Закон Об образовании
<<  Организация процесса самообразования педагога в условиях реализации ФГОС, ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации» О реализации Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»  >>
Интеграция Федеральных Законов N 329-ФЗ "О физической культуре и
Интеграция Федеральных Законов N 329-ФЗ "О физической культуре и
Интеграция Федеральных Законов N 329-ФЗ "О физической культуре и
Интеграция Федеральных Законов N 329-ФЗ "О физической культуре и
Схема современного состояния подготовки спортивного резерва
Схема современного состояния подготовки спортивного резерва
Основные проблемы в деятельности спортивных школ
Основные проблемы в деятельности спортивных школ
Основные проблемы в деятельности спортивных школ
Основные проблемы в деятельности спортивных школ
Картинки из презентации «Интеграция Федеральных Законов N 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в РФ» и N 273-ФЗ "Об образовании в РФ" в деятельности детско-юношеских спортивных школ» к уроку педагогики на тему «Закон Об образовании»

Автор: Лена. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Интеграция Федеральных Законов N 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в РФ» и N 273-ФЗ "Об образовании в РФ" в деятельности детско-юношеских спортивных школ.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1070 КБ.

Интеграция Федеральных Законов N 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в РФ» и N 273-ФЗ "Об образовании в РФ" в деятельности детско-юношеских спортивных школ

содержание презентации «Интеграция Федеральных Законов N 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в РФ» и N 273-ФЗ "Об образовании в РФ" в деятельности детско-юношеских спортивных школ.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Интеграция Федеральных Законов N 8года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
329-ФЗ "О физической культуре и Федерации» Вступает в силу с 01 сентября
спорте в РФ" и N 273-ФЗ "Об 2013 года.
образовании в РФ" в деятельности 9Основные статьи, касающиеся
детско-юношеских спортивных школ И.В. деятельности образовательных организаций,
Фролова, начальник отдела подготовки осуществляющих деятельность в области
спортивного резерва и высшего спортивного физической культуры и спорта: Статья 13.
мастерства министерства спорта, туризма и Общие требования к реализации
молодежной политики Красноярского края. образовательных программ. Статья 15.
2Организационно-правовые механизмы Сетевая форма реализации образовательных
развития системы подготовки спортивного программ. Статья 16. Реализация
резерва. ФЗ РФ от 6 декабря 2011 года № образовательных программ с применением
412-ФЗ "О внесении изменений в электронного обучения и дистанционных
Федеральный закон "О физической образовательных технологий. Статья 20.
культуре и спорте в РФ» ФЗ от 29.12.2012 № Экспериментальная и инновационная
273-ФЗ (ред. от 07.05.2013) «Об деятельность в сфере образования. Статья
образовании в РФ» Приказ Минспорта РФ от 23. Типы образовательных организаций.
24 октября 2012 г. № 325 «О Методических Статья 25. Устав образовательной
рекомендациях по организации спортивной организации. Статья 31. Организации,
подготовки в РФ» Приказ Минспорттуризма осуществляющие обучение. Статья 49.
России от «14 » июня 2011г. № 571 «Об Аттестация педагогических работников.
утверждении перечня базовых олимпийских и 10Основные статьи, касающиеся
паралимпийских видов спорта, развиваемых в деятельности образовательных организаций,
субъектах Российской Федерации для осуществляющих деятельность в области
подготовки резерва спортивных сборных физической культуры и спорта: Статья 71.
команд Российской Федерации» Приказ Особые права при приеме на обучение по
Минспорттуризма РФ от 05.05.2010 N 420/1 программам бакалавриата и программам
"Об утверждении Порядка формирования специалитета. Статья 75. Дополнительное
перечня физкультурно-спортивных образование детей и взрослых. Статья 77.
организаций и образовательных учреждений, Организация получения образования лицами,
осуществляющих подготовку спортсменов и проявившими выдающиеся способности. Статья
использующих для обозначения юридического 84. Особенности реализации образовательных
лица (в фирменном наименовании) программ в области физической культуры и
наименования "Олимпийский", спорта. Статья 108. Заключительные
"Паралимпийский", положения.
"Olympic", 11Образовательные программы в области
"Paralympic" и образованные на физической культуры и спорта (ст. 84 ФЗ
их основе слова и словосочетания без №273 «Об образовании в РФ»):
заключения соответствующего договора с 12Отличительные особенности программ:
Международным олимпийским комитетом, 13Факторы успешности внедрения изменений
Международным паралимпийским комитетом или в законодательстве:
уполномоченными ими организациями. 14Пошаговое внедрение дополнительных
3Федеральные стандарты спортивной предпрофессиональных программ:
подготовки. Основная задача стандартов – Проанализировать возможности спортивной
обеспечение единства основных требований к школы в части реализации
спортивной подготовке и планомерности ее предпрофессиональных программ. Разработать
осуществления на всей территории программу управления образовательным
Российской Федерации. Опубликованы (тренировочным) процессом в переходный
федеральные стандарты спортивной период, направленный на реализацию двух
подготовки: - по дзюдо; - тяжелой видов программ. Подготовить новые
атлетике; - тхэквондо; - фехтованию; - программы к лицензированию. Разработать
плаванию; - хоккею; - футболу; - боксу. технологию индивидуального отбора детей.
4Схема современного состояния 15Пошаговое внедрение дополнительных
подготовки спортивного резерва. предпрофессиональных программ: 5. Обновить
5Подходы к организации работы базу локальных документов спортивной
спортивных школ для повышения их школы: - устав; - порядок приема; -
эффективности и конкурентоспособности: положение о промежуточной и итоговой
дальнейшее структурирование системы аттестации обучающихся; - правила
спортивных школ и создание триады внутреннего распорядка для обучающихся.
ДЮСШ-СДЮШОР-организация спортивной 16Пошаговое внедрение дополнительных
подготовки (ОСП); формирование услуги по предпрофессиональных программ: 6.
спортивной подготовке по Разработать новые локальные акты: -
подушно-нормативному методу расчета по положение о дополнительном приеме; -
каждому виду спорта и этапу спортивной порядок перевода обучающихся с одной
подготовке на основе федеральных образовательной программы на другую; -
стандартов спортивной подготовки; положение о сокращенной форме обучения; -
организация планирования и порядок применения индивидуальных планов и
программирования деятельности спортивных другие.
школ на основе федеральных стандартов 17В ближайшее время будут приняты:
спортивной подготовки, образовательных федеральные государственные требования к
программ и программ спортивной подготовки. минимуму содержания, структуре, условиям
6Основные проблемы в деятельности реализации дополнительных
спортивных школ. 1. предпрофессиональных программ в области
Организационно-правовые проблемы физической культуры и спорта и к срокам
управления системой подготовки спортивного обучения по этим программам по 12 группам
резерва 2. Проблемы, связанные с видов спорта, которые должны учитывать
обеспечением современных условий для требования федеральных стандартов
подготовки спортивного резерва: дефицит спортивной подготовки; порядок приема на
высококвалифицированных кадров, владеющих обучение по предпрофессиональным
современными технологиями подготовки программам на основании результатов
спортсменов слабая материально-техническая индивидуального отбора, проводимого в
база учреждений, недостаточное количество целях выявления лиц, имеющих необходимые
современных спортивных сооружений для освоения соответствующей
устаревшие подходы в информационном, образовательной программы способности в
медико-биологическом, научно-методическом области физической культуры и спорта.
сопровождении спортивной подготовки. порядок организации и осуществления
7Пункт 6 статьи 33 ФЗ «О физической образовательной деятельности по
культуре и спорте в Российской Федерации» дополнительным общеобразовательным
от 04.12.2007 № 329-ФЗ. Устанавливает программам в области физической культуры и
следующее: образовательные учреждения спорта положение о лицензировании
дополнительного образования детей, образовательной деятельности показатели
осуществляющие деятельность в области деятельности образовательной организации,
физической культуры и спорта и реализующие подлежащей прохождению процедуры
программы спортивной подготовки, самообследования (в соответствии с п.3 2
разработанные на основе федеральных части статьи 29 ФЗ об образовании в РФ).
стандартов спортивной подготовки, наряду с план мероприятий для образовательных и
указанными программами реализуют спортивных организаций подлежащих
дополнительные образовательные программы в приведению в соответствие с федеральными
области физической культуры и спорта. законами до 1 января 2016 года.
8Федеральный закон от 29 декабря 2012
Интеграция Федеральных Законов N 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в РФ» и N 273-ФЗ "Об образовании в РФ" в деятельности детско-юношеских спортивных школ.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/integratsija-federalnykh-zakonov-n-329-fz-o-fizicheskoj-kulture-i-sporte-v-rf-i-n-273-fz-ob-obrazovanii-v-rf-v-dejatelnosti-detsko-junosheskikh-sportivnykh-shkol-222388.html
cсылка на страницу

