Урок по ФГОС
<<  Создание интерактивной среды обучения с элементами ФГОС второго поколения на уроках природоведения в 5 классе Роль учебно-методического комплекса для учащихся 5-6 классов в реализации требований фгос  >>
Что использовать
Что использовать
Что использовать
Что использовать
Что использовать
Что использовать
Что использовать
Что использовать
Что использовать
Что использовать
Что использовать
Что использовать
Что использовать
Что использовать
Использование ИКТ на уроках английского языка при обучении устной речи
Использование ИКТ на уроках английского языка при обучении устной речи
Использование ИКТ на уроках английского языка при обучении устной речи
Использование ИКТ на уроках английского языка при обучении устной речи
Использование ИКТ на уроках английского языка при обучении устной речи
Использование ИКТ на уроках английского языка при обучении устной речи
Использование ИКТ на уроках английского языка при обучении устной речи
Использование ИКТ на уроках английского языка при обучении устной речи
Использование ИКТ на уроках английского языка при обучении устной речи
Использование ИКТ на уроках английского языка при обучении устной речи
Talking about famous people
Talking about famous people
Talking about famous people
Talking about famous people
Работа в группах – ответы на вопросы
Работа в группах – ответы на вопросы
Использование ИКТ на уроках английского языка при обучении устной речи
Использование ИКТ на уроках английского языка при обучении устной речи
Использование ИКТ на уроках английского языка при обучении устной речи
Использование ИКТ на уроках английского языка при обучении устной речи
Соответствие\несоответствие информации страницы тексту упражнения
Соответствие\несоответствие информации страницы тексту упражнения
Картинки из презентации «Использование ИКТ на уроках английского языка при обучении устной речи и чтению в условиях реализации ФГОС второго поколения» к уроку педагогики на тему «Урок по ФГОС»

Автор: Админ. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Использование ИКТ на уроках английского языка при обучении устной речи и чтению в условиях реализации ФГОС второго поколения.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 3496 КБ.

Использование ИКТ на уроках английского языка при обучении устной речи и чтению в условиях реализации ФГОС второго поколения

содержание презентации «Использование ИКТ на уроках английского языка при обучении устной речи и чтению в условиях реализации ФГОС второго поколения.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Использование ИКТ на уроках 9Онлайн-проект
английского языка при обучении устной речи http://www.classtools.net/FB/home-page.
и чтению в условиях реализации ФГОС Fakebook. Imaginary profile pages for
второго поколения. Подготовила учитель study purposes.
английского языка МБОУ СОШ №5 10
Староминского района Петренко Т.И. 11Когда использовать? Этап: презентация
2В деле обучения и воспитания, во всем новой темы Этап: закрепление пройденного
школьном деле ничего нельзя улучшить, материала Проектная деятельность.
минуя голову учителя. К.Д. Ушинский. 12Talking about famous people.
3Потребность в ИКТ на уроке английского 13Работа в группах – ответы на вопросы.
языка. Особенности восприятия детей When was he born? What was he famous for?
(«клиповое мышление» и multitasking) He was a painter, wasn’t he?
Повсеместное использование новых 14
технологий (digital strangers vs digital 15
natives) Информационная и компьютерная 16Соответствие\несоответствие информации
грамотность учащихся – требование ФГОС. страницы тексту упражнения.
4Что использовать? 17Проект. Создать страницу известного
5Для чего? Для разминки Для презентации ученого\писателя\музыканта Рассказать о
нового материала Для отработки материала нем\ней на уроке, используя лексику урока.
Для контроля Для самостоятельной работы 18Что это даёт? Для учащихся: -
учащихся (проектная деятельность). повышение интереса к обучению и мотивации
6Как использовать? Фронтальная работа к учебной деятельности; - развитие
на уроке (компьютер, проектор, активности, самостоятельности, творческих
интерактивная доска) Для домашней работы способностей; - знакомство с позитивными
(проектная деятельность). возможностями интернет-технологий в
7Интернет-ресурсы. Поурочные процессе поисковой деятельности; -
онлайн-ресурсы englishteachers.ru приобщение к современным средствам
Интернет-энциклопедии коммуникации; .
dictionary.cambridge.org Языковой корпус - 19Что это даёт? Для педагога: •
коллекции текстов с инструментами поиска повышение эффективности учебного процесса;
по словам и анализа частотности и • поиск новых, нетрадиционных форм и
сочетаемости http:\\corpus.buy.edu.bnc методов обучения; • методическое
Генераторы заданий www.textivate.com обеспечение педагогического процесса; •
Средства коммуникации Инструменты, мониторинг образовательной деятельности.
имитирующие средства коммуникации. 20Спасибо за внимание!
8
Использование ИКТ на уроках английского языка при обучении устной речи и чтению в условиях реализации ФГОС второго поколения.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/ispolzovanie-ikt-na-urokakh-anglijskogo-jazyka-pri-obuchenii-ustnoj-rechi-i-chteniju-v-uslovijakh-realizatsii-fgos-vtorogo-pokolenija-145951.html
cсылка на страницу

Использование ИКТ на уроках английского языка при обучении устной речи и чтению в условиях реализации ФГОС второго поколения

другие презентации на тему «Использование ИКТ на уроках английского языка при обучении устной речи и чтению в условиях реализации ФГОС второго поколения»

«ФГОС 2 поколения» - Информационная поддержка ФГОС. Региональное нормативно-правовое регулирование. постановление Правительства Курской области от 02.12.2009 г. № 165 «О введении новой системы оплаты труда работников областных государственных учреждений, подведомственных комитету образования и науки Курской области». Приказ Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».

«Устная и письменная речь» - Мы не можем обходиться дома без устной и письменной речи. Устная и письменная речь очень важна в повседневной жизни.?. Вся наша семья любит слушать радиопередачи. Как мы используем свою речь дома? Узнавать о том, что происходит в мире, смотреть фильмы. Мы с братьями и сестрой любим смотреть телевизор.

«Технологии обучения английскому языку» - Решай — и ждет тебя удача…» А.А. Гин. Учебная мотивация учащихся. Критерии оценки результатов. «Весь мир — открытая задача. Участие в профессиональных конкурсах. And what is the capital of Great Britain? I forgot to introduce myself, but I am sure you know my name. Осуществлена подборка электронных учебных пособий: флэшкарт, видеороликов, тестов, презентаций.

«Использование ИКТ в начальной школе» - 1 - 4 15 мин. 1 3-5 упражнений по 5 и более раз каждое. 3. Развитию навыков самообразования и самоконтроля у младших школьников; повышению уровня комфортности обучения; 4. Снижению дидактических затруднений у учащихся; Исследования института «Евролингвист»: В современной школе компьютер широка используется не только на уроках информатики, но и …

«Использование ИКТ» - Информационно-коммуникационные технологии. Осуществление поиска информации. Обеспечению гармоничного развития личности. Повышают интерес учащихся к изучению английского языка. Использование ресурсов сети Интернет. Формирование умений самостоятельно пополнять знания. Использование готовых мультимедийных продуктов и компьютерных обучающих систем.

«Использование ИКТ в обучении» - Устное изложение + Визуализация + Интерактивные обучающие программы. Реализация технологий дистанционного обучения: мы присутствуем на виртуальном уроке. Увидел. Контрольное тестирование по темам уроков. Степень усвоенного. Визуальный материал. Усваиваемый материал. Реализация технологий дистанционного обучения: мы даем дистанционный урок.

Урок по ФГОС

10 презентаций об уроке по ФГОС
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Урок по ФГОС > Использование ИКТ на уроках английского языка при обучении устной речи и чтению в условиях реализации ФГОС второго поколения