Компетентность педагога
<<  Новые подходы к формированию ИКТ-компетентности школьников ИКТ-компетентность педагогов - необходимое условие успешности современного образовательного учреждения  >>
ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие
ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие
Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской
Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской
ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие
ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие
Картинки из презентации «ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие модернизации системы образования» к уроку педагогики на тему «Компетентность педагога»

Автор: Лихтарович. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие модернизации системы образования.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 551 КБ.

ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие модернизации системы образования

содержание презентации «ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие модернизации системы образования.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1ИКТ-компетентность педагога и 11Учителя, применяющие ПК в профессиональной
руководителя – необходимое условие деятельности. Учителя, применяющие ПК при
модернизации системы образования. МОУ подготовке к занятиям. 63. 60 95,2%. 49
методический центр в системе 77,8%. 60 95,2%. 6. 12. 3.
дополнительного педагогического ИКТ-компетентность педагога и руководителя
образования (повышения квалификации). – необходимое условие модернизации системы
09.09.2011 моу мц. Лихтарович Е.В. образования.
заместитель директора по информатизации. 12Информатизация. Кадры. Учителя
2Концепция долгосрочного технологии. Общее количество человек.
социально-экономического развития Учителя, владеющие навыками работы на ПК.
Российской Федерации до 2020года. Учителя, применяющие ПК в профессиональной
Национальная образовательная инициатива деятельности. Учителя, применяющие ПК при
«Наша новая школа». Федеральная целевая подготовке к занятиям. 112. 88 78,6%. 74
программа развития образования на 66,1%. 84 75,0%. 12. 13. 14. Учителя ОБЖ.
2011-2015 гг. Федеральный государственный Общее количество человек. Учителя,
образовательный стандарт начального общего владеющие навыками работы на ПК. Учителя,
образования. ИКТ-компетентность педагога и применяющие ПК в профессиональной
руководителя – необходимое условие деятельности. Учителя, применяющие ПК при
модернизации системы образования. подготовке к занятиям. 64. 59 92,2%. 52
Утверждена распоряжением Правительства РФ 81,3%. 55 85,9%. 6. 11. 10.
17 ноября 2008 г. №1662-р. Утверждена ИКТ-компетентность педагога и руководителя
приказом Президента РФ Д.А. Медведевым 04 – необходимое условие модернизации системы
февраля 2010 г. №271-пр. Утверждена образования.
постановлением Правительства РФ 07 февраля 13Информатизация. Кадры. Учителя химии.
2011 г. №61. Утверждена приказом Общее количество человек. Учителя,
Министерства образования и науки РФ 06 владеющие навыками работы на ПК. Учителя,
октября 2009 г. №373. применяющие ПК в профессиональной
3Статистика. За 10-11 лет школьной деятельности. Учителя, применяющие ПК при
жизни российский ученик в среднем подготовке к занятиям. 66. 65 98,5%. 59
проводит: 200 000 часов – в Интернете, 89,4%. 63 95,5%. 3. 2. 1. Учителя
включая ICQ и электронную почту; 20 000 географии. Общее количество человек.
часов у телевизора; 10 000 часов – за Учителя, владеющие навыками работы на ПК.
интерактивными играми; 10 000 часов с Учителя, применяющие ПК в профессиональной
мобильными телефонами; 5 000 часов – за деятельности. Учителя, применяющие ПК при
чтением книг. ИКТ-компетентность педагога подготовке к занятиям. 58. 57 98,3%. 49
и руководителя – необходимое условие 84,5%. 55 94,8%. 8. 2. 4.
модернизации системы образования. ИКТ-компетентность педагога и руководителя
Бученкова И.Г., к.э.н., преподаватель – необходимое условие модернизации системы
английского языка; Методист №8\2010. образования.
4«Современные дети не такие, как были 14Проблема. Решение. Не все 100%
мы. Всякое поколение отличается от педагогов владеют персональным компьютером
предыдущего. Они отлично ориентируются в Педагоги владеют персональным компьютером,
мире коммуникаций, привыкли к новым но не применяют его в своей
способам поиска информации, любят профессиональной деятельности. ФГОС:
пользоваться самыми разными Информационно-образовательная среда
технологическими новинками. … образовательного учреждения должна
Использование в обучении самых современных включать в себя совокупность
информационных программ и технологических средств (компьютеры, базы
высокотехнологичных продуктов надо сделать данных, коммуникационные каналы,
нормой… и учителя обязательно должны всему программные продукты и др.), культурные и
этому учиться. Недопустимо, когда в школе организационные формы информационного
ученики понимают современные коммуникации взаимодействия, компетентность участников
лучше, чем учителя, – учителя должны в образовательного процесса в решении
этом разбираться».[1]. ИКТ-компетентность учебно-познавательных и профессиональных
