Аттестация
<<  Моя будущая профессия – социальный работник Готовимся к промежуточной аттестации  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Как организовать промежуточную аттестацию учащихся» к уроку педагогики на тему «Аттестация»

Автор: Михаил Бородин. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Как организовать промежуточную аттестацию учащихся.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 200 КБ.

Как организовать промежуточную аттестацию учащихся

содержание презентации «Как организовать промежуточную аттестацию учащихся.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Как организовать промежуточную 7контролировать и корректировать
аттестацию учащихся. деятельность; - умение выбирать успешные
2Требования к структуре ООП. Система стратегии в различных ситуациях; - умение
оценки планируемых результатов. Система самостоятельно оценивать и принимать
условий реализации ООП. Целевой раздел. решения. 2. Познавательные УУД: - владение
Пояснительная записка. Описание навыками познавательной,
планируемых результатов. Содержательный учебно-исследовательской и проектной
раздел. Программы учебных предметов, деятельности; - умение ориентироваться в
курсов (по предметным областям). Программа различных источниках информации,
развития УУД. Программа воспитания и критически оценивать и интерпретировать
социализации. Программа коррекционной информацию; - умение использовать средства
работы. Организационный раздел. Учебный информационных и коммуникационных
план, учебный план профиля, индивидуальный технологий. 3. Коммуникативные УУД: -
учебный план. Социальное направление. умение продуктивно общаться и
Формы внеурочной деятельности. взаимодействовать в процессе совместной
Спортивно-оздоровительное. План внеурочной деятельности; - владение языковыми
деятельности. Духовно-нравственное. средствами. Межпредметные понятия
Программа курса внеурочной деятельности. Инструмент Ресурс Опыт Эксперимент
Общеинтеллектуальное. Общекультурное. Упражнение Ландшафт Вещество Атом Организм
31. Система промежуточной аттестации Карта Оружие Сооружение Грамматика Синоним
должна быть «прозрачной»; 2. Содержание Социум Произведение Словарь Пример
КИМов должно точно отражать содержание Фотосинтез.
модуля (курса); 3. 8Формы промежуточной аттестации. I.
Контрольно-измерительные материалы должны Формы письменного контроля Тестирование;
соответствовать содержанию выбранного УМК. Эссе; Контрольная работа; Диктант:
Контрольно-измерительные материалы. Формы словарный, с грамматическим заданием,
промежуточной аттестации. Контролируемые математический; Изложение. Сочинение;
элементы содержания образования (КЭС). Реферат; Контрольное списывание. Личное
Фундаментальные понятия. Как проектировать письмо. III. Формы практического контроля
систему промежуточной аттестации? Практическая работа; Лабораторная работа.
4Приказ Министерства образования и IV. Формы комбинированного контроля Зачет;
науки РФ от 5 марта 2004 года № 1089 «Об Учебный проект или учебное исследование.
утверждении федерального компонента II. Формы устного контроля Чтение;
государственных образовательных стандартов Аудирование; Устная речь. Диалог. Монолог;
начального общего, основного общего и Доклад; Коллоквиум. Проект положения «о
среднего (полного) общего образования». промежуточной аттестации обучающихся».
Контролируемые элементы содержания 9Алгоритм создания положения о
образования (КЭС). ИСТОРИЯ: Российское промежуточной аттестации. 1. Общие
государство во второй половине XV - XVII положения. 2. Нормативные основания
вв. Свержение золотоордынского ига. Иван организации и проведения промежуточной
III. Завершение объединения русских земель аттестации. 3. Обеспечение возможности
вокруг Москвы. Становление органов власти выбора форм, содержания и порядка
