ФГОС НОО
<<  Управление процессом перехода МДОАУ на внедрение федеральных государственных требований Взаимодействие игровой и учебно-познавательной деятельности для развития индивидуальных способностей младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО  >>
Задания на развитие внимания
Задания на развитие внимания
Задания на развитие внимания
Задания на развитие внимания
Задания на развитие памяти
Задания на развитие памяти
Задания на развитие и совершенствование воображения
Задания на развитие и совершенствование воображения
Задания на развитие и совершенствование воображения
Задания на развитие и совершенствование воображения
Задания на развитие и совершенствование воображения
Задания на развитие и совершенствование воображения
Задания, развивающие мышление
Задания, развивающие мышление
Индивидуальная работа
Индивидуальная работа
Работа парой
Работа парой
Командная работа
Командная работа
Развитие познавательных процессов учащихся младших классов на занятиях
Развитие познавательных процессов учащихся младших классов на занятиях
Работа на школьной доске
Работа на школьной доске
Работа на интерактивной доске
Работа на интерактивной доске
Картинки из презентации «Итоговое занятие кружка эрудит 4класс» к уроку педагогики на тему «ФГОС НОО»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Итоговое занятие кружка эрудит 4класс.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4917 КБ.

Итоговое занятие кружка эрудит 4класс

содержание презентации «Итоговое занятие кружка эрудит 4класс.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Развитие познавательных процессов 8растения астра? (звезда) 2. Эта дикая
учащихся младших классов на занятиях малина получила своё название за то, что
кружка «Юные эрудиты» в рамках введения ветви её сплошь покрыты острыми шипами.
ФГОС НОО. Руководитель кружка –Локтева (ежевика) 3. Это растение на разных языках
Елена Ивановна 2012- 2013 учебный год. называется почти одинаково. У поляков оно
2Цель данного кружка: развитие – «позёмка», у немцев – «земляная ягода»,
познавательных способностей учащихся на а у русских? (земляника) 4. Цветки этого
основе системы развивающих занятий. дерева распространяют изумительный аромат
Основные задачи : развитие мышления в и являются прекрасным средством то
процессе формирования основных приемов простуды. (липа) 5. Какой первоцвет
мыслительной деятельности; развитие получил название из-за своих листьев:
психических познавательных процессов: снаружи тёмных, холодных, а изнутри-
различных видов памяти, внимания, тёплых, мягких? (мать и мачеха) 6. Какой
зрительного восприятия, воображения; крупный цветок называют «цветком
развитие языковой культуры и формирование солнца»или «солнечным сыном»? (подсолнух)
речевых умений; формирование навыков 7. Какое болотное насекомое питается
творческого мышления и развитие умения насекомыми? (росянка) 8. В старину кору
решать нестандартные задачи; развитие этого дерева использовали вместо бумаги.
познавательной активности и (берёза) 9. На жарком солнышке подсох и
самостоятельной мыслительной деятельности рвётся из стручков…(горох) 10. Как
учащихся; формирование и развитие называется сушёный виноград? (изюм) 11.
коммуникативных умений; формирование Как называется колючка на розе? (шип) 12.
навыков применения полученных знаний и Какую часть растения мы едим у гороха?
умений в процессе изучения школьных (семена).
дисциплин и в практической деятельности. 9- Задания на развитие внимания; -
3Особенности организации учебного задания на развитие памяти; задания на
процесса: - Материал каждого занятия совершенствование воображения; задания на
рассчитан на 35-40 минут; - отсутствие развитие логического мышления. Тренировка
отметок; - применяются занимательные и и развитие психических механизмов, лежащих
доступные для понимания задания и в основе познавательных способностей,
упражнения; - самостоятельное решение памяти, внимания, воображения, мышления
детьми поисковых задач; - коллективное (15 минут);
обсуждение; - коллективная проверка 10Задания на развитие внимания.
решения задач; - используются задачи 11Задания на развитие внимания. . Пройди
разной сложности; - ребенок сам оценивает лабиринт, собирая буквы. Запиши слово,
свои успехи; - один вид деятельности которое ты составил.
сменяется другим; - реализован принцип 12Задания на развитие памяти.
«спирали» . 13Развитие слуховой памяти. 1Нарисуй
4Особенности организации работы кружка. жёлтый круг слева от красного квадрата, но
-В кружке занимается группа из 10-12 спра­ва от зелёного треугольник. 2. Слушай
человек. -Для занятий у ребёнка должны слова, которые тебе прочитает взрослый.
быть: ручка, цветные карандаши, простой Ставь крестик тогда, когда услышишь слово
карандаш, линейка, тетрадь в клетку, с сочетанием чк, чн, нч, щн.Сколько слов
отпечатанный материал занятия, счётные ты услышал? Девочка, малышка, мальчонка,
палочки или спички. ручка, печка, солнце, солнечный, зайчонок.
5Модель занятия такова: «МОЗГОВАЯ Вспомни и запиши слова с сочетаниями чк,
ГИМНАСТИКА» (1-2 минуты); - РАЗМИНКА (3 чн, нч,
минуты); - тренировка и развитие 14Задания на развитие и
психических механизмов, лежащих в основе совершенствование воображения.
познавательных способностей, памяти, 15Задания на развитие и
внимания, воображения, мышления (15 совершенствование воображения.
минут); - ВЕСЕЛАЯ ПЕРЕМЕНКА (3-5 минут); - 16Задания на развитие и
КОРРЕГИРУЮЩАЯ ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ (1-2 совершенствование воображения.
минут) - ПОСТРОЕНИЕ ПРЕДМЕТНЫХ КАРТИНОК, 17Задания, развивающие мышление.
ШТРИХОВКА (15 минут). 18Логически-поисковые задания. . Соедини
6«МОЗГОВАЯ ГИМНАСТИКА» (1-2 мин). - половинки слов так, чтобы получились целые
Качания головой (упражнение стимулирует слова. Само. Бол. Бук. Верт. Фут. Варь.
мыслительные процессы); - «Восьмёрки» Бал. Ник. Кап. Кон. Кон. Нал. Ва. Ка. Ка.
(упражнение активизирует структуры мозга, Гон. Гон. Кан. Чай. Вар.
обеспечивающие запоминание, повышает 19Логически-поисковые задания. Замени в
устойчивость внимания); - ««Танцующие слове гласную и запиши новые слова СОН
пальцы» (упражнение помогает усилению -________ МЕЛ -__________ СЫР-_________
концентрации внимания, активизации работы СУД-________ ДУЛ_-_______ ДОМ - ________
полушарий.) - Моргания (полезно при всех ТИК- _________ ПИЛ-_________.
видах нарушения зрения); -«Симметричные 20Разные формы работы на занятиях.
рисунки» (упражнение улучшает процесс -Индивидуальная -парная -групповая или
письма, синхронизирует работу мозга.). командная -коллективная (на классной доске
7РАЗМИНКА (3 минуты). Какое сегодня или на интерактивной).
число? День недели? Как кричит осёл? 21Индивидуальная работа.
Наименьшее однозначное число? На чём 22Работа парой.
путешествовал Емеля? Как называется рот у 23Командная работа.
птицы? Кто сидит на троне и управляет 24
царством? Заведение, где детей пытаются 25Работа на школьной доске.
чему-нибудь научить. Назови наибольшее 26Работа на интерактивной доске.
однозначное число. Её наклеивают на 27Источники информации: Газета «Первое
конверт. Что это? Сколько гласных звуков в сентября» («Начальная школа».Приложение)
русском языке? А букв? Почему? Журналы «Начальная школа»
8Разминка. Растительная жизнь» 1. Как с Интернет-ресурсы.
греческого языка переводится название
Итоговое занятие кружка эрудит 4класс.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/itogovoe-zanjatie-kruzhka-erudit-4klass-265455.html
cсылка на страницу

