Технологии
<<  Применение современных педагогических технологий в учебно-воспитательном процессе школы Инновационные методы воспитательной работы мозговой штурм  >>
Здоровьесберегающие технологии
Здоровьесберегающие технологии
Здоровьесберегающие технологии
Здоровьесберегающие технологии
Технология проектной деятельности
Технология проектной деятельности
Реализация проектов в 2012-2013 учебном году
Реализация проектов в 2012-2013 учебном году
Социо- игровая технология
Социо- игровая технология
Что такое социо-игровая педагогика
Что такое социо-игровая педагогика
Один из авторов этой социо- игровой технологии Вячеслав Михайлович
Один из авторов этой социо- игровой технологии Вячеслав Михайлович
Смысл социо-игровой педагогики
Смысл социо-игровой педагогики
Информационно- коммуникационные технологии
Информационно- коммуникационные технологии
Информационно- коммуникационные технологии
Информационно- коммуникационные технологии
Мультимедийные презентации — это наглядность, дающая возможность
Мультимедийные презентации — это наглядность, дающая возможность
Образовательные компьютерные игры в ДОУ
Образовательные компьютерные игры в ДОУ
Образовательные компьютерные игры в ДОУ
Образовательные компьютерные игры в ДОУ
Образовательные компьютерные игры в ДОУ
Образовательные компьютерные игры в ДОУ
Образовательные компьютерные игры в ДОУ
Образовательные компьютерные игры в ДОУ
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Использование современных педагогических технологий воспитателями и специалистами МКДОУ в коррекционно-развивающем пространстве» к уроку педагогики на тему «Технологии»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Использование современных педагогических технологий воспитателями и специалистами МКДОУ в коррекционно-развивающем пространстве.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 973 КБ.

Использование современных педагогических технологий воспитателями и специалистами МКДОУ в коррекционно-развивающем пространстве