педагога и руководителя – необходимое задач с применением
условие модернизации системы образования. информационно-коммуникационных технологий
[1] Обращение Президента РФ Д.А. Медведева (ИКТ), а также наличие служб поддержки
Федеральному Собранию. 30.11.2010. Москва. применения ИКТ. ИКТ-компетентность
Кремль. педагога и руководителя – необходимое
5ИКТ-компетентность педагога и условие модернизации системы образования.
руководителя – необходимое условие 15ИКТ-компетентность педагога и
модернизации системы образования. руководителя – необходимое условие
Федеральная целевая программа развития модернизации системы образования.
образования на 2011-2015 гг. Проект Федеральная целевая программа развития
развития информатизации системы образования на 2011-2015 гг. Проект
образования Ивановской области на развития информатизации системы
2011-2015 гг. Итоги муниципального образования Ивановской области на
мониторинга по направлению «Информатизация 2011-2015 гг. Итоги муниципального
образования». 78,7%. 59,1%. 92,1%. 2010. мониторинга по направлению «Информатизация
2011. 2012. 2013. 2014. 2015. Доля образования». 22,4%. 2010. 2011. 2012.
учителей, эффективно использующих 2013. 2014. 2015. Доля учителей,
современные образовательные технологии, в участвующих в деятельности
том числе ИКТ в профессиональной профессиональных сетевых сообществ и
деятельности. 26%. 38%. 46%. 54%. 69%. саморегулируемых организаций и регулярно
85%. 2010. 2011. 2012. 2013. 2014. 2015. получающих в них профессиональную помощь.
Доля учителей, использующих информационные 5%. 10%. 20%. 32%. 45%. 60%. 2010. 2011.
технологии на уроках. 79,4%. 82,0%. 85,0%. 2012. 2013. 2014. 2015. Доля учителей,
89,0%. 93,0%. 100,0%. Доля учителей - участвующих в профессиональных сетевых
опытных пользователей ПК. 45,0%. 50,0%. сообществах. 5%. 8%. 10%. 13%. 17%. 20%.
60,0%. 75,0%. 85,0%. 90,0%. 2010. 2011. 2010. 2011. 2012. 2013. 2014. 2015. Доля
2012. 2013. 2014. 2015. Доля учителей, учителей, участвующих в профессиональных
использующих информационные технологии на сетевых сообществах.
уроках. 70,2%. Доля учителей - опытных 16ИКТ-компетентность педагога и
пользователей ПК. Доля учителей, имеющих руководителя – необходимое условие
навыки работы на ПК. 83,4%. модернизации системы образования. Проект
6Информатизация. Кадры. Администрация развития информатизации системы
образовательных учреждений. Общее образования Ивановской области на
количество человек. Члены администрации, 2011-2015 гг. 2010. 2011. 2012. 2013.
владеющие навыками работы на ПК. Члены 2014. 2015. Доля учителей, использующих
администрации, применяющие ПК в Интернет в профессиональной деятельности.
профессиональной деятельности. 265. 256 10%. 20%. 50%. 70%. 90%. 100%. Доля
96,6%. 252 95,1%. 5. 1. ФГОС: Требования к учителей, участвующих в создании авторских
условиям реализации основной электронных ресурсов. 5%. 7%. 10%. 15%.
образовательной программы начального 20%. 25%. Доля учителей, прошедших
общего образования. В целях обеспечения повышение квалификации дистанционно. 5%.
реализации основной образовательной 10%. 20%. 30%. 40%. 50%. Доля школ, в
программы начального общего образования в которых не менее 50% учителей используют в
образовательном учреждении для участников учебно-образовательном процессе ЭОР
образовательного процесса должны (электронные образовательные ресурсы).
создаваться условия, обеспечивающие 85%. 89%. 92%. 95%. 97%. 100%. Доля
возможность: эффективного управления учителей, участвующих в профессиональных
образовательным учреждением с сетевых сообществах. 5%. 8%. 10%. 13%.
использованием 17%. 20%. Доля учителей, умеющих работать
информационно-коммуникационных технологий. с ПСПО. 10%. 30%. 50%. 90%. 100%. 100%.
ИКТ-компетентность педагога и руководителя 17Повышение квалификации. Методический
– необходимое условие модернизации системы центр: Адресная образовательная программа
образования. «Экспертиза моделей современного урока с
7Информатизация. Кадры. Учителя применением ИКТ как эффективная форма
начальных классов. Общее количество повышения профессионализма педагога» - 48
человек. Учителя, владеющие навыками часов; Образовательная программа
работы на ПК. Учителя, применяющие ПК в «Информационная культура педагога – фактор
профессиональной деятельности. Учителя, профессионального развития» - 48 часов;
применяющие ПК при подготовке к занятиям. Образовательная программа «Технология
505. 462 91,5%. 415 82,2%. 452 89,5%. 10. внедрения программного комплекса
7. 11. ИКТ-компетентность педагога и «3Т:ХроноГраф Журнал» - 36 часов; МОП:
руководителя – необходимое условие №№23, 32, 67 (Образовательные учреждения
модернизации системы образования. ФГОС: №№2, 11, 19, 24, 33, 61, 68 и №30)
Требования к кадровым условиям реализации Обучающий семинар «Основы компьютерной
основной образовательной программы грамотности: Пользователь ПК» - 72 часа;
начального общего образования включают: Образовательная программа «Внедрение
Уровень квалификации работников пакета свободного программного обеспечения
образовательного учреждения, реализующего в условиях реализации национальной
основную образовательную программу образовательной инициативы «Наша новая