Итоговое занятие кружка эрудит 4класс

другие презентации на тему «Итоговое занятие кружка эрудит 4класс»

«Юные герои-антифашисты» - Валя Котик. 8 февраля ДЕНЬ ЮНОГО ГЕРОЯ- АНТИФАШИСТА. Герои никогда не умирают, Герои в нашей памяти живут! Галя Комлева. Леня Голиков. Зина Портнова. Лара Михеенко.

«Развитие познавательного интереса» - Любопытство - элементарная стадия познавательного интереса. Любопытство. Не было гвоздя. . Формирования познавательного интереса. Пленных не щадя, Лошадь захромала – Потому что в кузнице Командир убит. Армия бежит. Любопытство - есть реакция на изменение обстановки, на появление нового в окружающем мире.

«Познавательные процессы» - К познавательным процессам относятся: Tunneprotsesside hulka kuuluvad: Виды восприятия: Taju liigid: восприятие пространства* ruumitaju восприятие времени* ajataju восприятие движения liikumistaju. Механизмы личностного восприятия: Isikutaju mehhanisme: стереотипизация stereot?piseerimine идентификация identifitseerimine эмпатия empaatia проецирование projitseerimine.

«Город юных россиян» - Составление панно «Моя семья». Результаты работы. Диагностика уровня участия родителей в жизнедеятельности класса и школы. Девиз: мы Родину любим, добрыми делами прославлять будем. Центр Содружество. Изготовили 2 скворечника и 5 кормушек. Улица мастеров. Работа микрогрупп. В 2008 году дети начали оформление книги Добрых дел.

«Юный герой-антифашист» - Памятник Лёне Голикову. Юные пионеры-герои Советского Союза. Памятник пионерам-героям. Памятник Зине Портновой. Таня Савичева. Лёня Голиков- герой Советского Союза. Зина Портнова-герой Советского Союза. Лёня Голиков в партизанском отряде. Юная пионерка Зина Портнова. Марат Казей Валя Котик Лёня Голиков Зина Портнова.

«Познавательный интерес» - Для младшего школьного возраста учение – новое и непривычное дело. Познавательные интересы. Вариантность. В интерес включены и волевые процессы, способствующие организации, протеканию и завершению деятельности. Познавательные интересы значительно влияют на интенсивность личностного развития. Комментирование заданий.

ФГОС НОО

18 презентаций о ФГОС НОО
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > ФГОС НОО > Итоговое занятие кружка эрудит 4класс