Родительское собрание
<<  Родительское собрание на тему «Роль семьи в формировании личности» Влияние детско-родительских отношений на развитие личности РЕБЕНКА  >>
Гармонизация детско-родительских отношений
Гармонизация детско-родительских отношений
Ребенку очень важно доверять своим родителям, уважать их и знать, что
Ребенку очень важно доверять своим родителям, уважать их и знать, что
Я хочу поделиться с Вами опытом и предлагаю упражнения с
Я хочу поделиться с Вами опытом и предлагаю упражнения с
Рисуем вдвоем
Рисуем вдвоем
Рисуем вдвоем
Рисуем вдвоем
“Рисуем вдвоем”
“Рисуем вдвоем”
Беседа одним карандашом
Беседа одним карандашом
Упражнение №3 «Волшебный цветок для мамы»
Упражнение №3 «Волшебный цветок для мамы»
Волшебный цветок для мамы
Волшебный цветок для мамы
Волшебный цветок для мамы
Волшебный цветок для мамы
Упражнение “Семейный герб”
Упражнение “Семейный герб”
Упражнение “ладошка пожеланий”
Упражнение “ладошка пожеланий”
Моя автобиография
Моя автобиография
Хорошо, когда всё, что ребёнок складывает в конверты, проговаривается
Хорошо, когда всё, что ребёнок складывает в конверты, проговаривается
Каждый ребенок - художник
Каждый ребенок - художник
Картинки из презентации «Гармонизация детско-родительских отношений» к уроку педагогики на тему «Родительское собрание»

Автор: P-Info. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Гармонизация детско-родительских отношений.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 5936 КБ.