содержание презентации «Использование современных педагогических технологий воспитателями и специалистами МКДОУ в коррекционно-развивающем пространстве.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Использование современных 14осуществлять в атмосфере взаимопонимания,
педагогических технологий воспитателями и договоренности о «праве» на ошибку и
специалистами МКДОУ в коррекционно- «обязанностях» слышать и видеть
развивающем пространстве. Подготовила окружающих. Педагог должен помнить, что
старший воспитатель МКДОУ №64 Соломахина взрослый и ребенок имеют одинаковое право
Татьяна Николаевна. на ошибку.
2Актуальность проблемы. Современные 15Отличие социо-игровой педагогики от
педагогические технологии в дошкольном традиционной: Взгляды традиционной
образовании направлены на реализацию педагогики. Взгляды социо-игровых
государственных стандартов дошкольного подходов. 1.Педагоги на занятии стремятся
образования и ФГТ к основной достичь научного результата. 1.Педагоги на
общеобразовательной программе. В настоящее занятии воссоздают жизнь. 2. Оценка
время педагогические коллективы ДОУ педагога – «хорошо – нехорошо»,«правильно
интенсивно внедряют в работу инновационные – неправильно». 2. Ребенок способен
технологии. Основная задача педагогов оценить себя собственными усилиями. 3.
дошкольного учреждения – выбрать методы и Опора на дискретность Цель – задачи –
формы организации работы с детьми, приёмы – результат. 3. Отсутствие
инновационные педагогические технологии, дискретности (научного подхода). Принципы
которые оптимально соответствуют взаимно пересекаются как волокна
поставленной цели развития личности. составляющие нить. 4. Педагог в роли
3Термины и определения. Технология – «судьи». 4. Педагог в роли «советчика». 5.
это совокупность приемов, применяемых в Главные положительные качества детей:
каком-либо деле, мастерстве, искусстве послушание, исполнительность,
(толковый словарь). Педагогическая бесконфликтность, аккуратность. 5. Главные
технология - это совокупность качества детей: - развитие самосознания; -
психолого-педагогических установок, умение сравнивать свои знания со знаниями
определяющих специальный набор и других детей; - оказание друг другу помощи
компоновку форм, методов, способов, и принятие её когда это нужно; -.
приёмов обучения, воспитательных средств; 16Взгляды традиционной педагогики.
она есть организационно - методический Взгляды социо-игровых подходов. 6. Педагог
инструментарий педагогического процесса в позиции «над», «рядом». Дети смотрят на
(Б.Т.Лихачёв). педагога как на главный источник порицания
4К числу современных образовательных и поощрения. 6. Педагог занимает позицию
технологий можно отнести: «рядом», «вместе». 7. Дружеские связи,
здоровьесберегающие технологии; технологии склонность играть вместе и действовать не
проектной деятельности; технология является предметом целенаправленного
исследовательской деятельности; воспитания но оценивается положительно. 7.
информационно-коммуникационные технологии; Особое внимание уделяется развитию
личностно-ориентированные технологии; коммуникативных умений. 8. Педагог не
технология портфолио дошкольника и выходит за границы намеченного содержания
воспитателя; игровая технология; занятия. 9. Педагог должен идти от детей.
технология «ТРИЗ» и др. 9. Дети работают на педагога. 9. Дети
5Педагогические технологии, работают на себя.
используемые в мкдоу №64. 17Социо-игровая педагогика способствует:
6Задачи инновационной деятельности: Движению - на занятиях дети подвижны.
Оптимизация процесса коррекционного Смене, разнообразию, вариативности в
обучения и воспитания, в соответствии ФГТ. мизансценах, ролях, видах деятельности.
Преодоление нарушения психических Неуверенным детям преодолеть
процессов у детей. Повышение динамичности нерешительность. Самостоятельности,
и эффективности инициативности, коммуникативному общению.
коррекционно-образовательного процесса. Сближению педагога с детьми.
7Здоровьесберегающие технологии. 18Информационно- коммуникационные
8Технология проектной деятельности. технологии. Технологии, в которых
Метод проектов ориентирован на интерес, на используются мультимедийные презентации;
творческую самореализацию развивающейся технологии, в которых используются
личности ребенка, развитие его информационно-обучающие компьютерные
интеллектуальных и физических программы технологии, в которых
возможностей, волевых качеств и творческих используются тестирующие программы.
способностей в деятельности по решению 19Мультимедийные презентации — это
какой-либо интересующей его проблемы. наглядность, дающая возможность педагогу
Метод проектов – способ организации выстроить объяснение с использованием
самостоятельной деятельности воспитанников видеофрагментов. Информационно-обучающие
по достижению определенного результата. программы для дошкольников позволяют
9Реализация проектов в 2011-2012 моделировать и наглядно демонстрировать
учебном году. содержание изучаемых тем. Тестирующие
10Реализация проектов в 2012-2013 программы могут быть использованы для
учебном году. психолого-педагогической оценки развития
11Социо- игровая технология. детей дошкольного возраста.
Социо-игровая технология – это развитие 20Образовательные компьютерные игры в
ребёнка в игровом общении со сверстниками. ДОУ.
«Три кита» социо – игрового стиля обучения 21Классификация компьютерных игр:
Двигательная АКТИВНОСТЬ ОБУЧАЕМЫХ Смена 22Но…
МИЗАНСЦЕН, РОЛЕЙ, ТЕМПО-РИТМА Работа 23Правила и требования к организации
воспитанников МАЛЫМИ ГРУППАМИ. учебных занятий:
12Что такое социо-игровая педагогика. 24Правила и требования к организации
Сам термин «социоигровой стиль» появился учебных занятий:
ещё в 1988 году. В 1992 году в 25Заключение. Технологический подход, то
«Учительской газете» появилась статья, есть новые педагогические технологии
которая называлась «Вольный стиль или гарантируют достижения дошкольника и в
погоня за 133 зайцами», где автор, дальнейшем гарантируют их успешное
опираясь на материалы сторонников обучение в школе. Каждый педагог – творец
социоигровой педагогики: Е. Шулешко, А. технологии, даже если имеет дело с
Ершова, В. Букатова, описывает организацию заимствованиями. Для педагога,
занятий с детьми как игры между научившегося работать на технологическом
микрогруппами детей (малыми социумами - уровне, всегда будет главным ориентиром
отсюда и термин «социоигровая») и познавательный процесс в его развивающемся
одновременно в каждой из них. состоянии. Все в наших руках, поэтому их
13Один из авторов этой социо- игровой нельзя опускать.
технологии Вячеслав Михайлович Букатов 26Источники. Хабарова Т.
говорит: «У социоигровой педагогики хитрый В.Педагогические технологии в дошкольном
стиль. Главное в нём – реанимация образовании. -СПб ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО
собственной интуиции… Социоигровой стиль «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011. Формирование
заключается в том, чтобы сделать режиссуру ключевых компетенций у детей дошкольного
занятия так, чтобы сердце радовалось и у возраста /О.В. Дыбина. – Тольятти:ТГУ,
себя и у всех участников. Любую живую 2009 Букатов В.М. Карманная энциклопедия
работу можно назвать работой в социо- игровых приемов обучения
социоигровом стиле… ». дошкольников: справочно- методическое
14Смысл социо-игровой педагогики. пособие для воспитателей старших и
Социо-игровая технология ориентирует подготовительных групп, Красноярск 1990.
воспитателя на поиск способов такого Н.Е.Веракса, А.Н. Веракса- Проектная
общения с детьми, при котором принудиловка деятельность дошкольников, Издательство
уступает место увлеченности. Смысл Москва- Синтез, 2008.
социо-игровой педагогики – группо-игровая 27Спасибо за внимание!
педагогика. Любую детскую игру следует
Использование современных педагогических технологий воспитателями и специалистами МКДОУ в коррекционно-развивающем пространстве.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/ispolzovanie-sovremennykh-pedagogicheskikh-tekhnologij-vospitateljami-i-spetsialistami-mkdou-v-korrektsionno-razvivajuschem-prostranstve-171933.html
cсылка на страницу

