Младшие школьники
<<  Организация групповой и коллективной деятельности младших школьников Дифференциация учебной работы младших школьников на уроках математики  >>
Игры и упражнения для развития творческого воображения у детей
Игры и упражнения для развития творческого воображения у детей
Творческое воображение – необходимая составная часть творчества
Творческое воображение – необходимая составная часть творчества
Картинки из презентации «Игры и упражнения для развития творческого воображения у детей младшего дошкольного возраста» к уроку педагогики на тему «Младшие школьники»

Автор: Детский сад. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Игры и упражнения для развития творческого воображения у детей младшего дошкольного возраста.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 534 КБ.

Игры и упражнения для развития творческого воображения у детей младшего дошкольного возраста

содержание презентации «Игры и упражнения для развития творческого воображения у детей младшего дошкольного возраста.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Игры и упражнения для развития 9творческого воображения у дошкольников
творческого воображения у детей младшего целесообразно проводить в группах ДОУ
дошкольного возраста. Автор: Ивашкова планомерно. Рекомендуем планировать их
Екатерина Геннадьевна, воспитатель МБДОУ проведение еженедельно в разделе «Игра».
«Детский сад № 76». 10Вашему вниманию мы предлагаем
2Первой ступенькой развития творческого несколько игр для развития творческого
потенциала подрастающего поколения воображения детям 3 – 5 лет. 1. На что
являются ДОУ. Именно здесь возможно похожи наши ладошки? Цель: развивать
заложить основы развития творческой мышление и внимание. Предложить детям
личности для каждого ребёнка, что обвести красками или карандашом свою
обязательно поможет детям в дальнейшем на ладошку и придумать, пофантазировать «Что
всём их жизненном пути. это может быть?» потом предложить создать
3Творческое воображение – необходимая рисунок на основе обведённых ладошек.
составная часть творчества дошкольников. 112. Упражнение «Танец». Цель: развивать
Творчество – способность решать старые эмоциональность и творческое воображение.
задачи новыми методами или применять Предложить детям придумать свой образ и
старые методы для решения новых задач. станцевать его под определённую музыку.
Одной из ключевых частей творчества Остальные дети должны угадать, какой образ
является воображение, которое заключается задуман.
в способности придумывать новые образы, 123. Игра «Камешки на берегу». Цель:
новые решения, новые задачи. учить детей создавать новые образы на
4В каждом человеке заложена творческая основе восприятия схематических
искра. У одних людей она развита лучше, у изображений. Для игры понадобится большая
других хуже. Творчеству невозможно картина, изображающая морской берег. На
обучиться, читая книги или статьи. ней нарисовано 8 – 10 камешков разной
Единственный путь обучения творчеству – формы. Каждый должен иметь сходство с
практика в решении творческих задач, каким -либо предметом, животным или
развитие творческого воображения, которое человеком. Далее предлагается детям
поможет в дальнейшем выразить себя в придумать историю про свой камешек.
творчестве. 134. Упражнение «Волшебная мозаика».
5Когда ребёнок рождается, у него ещё Цель: учить детей создавать в воображении
нет воображения. Чем старше он становится, предметы, основываясь на схематическом
тем больше времени взрослые уделяют играм изображении деталей этих предметов.
и упражнениям на развитие его воображения, Используются наборы вырезанных из картона
тем больше развивается умение геометрических фигур: несколько кругов,
фантазировать и способность творить. квадратов, треугольников разных величин.
6Воображение развивается к 2-м годам. Воспитатель предлагает из этого материала
Первые фантазии можно заметить в играх сложить много интересного, прикладывая
малышей, активно начинает развиваться фигурки друг к другу, чтобы получилось
после 3-х лет. Опыт детей становится изображение.
богаче, развиваются его интересы, 145. Игра «Волшебные картинки». Цель:
усложняются действия. Малыш 3-4 лет иногда учить воображать предметы и ситуации на
путает воображаемое с действительным, то основе схематических изображений отдельных
что он выдумал, с тем, что правда деталей предметов. Дети раздаются карточки
происходило. с изображением некоторых деталей и
7В возрасте 4-5 лет воображение геометрических фигур. Надо дорисовать до
становится творческим – сюжеты детских картинки цветными карандашами. По
игр, рисунков, выдуманных рассказов окончании дети сочиняют рассказы по своим
становятся богаче и разнообразнее. Дети картинкам.
сочиняют рассказы, создают новые 156. Игра «Чудесный лес». Цель: учить
персонажи, осуществляют свои творческие детей создавать в воображении ситуации на
замыслы, придумывают новые игры. Но чтобы основе их схематического изображения.
воображать и фантазировать, детям 4-5 лет Детям раздаются одинаковые листы, на них
надо действовать: строить, рисовать. нарисовано несколько деревьев, в разных
8В 5 лет ребёнок уже может местах незаконченные изображения.
фантазировать мысленно – придумывать Воспитатель предлагает дорисовать лес,
необыкновенные истории, фантастических полный чудес, и рассказать про него
животных, сказочные сюжеты. В этом сказочную историю. Незаконченные
возрасте начинают закладываться основы изображения можно превратить в реальные
творческого воображения. или выдуманные предметы.
9Игры и упражнения для развития 16
Игры и упражнения для развития творческого воображения у детей младшего дошкольного возраста.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/igry-i-uprazhnenija-dlja-razvitija-tvorcheskogo-voobrazhenija-u-detej-mladshego-doshkolnogo-vozrasta-220592.html
cсылка на страницу

