Патриотическое воспитание
<<  Об организации совместных мероприятий военно-патриотического и гражданского воспитания кадет в 2015-2016 учебном году Отдел военно-патриотического и гражданского воспитания Центра детского творчества «Щит» СЗОУО Дни воинской славы России 2010-2011 учебных год  >>
Потешки
Потешки
Потешки
Потешки
Потешки
Потешки
Зачем нужны пословицы
Зачем нужны пословицы
Что такое пословица
Что такое пословица
Чему дошкольника учат пословицы:
Чему дошкольника учат пословицы:
Чему дошкольника учат пословицы:
Чему дошкольника учат пословицы:
Чему дошкольника учат пословицы:
Чему дошкольника учат пословицы:
***
***
***
***
Картинки из презентации «Использование малых фольклорных форм как средства патриотического воспитания дошкольников в совместной работе» к уроку педагогики на тему «Патриотическое воспитание»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Использование малых фольклорных форм как средства патриотического воспитания дошкольников в совместной работе.ppsx» со всеми картинками в zip-архиве размером 756 КБ.

Использование малых фольклорных форм как средства патриотического воспитания дошкольников в совместной работе

содержание презентации «Использование малых фольклорных форм как средства патриотического воспитания дошкольников в совместной работе.ppsx»
Сл Текст Сл Текст
1Использование малых фольклорных форм 8ориентироваться в море современных
как средства патриотического воспитания изданий. Подберет именно то, что нужно
дошкольников в совместной работе конкретному ребенку на конкретном этапе
библиотеки и ДОУ. Воспитатели: Сибирская его развития.
Е.В. Толмачева М.В. МДОУ детский сад № 4 9Проект: «Использование малых
г.Заполярный. фольклорных форм в общении с детьми».
2Актуальность выбранной темы: Важно Долгосрочный проект, затрагивающий все
приобщать ребенка к культуре своего стороны жизни детей. Цель: Оптимизация
народа. Именно это формирует уважение и отношений «взрослый - ребенок» на основе
гордость за землю на которой живешь. использования малых фольклорных форм в
Приобщение детей к нравственным традициям общении.
способствует становлению и укреплению 10Паспорт проекта: «Пословицы – наши
национального самосознания. Детский друзья и помощники». ТИП ПРОЕКТА:
фольклор – народная система воспитания, информационно-творческий. УЧАСТНИКИ: дети
обличенная в художественную форму. подготовительной группы, воспитатели,
Современный мир не учитывает в полной мере родители. СРОК РЕАЛИЗАЦИИ: 7 недель.
педагогические возможности фольклора. ПРОБЛЕМА: Зачем нужны пословицы? ЦЕЛЬ:
Библиотека - испокон века является Формировать интерес к малому фольклорному
сокровищницей культурных ценностей жанру – пословица. 1. ПЗАДАЧИ: ознакомить
человечества, распространителем научных детей с пословицей как одной из форм
знаний, очагами просветительства. малого фольклорного жанра. 2. Воспитывать
3Л.Н.Толстой о фольклоре. «Русский умение слушать и понимать образность
народ создал огромную изустную литературу выражений фольклорных произведений. 3.
: мудрые пословицы и хитрые загадки, Учить отображать образ в рисунках. 4.
весёлые и печальные обрядовые песни, Побуждать к совместной творческой
торжественные былины, - говорившиеся деятельности взрослых и детей.
нараспев, под звон струн, - о славных 11Предполагаемые результаты: Рукописная
подвигах богатырей, защитников земли книга «Сила русской пословицы», выставка
народа – героические, волшебные, бытовые и рисунков, информация для родителей,
пересмешные сказки. Напрасно думать, что дидактические игры; выставка книг о
эта литература была лишь плодом народного пословицах. Виды мероприятий: собрание для
досуга. Она была достоинством и умом родителей «Приобщение детей к русскому
народа. Она становила и укрепляла его фольклору»; консультация для родителей
нравственный облик, была его исторической «Пословица как средство нравственного
памятью, праздничными одеждами его души и воспитания»; информация для родителей:
наполняла глубоким содержанием всю его «Пословица. О чем она?», «Используйте
размеренную жизнь, текущую по обычаям и пословицы в повседневной жизни»; праздник
обрядам, связанным с его трудом, природой для детей и родителей «Русская пословица»;
и почитанием отцов и дедов.». создание рукописной книги «Сила русской
4Фольклор. В дошкольном возрасте малый пословицы»; посещение детьми и родителями
фольклор – та среда, в которой ребенок библиотеки (подборка книг о пословицах.
чувствует себя комфортно. Фольклор Тематических книг); тематические занятия;
увлекает детей яркими поэтическими дидактические игры; изобразительная
образами. Вызывает у них положительные деятельность «Нарисуй пословицу»; выставка
эмоции, укрепляет светлое, жизнерадостное детских рисунков.
восприятие окружающего мира. 12Зачем нужны пословицы?
5Фольклор в ДОУ. Сопровождает все 13Что такое пословица? В.И.Даль так
стороны жизни детей в детском саду. определял этот жанр: «Пословица—краткое
Потешки. заклички, загадки, считалки – изречение, поученье, более в виде притч,
прекрасный методический прием по развитию иносказанья, или в виде житейского
образной речи, воображения, приговора...» . Пословица – это короткое
коммуникативных навыков. поучение, которое придумали люди
6Потешки. Слово в потешке неразрывно давным-давно. Они нужны для того, чтобы
связано с жестом. Оно является главным и человек мог поступать правильно.
ведет за собой жест. Потешки знакомят 14Чему дошкольника учат пословицы: -
малыша с окружающим миром. Потешки помогут Любить свою родину, заботиться о природе,
детям полюбить мыло и расческу. уважать старших и младших. Беречь дружбу,
7Фольклор в семье. Современные родители не обижать друзей и всегда им помогать.
в своем общении с детьми практически не Трудиться и не быть ленивым.
используют произведения фольклора. 15***. Давным-давно в моей стране
Фольклор – особый вид общения взрослого и Огромных книжек не писали, Но каждый вечер
ребенка, во время которого возникают при луне Своих детишек поучали: Люби свой
ситуации интимности и тепла. край и добрым будь, Трудись, не становись
8Библиотека. Общение с книгой – ленивым, Помочь ты другу не забудь, В беде
неотъемлемая часть формирования не оставляй любимых. Давным-давно в моей
литературного и художественного вкуса стране Огромных книжек не писали, Но эти
ребенка. Современные требования в области умные слова из уст в уста передавали.
информационной компетентности предъявляет Сейчас и я о них узнал, Могу теперь
серьезные требования к дошкольнику. сказать я точно: Пословицы – мои друзья.
Библиотекарь – профессионал, который Всегда придут они помочь мне.
поможет, научит дошкольников и родителей
Использование малых фольклорных форм как средства патриотического воспитания дошкольников в совместной работе.ppsx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/ispolzovanie-malykh-folklornykh-form-kak-sredstva-patrioticheskogo-vospitanija-doshkolnikov-v-sovmestnoj-rabote-200847.html
cсылка на страницу