Гармонизация детско-родительских отношений

содержание презентации «Гармонизация детско-родительских отношений.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Гармонизация детско-родительских 16пожелания друг другу и подарите их.
отношений. Опыт работы. Педагог-психолог: 17Упражнение “ладошка пожеланий”. Мама
Дмитриева Светлана Александровна. желает быть послушной красивой умной ,
2Проблемы современной семьи. самостоятельной , хорошо учиться Дочь
Современная ситуация заставляет семью жить Желает больше с ней гулять, играть,
в ускоренном, напряженном ритме. Возникает смотреть телевизор, играть в компьютер.
много проблем: жилищных, материальных и 18Упражнение №6 «Моя автобиография».
т.д. зачастую общение между родителями и Цели: установление «мостов» между
детьми происходит только в форме обмена различными периодами своей жизни;
информацией. Но ведь процесс общения это укрепление единства между прошлым,
ещё и эмоциональный, физический контакт, настоящим и будущим; создание предпосылок
взаимопереживание, взаимовлияние, для развития способностей видеть
взаимодействие. Внимание родителей часто перспективу своей будущей жизни, уметь её
сосредотачивается только на учёбе, проектировать. Материалы: бумага разного
достижениях и проблемах ребёнка, но не на формата; цветной/белый картон; краски;
самом взрослеющем человеке. набор карандашей/фломастеров/мелков
3 Описание упражнения: В нашей жизни находят
4Ребенку очень важно доверять своим своё место обстоятельства, которые мы не
родителям, уважать их и знать, что это выбирали, которые нам не принадлежат. И в
взаимно. Потребность в привязанности и тоже время всегда есть место для выбора,
теплых отношениях является ведущей у детей самостоятельного принятия решений,
разного возраста, в общем, так же как и у выстраивания своего жизненного пути.
взрослых. У многих детей эта потребность Сейчас мы попробуем изобразить свою жизнь.
остается не совсем удовлетворенной. Нарисуем картину, на которой мы сможем
Некоторые родители говорят: «Да, вы все отобразить наше прошлое, настоящее и
правильно говорите, но нас никто не учил будущее. Существует множество способов
как проявлять свою любовь, чтобы ребенок изобразить всё это. Можно изобразить свою
ее чувствовал». жизнь в виде кривой линии с отметками или
5Я хочу поделиться с Вами опытом и виде карты, или соединённых между собой
предлагаю упражнения с использованием рисунков. Можешь рисовать так, как тебе
элементов арт-техник, которые я использую захочется.
в работе с детьми и родителями. Уберите 19«Моя автобиография». помнишь ли ты,
свой тотальный контроль и гиперопеку, как пошёл в детский садик, в школу? Может
начните с детьми сотрудничать, обучайте их ты участвовал в каких-либо праздниках,
искать компромиссы, удовлетворяющие и Вас где-то выступал? Переезжал ли ты? Что тебя
и их, научите их здоровым взрослым особенно удивило, что нового ты для себя
отношениям и Вы получите колоссальное открыл? Чем ты сейчас живёшь? А о чём
удовольствие, когда наконец откроете для мечтаешь?
себя Личность своего ребенка, увидите, что 20«Конверты радости и огорчений». Цели:
оказывается ваш ребенок смелый, мудрый, развитие умений открыто выражать свои
веселый и взрослый, у него есть свой чувства по отношение к различным жизненным
взгляд на жизнь и свои цели, которых он ситуациям, снятие напряжения,
хочет достичь. эмоциональное сближение ребёнка и
6Упражнение №1 «Рисуем вдвоем». Цель: родителей. Материалы: почтовые конверты,
Это упражнение превосходно для бумага разного формата; цветной/белый
исследования межличностных взаимоотношений картон; краски, набор
и конфликтов в семье. Необходимое время: карандашей/фломастеров/мелков; ножницы,
20-30 минут. Материалы: Бумага, цветные клей. Описание упражнения: «За целый день
мелки или карандаши, фломастеры успевает произойти масса разных событий –
Инструкция: Положите между собой большой что-то нас веселит, что-то нас удивляет,
лист бумаги, возьмите каждый по нескольку что-то нас радует, а что-то нас и
цветных мелков. Внимательно посмотрите огорчает. Давай с тобой сделаем
друг другу в глаза и затем спонтанно конвертики, в которых сможем собирать всё
начинайте рисовать. Старайтесь выразить то, что запомнилось за день. В один из них
свои чувства. Если вы хотите общаться друг мы будем собирать свои радости, а в другой
с другом, делайте это с помощью линий, будем прятать огорчения». Для этого можно
форм и цветов. Когда закончите рисовать, использовать обычные почтовые конверты
обменяйтесь друг с другом впечатлениями о Возьмите небольшие бумажки и попросить
том, что происходило во время упражнения. ребёнка написать на них, или нарисовать
Говорите о любых эмоциях, которые у вас то, что обрадовало его, а что огорчило. И
вызывает рисунок. Постарайтесь узнать распределите это по соответствующим
что-то новое друг о друге. В этих конвертам. Затем предложите ему с помощью
упражнениях хорошо видно кто доминирует, рук изобразить весы. Пускай он положит
кто главный мама или ребенок. один конверт на правую ладонь, а другой на
7«Рисуем вдвоем». левую. Как он считает, что перевешивает?
8«Рисуем вдвоем». Радость? Отлично, скажите, что завтра,
9“Рисуем вдвоем”. когда мы вновь будем заполнять наши
10«Беседа одним карандашом». конвертики – её, наверно, станет ещё
11Упражнение №3 «Волшебный цветок для больше! Перевешивают огорчения? Скажите,
мамы». Упражнение состоит в том, что на что, конечно, это грустно. Но ведь мы их
каждом листочке нужно написать комплемент убрали в конверт, они больше не в тебе – а
для мамы или бабушки. Цветок получается из вот в этом конверте. А значит, они
комплементов. Это упражнение хорошо делать потеряли власть над тобой. А завтра мы
перед 8 мартом и дарить в подарок. вновь продолжим заполнять наши конвертики,
12«Волшебный цветок для мамы». и ещё посмотрим – кто ж перевесит!
13«Волшебный цветок для мамы». 21Хорошо, когда всё, что ребёнок
14Упражнение №4 “Семейный герб”. складывает в конверты, проговаривается
Материалы: бумага, краски, кисточки, вода, вместе с родителями. Родителям это даёт
фломастеры, карандаши цветные и простые, дополнительную возможность лучше узнать
ластик. Психолог рассказывает о том, что с своего ребёнка, быть в курсе того, что его
давних пор люди составляют гербы своей заботит в данный момент; Но случается и
семьи из разных символов, которые отражают так, что ребёнок отказывается писать или
в лаконичной форме жизненную философию, рисовать то, что его огорчило. Возможно,
главную ценность семьи. Паре “родитель – что причиной этого является нежелание
ребёнок” предлагается нарисовать свой что-то «рассекретить». Не настаивайте.
герб, это не обязательно должно быть Значит пока он к этому не готов. Успокойте
что-то конкретное, может быть сочетание его, скажите, что вам это необязательно
цветов, геометрических фигур, цветовых показывать. Или предложите ему вместо
пятен и др. Психолог предлагает рассказать того, что б писать или рисовать огорчения
про свой герб, что он символизирует. При – сказать их шёпотом в сам конверт. А вы
этом необходимо спросить об их чувствах во отвернётесь или не на долго выйдите из
время рассказа о своём гербе (когда все комнаты. Вероятно, что потом ребёнок сам
выскажутся, предложить – если есть захочет поделиться с вами тем, что спрятал
желание, что-то изменить в своём гербе). в конверт. С.
Рядом с гербом предлагается написать свой 22Преимущество арт-методик. Творчество
жизненный девиз. Девиз должен быть кратким обладает уникальным свойством выносить на
и отражать суть жизненных устремлений, поверхность (например, на лист бумаги) все
позиций, идею или цель семьи. После скрытое и потаенное, все то, что мы не
завершения работы идет обсуждение. Вопросы осознаем, но что нас «грызет» и «душит»
для обсуждения: что нового узнали о себе и изнутри. Арт-упражнения способствуют
других, какие чувства они испытывают «прорыву» страхов, комплексов, зажимов в
сейчас, чем бы хотели поделиться друг с сознание. «Левополушарная цензура
другом. Примечание: рисование должно быть сознания» может не пропускать слова, но
совместным. Изображение герба и девиза перед образами и символами, перед
заставляют сконцентрироваться на главном и спонтанным выбором цветовых пятен и даже
общем , что ценят в жизни дети и родители, перед банальными каракулями она совершенно
чем дорожат. бессильна. «Правополушарные» творческие
15Упражнение “Семейный герб”. «Как ты виды деятельности – это своеобразный
видишь, эмблема - это отличительный знак, ключик к подлинным переживаниям и к
на котором изображается то, что глубинным бессознательным процессам. Еще
символизирует какую-то идею, человека, одно весомое преимущество арт-техник
предметы. заключается в том, что она не имеет
16Упражнение №5“ладошка пожеланий”. противопоказаний и дает изумительные
Материалы: листы бумаги формата А4, результаты как при работе с детьми и
карандаши, фломастеры. Обведите свою подростками, так и при работе со
ладонь на ватмане и напишите в центре свое взрослыми.
имя (детям помогают писать родители). 23Каждый ребенок - художник. Трудность в
Расположите ладошку на листе бумаги и том, чтобы остаться художником, выйдя из
обведите её. На пальчиках напишите детского возраста. Пабло Пикассо.
Гармонизация детско-родительских отношений.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/garmonizatsija-detsko-roditelskikh-otnoshenij-211850.html
cсылка на страницу

