Йогатерапия бронхиальной астмы – объективная оценка работы с пациентом |
| Оценивание | ||
| << Критерии оценки учебно-методической деятельности кафедр по данным внутренних аудитов | Итоговое оценивание и Единые экзамены в Республике Армения >> |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Йогатерапия бронхиальной астмы – объективная оценка работы с пациентом.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1021 КБ.
Йогатерапия бронхиальной астмы – объективная оценка работы с пациентом
содержание презентации «Йогатерапия бронхиальной астмы – объективная оценка работы с пациентом.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Йогатерапия бронхиальной астмы – | 11 | диагноз: бронхиальная астма, |
| объективная оценка работы с пациентом. | инфекционно-аллергическая форма (с 7 лет), | ||
| Докладчик: Мария Хавкина врач-стоматолог, | характерный комплекс симптомов Частота | ||
| йогатерапевт (Санкт-Петербург) 8 – 9 июня | приступов - 1-2 раз в месяц Частые | ||
| 2013 г. | простудные заболевания - более 4-х раз в | ||
| 2 | Симптомы БА: - Хрипы. - Одышка. - | год Постоянно с 2011 года принимает | |
| Кашель. - Свистящее дыхание. - Чувство | симбикорт, во время приступов – | ||
| заложенности в груди. | сальбутамол АСТ-тест = 11 баллов* | ||
| 3 | Полный контроль над бронхиальной | *означает отсутствие контроля над астмой. | |
| астмой – это… Контроль над клиническими | 12 | Схема йогатерапевтического комплекса. | |
| проявлениями заболевания: | Полное йоговское дыхание - 20 циклов | ||
| 4 | Полный контроль – это… | Капалабхати – с 5 до 15 повторений | |
| Гиперреактивность. Воспаление. Отсутствие | Вибрационные техники после и между | ||
| признаков воспаления в нижних дыхательных | подходами капалабхати – на задержке | ||
| путях. | дыхания на вдохе и в момент пропевания | ||
| 5 | Объективная оценка контроля над | гласных звуков или «Ом». | |
| бронхиальной астмой. Оценка функциональных | 13 | Схема йогатерапевтического комплекса. | |
| показателей дыхания: - спирометрия - | Вьяямы на плечевой пояс – все доступные | ||
| пикфлоуметрия Тестирование: - АСТ. | вариации круговых движений плечами, | ||
| 6 | Спирометрия. Метод исследования | наклоны головой, скручивания и др. Цикл | |
| функции внешнего дыхания, включающий в | маджариасаны + силовые виньясы, | ||
| себя измерение (в зависимости от поколения | скручивания. | ||
| прибора) объёмных и скоростных показателей | 14 | Схема йогатерапевтического комплекса. | |
| дыхания. | Силовые прогибы – сарпасана, бхуджангасана | ||
| 7 | Пикфлоуметрия – оценка проходимости | – в динамике по 10 раз и с фиксацией | |
| бронхов. ПВС – пиковая скорость выдоха. | Виньяса ардха-навасана/полумост | ||
| 8 | Пикфлоуметрия – инструкция: В | Скручивания из серии «крокодил» | |
| положении стоя 2 раза в день – утром до | Випарита-карани на болстере Шавасана с | ||
| приема лекарств (занятия) и через 10-12 | болстером 5 минут. | ||
| часов 3 раза подряд Ведение дневника | 15 | Оценка результатов занятий. Через 1,5 | |
| измерений. | месяца пациентка прекратила прием | ||
| 9 | Оценка исследования. Чем ЛУЧШЕ | Симбикорта За 2 месяца занятий приступы | |
| контроль, тем ПРЯМЕЕ график Чем ХУЖЕ | случались дважды Нормализовался сон | ||
| контроль, тем график больше похож на | Избавляется от симптомов с помощью ПЙД | ||
| ЗИГЗАГ «Утренний провал» = недостаточный | АСТ-тест – 20 баллов что соответствует | ||
| контроль. | нормальной степени контроля. | ||
| 10 | АСТ – астма-контроль тест. | 16 | Спасибо за внимание! Спасибо за |
| 11 | Случай из практики. Девушка, 26 лет, | внимание! | |
| Йогатерапия бронхиальной астмы – объективная оценка работы с пациентом.ppt | |||
Йогатерапия бронхиальной астмы – объективная оценка работы с пациентом
«Система оценки» - Определять, описывать, перечислять, устанавливать, называть, выделять, узнавать, определять. Вынесение суждений по оценке должно быть четко документировано и обосновано. Оценка освоения модуля производится на основе всех свидетельств, включая и свидетельства, предоставленные в ходе итоговой оценки. Достигнутые результаты оцениваются на основе установленных и заявленных заранее критериев.
«Оценка достижений планируемых результатов» - Лисица, нора, дятел, зимний, дерево, погрузка, мостик, пришкольный, бездомный. Процедуры и механизмы оценки. Особенности структуры планируемых результатов. Функция и назначение. Математика, русский язык, окружающий мир»). Система заданий». Примеры заданий для итоговой оценки достижения планируемых результатов.
«Критерии оценки проекта» - На какой русской картине художник изобразил фрагмент урока математики? Наибольшее общее количество баллов за IV этап – 30. Вариант задания 5. Домашняя самостоятельная работа в группах (3-5 МРЦ). Проект без критериев оценки напоминает стрельбу с завязанными глазами. Задание 4. Возникшие вопросы: Почему именно математика удостоилась кисти художника?
«Оценка качества образования» - Оценка качества академических знаний обучающихся. Соотношение среднего балла ЕНТ к затратам на одного учащегося. В анкетном опросе участвовали 114 человек со всех областей Казахстана. Соотношение среднего балла ЕНТ к ежемесячным денежных доходам населения. Результаты ЕНТ выпускников интернатов отдельных регионов РК.
«Оценки в школе» - Динамика участия субъектов Российской Федерации в апробации ГИА-9. Основные направления работ. Введение государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения. 2.1.1. Международные исследования качества общего образования. Измерение индивидуального прогресса учеников с выработкой рекомендаций для учителей и учеников.
«Моральная оценка личности» - Что такое моральная оценка? Самоконтроль. Портрет нравственного человека. Чувство собственного достоинства – вот загадочный инструмент. Дурные надежды, как дурные путеводители, ведут к дурным поступкам. По каким критериям ставится моральная оценка? Моральная оценка личности. Прекрасна во всем середина: мне по душе ни избыток, ни недостаток.
Оценивание
Педагогика
135 темПохожие
презентации
Новые технологии и стандарты неотложной терапии бронхиальной астмы у больных на догоспитальном этапе