Интеграция Федеральных Законов N 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в РФ» и N 273-ФЗ "Об образовании в РФ" в деятельности детско-юношеских спортивных школ

другие презентации на тему «Интеграция Федеральных Законов N 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в РФ» и N 273-ФЗ "Об образовании в РФ" в деятельности детско-юношеских спортивных школ»

«Система высшего образования» - Произошли существенные изменения « в самой природе » магистратуры. Первый цикл (FCD). Второй цикл уже представляет собой профессиональную подготовку. 2.4. Двухуровневая система высшего образования в России. Традиционная система высшего образования в Германии – моноуровневая, как и в России. Традиционная система высшего образования во Франции имеет особенности.

«Высшая нервная деятельность человека» - По мнению И.М. Сеченова, рефлексы головного мозга включают три звена. Возможность формирования условных рефлексов на разные формы раздражителей. Именно благодаря психическому компоненту поведение человека так разнообразно и неповторимо. Такие сопоставления используют при изучении высших функций мозга человека.

«Спортивная подготовка» - Этапы многолетней спортивной подготовки. Этапы многолетней спортивной подготовки (согласно закона о ФКиС и нормативов спортивных школ). Основные критерии соответствия, перехода и распределения этапов подготовки спортсменов. Основные проблемы многолетней подготовки спортсмена. Система многолетней спортивной подготовки.

«Педагогическое мастерство» - Выразительность речи. Обобщить опыт педагогов, демонстрирующих высокое качество обучения. Чувство юмора. Взаимоотношения в системе «учитель-ученик». Психологические критерии успешности учителя: Умение вызвать интерес, повысить мотивацию. Чтение в составе УУД. Развитие педагогического мастерства учителя.

«Инновационная деятельность в образовании» - Предназначение инновационной деятельности -. Управление инновационной деятельностью. Предшкольное образование. Этнокультурное (поликультурное) образование. Четыре ключевых компонента инновации: Результат инновационной деятельности (конкретные изменения в объекте преобразований). Инновационная деятельность в ОУ.

Закон Об образовании

6 презентаций о законе Об образовании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Закон Об образовании > Интеграция Федеральных Законов N 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в РФ» и N 273-ФЗ "Об образовании в РФ" в деятельности детско-юношеских спортивных школ