальной части выступления: Формулировка рабочей гипотезы (у КБУ – идеи-трамплина). Если нет – обрисуйте, как именно Вы будете работать. 1.4. И еще обязательно. Представление результатов исследования.

«Педагогический проект учителя» - Противоречия: Творчество. Постановка проблемы: Часовских Константин «Окружающий мир». Ожидаемые результаты: Утверждение направлений и индивидуальных планов участников групп. Методические задачи: Поведенческие характеристики учащихся 1 «Г» класса 2007 г. Этап 2 Практический этап Сбор и систематизация материалов в соответствии с целями.

Методическая работа

13 презентаций о методической работе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Методическая работа > Формы взаимодействия классного руководителя с семьёй