Игры и упражнения для развития творческого воображения у детей младшего дошкольного возраста

другие презентации на тему «Игры и упражнения для развития творческого воображения у детей младшего дошкольного возраста»

«Воспитание младших школьников» - Цель эксперимента: выявить уровень духовно-нравственных качеств младших школьников. 1 – высокий уровень; 2 – средний уровень;3 – низкий уровень. 58,3%. Предмет исследования - духовно-нравственное воспитание младших школь­ни­ков во внеклассной работе. идеи выдающихся педагогов – Л.Н. Толстого, К.Д. Ушинского, В.А. Сухомлинского;

«Воображение человека» - Среднегрупповые величины показателей в контрольной и экспериментальной группах после формирующего эксперимента. Механизмы экстериоризации и интериоризации действий. Динамика развития творческого воображения, мышления, речи на ступени персонализации в со-бытийности. Виды мышления. Подражание Рефлексия.

«Дошкольный возраст» - Основные понятия: Направлена на усвоение общественно выработанных способов действия с предметами; ЦПН – самосознание. - Возраст - Развитие - Социальная ситуация развития - Ведущая деятельность - Центральное психическое новообразование. Кризис 3-х лет. Концептуальные основания для характеристики возраста.

«Дети младшего школьного возраста» - Дети младшего школьного возраста (6-10 лет). Большое значение для развития функции мышления имеют игры, требующие проявления силы, ловкости, быстроты, как самих движений, так и реагирования на различные обстоятельства и ситуации игры. Рост увеличивается ежегодно на 4-5 см, а вес на 2-2,5 кг. Запоминание, в основном, носит механический характер, основанный на силе впечатления или на многократном повторении акта восприятия.

«Режим дня младшего школьника» - Через каждые 25-30 минут необходим перерыв. Не впадать в крайности, не ставить ребёнка под шквал замечаний и наказаний. Лучшее время для приготовления уроков — 15-16 часов. Обратите внимание на то, как питается ваш ребенок. В школе двигательная активность ребенка ограниченна. Проверять правильность осанки детей.

«Внимание младших школьников» - «Текст с ошибками». Результаты анкетирования «Я и мое внимание»: Развитие произвольного внимания у младших школьников с трудностями в обучении. Использовать непроизвольное внимание. Результаты констатирующего эксперимента. Методика № 2. «Текст с ошибками». 1. В своих отношениях с ребенком придерживаться «позитивной модели».

Младшие школьники

16 презентаций о младших школьниках
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Младшие школьники > Игры и упражнения для развития творческого воображения у детей младшего дошкольного возраста