начального общего образования, для каждой школа» - 72 часа; ИКТ-компетентность
занимаемой должности должен педагога и руководителя – необходимое
соответствовать квалификационным условие модернизации системы образования.
характеристикам по соответствующей 18Повышение квалификации. Методический
должности, а для педагогических работников центр: МОП «Опыт внедрения ПСПО» (школа
государственного или муниципального №20); МЭП «Апробация электронных и
образовательного учреждения - также интерактивных продуктов в рамках
квалификационной категории. некоммерческого открытого образовательного
8Информатизация. Кадры. Учителя проекта «НОВАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА,
русского языка и литературы. Общее направленных на модернизацию российской
количество человек. Учителя, владеющие школы, достижение гарантированного
навыками работы на ПК. Учителя, качества образования» (образовательные
применяющие ПК в профессиональной учреждения №3, 8, 11, 18, 21, 28, 33, 37,
деятельности. Учителя, применяющие ПК при 66, 68); Муниципальный конкурс «На лучшую
подготовке к занятиям. 227. 208 91,6%. 194 авторскую разработку (электронное
85,5%. 207 91,2%. 10. 7. 5. Учителя приложение к уроку)»; Серия вебинаров
математики. Общее количество человек. АКПиППРО г. Москва с дальнейшей работой на
Учителя, владеющие навыками работы на ПК. форумах (сертификат); ИКТ-компетентность
Учителя, применяющие ПК в профессиональной педагога и руководителя – необходимое
деятельности. Учителя, применяющие ПК при условие модернизации системы образования.
подготовке к занятиям. 209. 196 93,8%. 173 19Повышение квалификации. Методический
82,8%. 187 89,5%. 8. 9. 7. центр: Сайт Методического центра.
ИКТ-компетентность педагога и руководителя Направление работы – Информационная
– необходимое условие модернизации системы поддержка – Самообразование педагога
образования. Каталоги дистанционных курсов Каталоги
9Информатизация. Кадры. Учителя истории дистанционных конкурсов Каталог изданий, в
и обществознания. Общее количество которых может публиковаться педагог
человек. Учителя, владеющие навыками Перечень действующих выставок и
работы на ПК. Учителя, применяющие ПК в конференций и т.д. Форум Методического
профессиональной деятельности. Учителя, центра ВИРТУАЛЬНЫЙ БИБЛИОТЕКАРЬ.
применяющие ПК при подготовке к занятиям. ИКТ-компетентность педагога и руководителя
135. 124 91,9%. 118 87,4%. 121 89,6%. 9. – необходимое условие модернизации системы
5. 6. Учителя физики. Общее количество образования.
человек. Учителя, владеющие навыками 20Поставка техники. Повышение
работы на ПК. Учителя, применяющие ПК в квалификации. Ау иро: Курсы «Повышение
профессиональной деятельности. Учителя, квалификации специалистов сферы
применяющие ПК при подготовке к занятиям. образования в области использования
84. 82 97,6%. 75 89,3%. 80 95,2%. 4. 3. 3. электронных образовательных ресурсов в
ИКТ-компетентность педагога и руководителя образовательном процессе». 143
– необходимое условие модернизации системы педагога-тьютора первых классов всех
образования. образовательных учреждений 44
10Информатизация. Кадры. Учителя педагога-тьютора из 25 школ (преподаватели
биологии. Общее количество человек. русского языка, литературы, информатики,
Учителя, владеющие навыками работы на ПК. математики, физики) 5 методистов МОУ
Учителя, применяющие ПК в профессиональной Методического центра. ИКТ-компетентность
деятельности. Учителя, применяющие ПК при педагога и руководителя – необходимое
подготовке к занятиям. 78. 76 97,4%. 71 условие модернизации системы образования.
91,0%. 76 97,4%. 2. 1. 4. Учителя АРМ библиотекаря. 19. Стационарный
иностранного языка. Общее количество компьютерный класс. 9. Интерактивный
человек. Учителя, владеющие навыками комплекс. 20. Интерактивная доска. 9.
работы на ПК. Учителя, применяющие ПК в Мобильный компьютерный класс. 28.
профессиональной деятельности. Учителя, 21Повышение квалификации. Курсы
применяющие ПК при подготовке к занятиям. повышения квалификации в дистанционной
266. 229 86,1%. 202 75,9%. 219 82,3%. 12. форме; «Создание и администрирование
13. 11. ИКТ-компетентность педагога и школьного сайта» - 72 часа – 1 группа;
руководителя – необходимое условие Информационные технологии в
модернизации системы образования. образовательном процессе – 108 часов – 5
11Информатизация. Кадры. Учителя МХК. групп; «Основы компьютерной грамотности:
Общее количество человек. Учителя, Пользователь ПК» - 72 часа – 2 группы;
владеющие навыками работы на ПК. Учителя, «Основы работы с операционной системой
применяющие ПК в профессиональной Linux» - 72 часа – 2 группы. Ау иро:
деятельности. Учителя, применяющие ПК при ИКТ-компетентность педагога и руководителя
подготовке к занятиям. 53. 50 94,3%. 46 – необходимое условие модернизации системы
86,8%. 47 88,7%. 7. 6. 9. Учителя ИЗО и образования.
черчения. Общее количество человек. 22
Учителя, владеющие навыками работы на ПК.
ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие модернизации системы образования.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/ikt-kompetentnost-pedagoga-i-rukovoditelja-neobkhodimoe-uslovie-modernizatsii-sistemy-obrazovanija-123190.html
cсылка на страницу

ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие модернизации системы образования

другие презентации на тему «ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие модернизации системы образования»

«Модернизация образования» - Нет такого согласия и в образовательной среде. Данные электронного мониторинга. Чего ожидать? Анализ ситуации. Система оценки качества. В обществе нет согласия по поводу целей и задач образования. Мы собрались, чтобы в коллективной рефлексии оформить анализ состояния системы. Направления модернизации.

«ИКТ на уроках» - Сайт НФПК Мультимедийное приложение. Логически простроенный Развивает коммуникативные умения Используются различные формы работы Задействованы все каналы восприятия Используются ИКТ ……………………… ИКТ компонент включает: Говорение. Критерии современного урока. Презентация. Интерактивные плакаты. Сайт НФПК.

«Лекции ИКТ» - Разработка базы данных (Формы и отчеты). Работа с функциями в табличном процессоре Excel. Построение диаграмм и графиков. СУБД Microsoft Access 2000. Экспорт и импорт данных. Подготовка и защита выпускной работы. СУБД Microsoft Access 2000: начало работы. Работа со схемой данных. Лекция-консультация: повторение пройденного материала.

«ИКТ на истории» - Изменяется к лучшему взаимоотношение с учениками, далекими от истории. Хоть в школе карт и не хватает, Компьютер нас теперь спасает! Формировать навыки подлинно исследовательской деятельности; -Обеспечить доступ к различным справочным системам. Активизировать познавательную деятельность учащихся. Вывод:

«Япония на пути модернизации» - Реформы в Японии. Реставрация Мэйдзи. Завоевательные действия. Япония в середине 19 века. Модернизация в социально-экономической сфере. Япония на пути модернизации.

«ИКТ в работе учителя» - «Логические игры для детей».Красочно и интересно, развивает логику.[3]. Интерактивные энциклопедии: Проанализировать возможности использования ИКТ в работе учителя начальных классов. Интерактивная презентация. Использование информационных технологий в работе учителя начальных классов. Обучает детей звукам, которые издают животные.[2].

Компетентность педагога

12 презентаций о компетентности педагога
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Компетентность педагога > ИКТ-компетентность педагога и руководителя – необходимое условие модернизации системы образования