Использование малых фольклорных форм как средства патриотического воспитания дошкольников в совместной работе

другие презентации на тему «Использование малых фольклорных форм как средства патриотического воспитания дошкольников в совместной работе»

«Патриотическое воспитание на уроках истории» - В патриотическом воспитании можно выделить три направления : изучение истории семьи ребенка; изучение истории родного края; изучение истории Отечества. Бесспорен воспитательный потенциал изучения событий Великой Отечественной войны в связи с историей родного края. Вот почему сегодня важно формировать активную жизненную позицию у учащихся, чувство долга и ответственности. (Приложение№1).

«Патриотическое воспитание в ДОУ» - Тематическое занятие: «Сильны и могучи богатыри славной Руси». Евдокимова Е.С. Технология проектирования в ДОУ. – М., 2008. Вид проекта: групповой, творческий. Встречи с солдатами Российской Армии. Поем и танцуем. Возложение цветов. Знакомство с произведениями художественной литературы, рассматривание иллюстраций.

«Экологическое воспитание дошкольников» - Ухаживать за комнатными растениями и домашними животными. Задачи. Преемственности взаимодействия с ребёнком в условиях дошкольного учреждения и семье. Познавательные занятия. Системности. Воспитанники должны знать: Основы экологической культуры. Различать изученные растения, животных. Формы работы с детьми.

«Нравственное воспитание дошкольников» - Чувство Родины… Представления у дошкольников расширяются постепенно. В настоящее время выходит достаточно много методической литературы по данному вопросу. Сложность решения данной задачи, связана, прежде всего, с возрастом детей. Задача педагога: - отбор объектов, впечатления от которых доступны детям.

«Патриотическое воспитание в школе» - Учебный процесс. Героико - патриотическое воспитание. Профессионально - трудовое воспитание. Гражданско - патриотическое воспитание. Учебные дисциплины: СМИ воспитывают или не воспитывают патриотизм? Социологические исследования. Патриотическое воспитание в современной школе. Школа воспитывает или не воспитывает патриотизм?

«Нравственно-патриотическое воспитание» - Экологическая. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ воспитательной деятельности в 5 К классе. Правовая. Система воспитания в кадетских классах. Принципы системы кадетского воспитания в 9 К классе. Осваивают воинские специальности. Формирование внутренней потребности к самосовершенствованию. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ в 9К классе.

Патриотическое воспитание

23 презентации о патриотическом воспитании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Патриотическое воспитание > Использование малых фольклорных форм как средства патриотического воспитания дошкольников в совместной работе