Использование современных педагогических технологий воспитателями и специалистами МКДОУ в коррекционно-развивающем пространстве

другие презентации на тему «Использование современных педагогических технологий воспитателями и специалистами МКДОУ в коррекционно-развивающем пространстве»

«Педагогические технологии» - На деятельной основе. Источники инновационных идей вуза: На академической основе. Типы нововведений по признаку масштабности (объема). Соотношение методов и задач вузовского и бизнес-образования. Соотношение тренинга и семинара. Классификация педагогических технологий по Г.К. Селевко. Технологический подход к обучению означает:

«Использование мультимедийных технологий на уроках» - Чередование видов деятельности, способов подачи информации позволяет активизировать различные каналы восприятия, способствует повышению внимания и росту активности учащихся на уроке, снижает утомляемость. Компьютер: Восполняет недостаток информации Дает возможность стать участником сетевых олимпиад, викторин, конкурсов.

«Новейшие педагогические технологии» - Этапы разработки и реализации педагогических нововведений. Классификация инноваций. Свойства педагогической технологии. Целостность, оптимальность, результативность, применимость в реальных условиях. Педагогическая технология. Педагогическая инноватика. Признаки инновационности. Проект технологии учебно-воспитательной деятельности.

«Современные педагогические технологии» - В педагогической практике такой подход именуется сокращенно «пила». Обучающиеся организуются в группы по 4-6 человек для работы над учебным материалом, который разбит на фрагменты (логические или смысловые блоки). Встречи экспертов из разных групп оставались. И то и другое одинаково значимо. В зависимости от единицы укрупнения (учебный предмет, учебный день, учебная неделя) может быть несколько разновидностей таких технологий.

«Современные технологии» - Разработка регламентов взаимодействия между участниками процессов. Имитационное моделирование и ABC-анализ. Обучение персонала новым процессам. Ситуация у Заказчика. Цели и задачи Заказчика. Опыт и перспективы развития. Существующая ситуация. Методологическая поддержка на протяжении всего этапа внедрения, сопровождение после внедрения.

«Современный урок технологии» - Разнообразие типов урока. Языковая грамотность. Умение самостоятельно делать выбор, адекватный своим способностям. Развивающая. Тенденции развития современного урока. Курс начальной школы. Умение проконтролировать себя, свои собственные действия. Ребенок на современном уроке Цель- готовность к саморазвитию.

Технологии

25 презентаций о технологиях
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Технологии > Использование современных педагогических технологий воспитателями и специалистами МКДОУ в коррекционно-развивающем пространстве