Гармонизация детско-родительских отношений

другие презентации на тему «Гармонизация детско-родительских отношений»

«Как проводить родительское собрание» - Какие функции должно выполнять родительское собрание? II Подготовка сценария и проведение собрания. Ознакомление родителей с содержанием и методикой учебно–воспитательного процесса в школе психолого–педагогическое просвещение. Как подготовить и провести родительское собрание. Аналитико–диагностическая планово–прогностическая организационно–координирующая контрольно–корректирующая.

«Родительское собрание по ГИА» - ПРОпуск. Общее количество учащихся, сдающих экзамен в форме ГИА – 2011 г. Экзамены из числа предметов УП в 9 классе: Литература Обществознание Физика Иностранные языки Химия Биология География История Информатика. Выпускникам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдаётся документ государственного образца – аттестат об основном общем образованию Выпускникам 9 класса, имеющим годовые, экзаменационные и итоговые отметки «5», выдаётся аттестат об основном общем образовании особого образца.

«Родительское собрание о здоровье» - Единое общешкольное родительское собрание. Обеспечение безопасности сохранности жизни и здоровья. Наркомания – страшная беда. Страшные цифры и факты. Стране нужны здоровые граждане. Здоровье детей – наше общее дело. Тема: «ПРЕДУПРЕДИТЬ – ЗНАЧИТ СПАСТИ!». Детский суицид. Не оставляйте своих детей без внимания.

«Родительское собрание о чтении» - Активные и любознательные. Родительское собрание по теме: «Организация государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах (9 классы). Данные о детском чтении. Романы. Повестка. Детективы. Родительское собрание по теме: «Введение новых образовательных стандартов в 5-х классах» (4 классы). Приключения.

«Родительские собрания в начальной школе» - Организация работы с родителями. Концепция модернизации образования на период до 2010 года. Практикумы Тренинги Деловые игры Обмен опытом. планируется во время каникул. Формы педагогического просвещения. При посещении на дому заранее предупреди о цели посещения. Всегда назначай собрания за неделю до проведения.

«Родительское собрание первая отметка» - Да, зато у тебя получилось очень красивые цифры". И.о. классного руководителя 2 «А» класса Скальчонкова И.Ю. Классный руководитель 2 «В» класса Титова А.Е. И меры предпринять соответвенные. б) Возможно следует пересмотреть свои требования к ребенку. Поэтому целесообразно внимательно присмотреться и определить, что конкретно мешает ребёнку.

Родительское собрание

11 презентаций о родительском собрании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Родительское собрание > Гармонизация детско-родительских отношений