Российского государства. Судебник 1497 г. проведения промежуточной аттестации. 4.
Местничество. Смутное время. Установление Особенности организации промежуточной
крепостного права. Прекращение династии аттестации на уровнях начального,
Рюриковичей. Самозванцы. Борьба против основного и среднего общего образования.
внешней экспансии. К. Минин. Д. Пожарский. 5. Академическая задолженность. 6.
Предъявляемые как результат в ходе Основные формы проведения промежуточной
аттестации. Необходимые для дальнейшего аттестации. Формы письменного контроля.
обучения, но не подлежащие аттестации. Формы устного контроля. Формы
5Таблица № 2, 3, 4, 5 ……. n. КЭС: практического контроля. Формы
«Смутное время. Установление крепостного комбинированного контроля. 7.
права». Таблица № 1. Декомпозиция Характеристика основных форм промежуточной
содержания программы учебного предмета. 1. аттестации (Приложение). 7.1.
Название модуля. Россия на рубеже XVI-XVII Характеристика каждой формы промежуточной
вв. 2. Тема. Окончание Смутного времени. аттестации включает: А) Рекомендуемые
Возрождение Российской государственности. предметы; Б) Форма проведения; В)
3. Пул КЭС ФГОС. Смутное время: причины и Длительность проведения; Г) Параметры
последствия. 4. Пул кодификатора ФИПИ. ОГЭ оценки; Д) Контрольно-измерительные
(9 класс). Смутное время. Борьба против материалы; Е) Возможное оценивание
внешней экспансии. К. Минин, Д. Пожарский. тестирования в 100-балльной и 5-балльной
5. Пул кодификатора ФИПИ. ЕГЭ (11 класс). шкале; №. Раздел.
Смута. Социальные движения в России в 10Формы промежуточной аттестации и
начале XVII в. Борьба с Речью Посполитой и критерии оценки. Форма аттестации.
со Швецией. 6. Наименование Тестирование. Форма проведения: Письменная
"крупного" КЭС. Интервенция. 7. форма (в том числе онлайн-тестирование).
7. 7. 7. 7. 7. 7. 7. Наименование Параметры оценки. Количество верно
"мелкого" КЭС. Наименование выполненных заданий; при наличии
"мелкого" КЭС. Наименование развернутых ответов - их полнота и
"мелкого" КЭС. Наименование правильность. Контрольно-измерительные
"мелкого" КЭС. Наименование материалы. Может включать части: А, В, С.
"мелкого" КЭС. Наименование Часть А: тестовые задания базового уровня
"мелкого" КЭС. Наименование сложности, для выполнения которых
"мелкого" КЭС. Наименование требуется выбрать один правильный ответ из
"мелкого" КЭС. Определение. четырех. Часть В: тестовые задания
Даты. Причины. Цели. Ход. Область повышенной сложности, для решения которых
распространения. Итоги. Состав …. №. необходимо установить соответствие между
Параметр. Содержание. понятиями или дать краткий ответ
6Предметные результаты освоения самостоятельно – без предложенных
учебного предмета «химия» на уровне вариантов. Часть С: задания высокого
основного общего образования. Результат. уровня сложности, предполагают написание
Подлежит ли аттестации. Знать: . Знать: . сдающим развернутого ответа на
Уметь: . Уметь: . Правила безопасной поставленный вопрос с демонстрацией
работы в школьной лаборатории. Да. глубоких знаний по предмету и умения
Названия химических элементов. Да. анализировать приведенные данные; задания
Первоначальные сведения о строении группы С выполняются по приведенному
органических веществ. Да. Смысл отрывку текста. Возможное оценивание
Периодического закона Д.И. Менделеева. Да. тестирования в 100-балльной системе и
Смысл законов сохранения массы веществ, 5-балльной системе: Каждое задание
постоянства состава. Да. Важнейшие базового уровня части А оценивается в 1
химические понятия: вещество, атом, балл. Задания повышенной сложности (часть
молекула, химический элемент, В) и высокой сложности (часть С)
относительные атомная и молекулярная оцениваются в 2 балла. 2 балла – задание
массы, валентность, моль, молярная масса, выполнено верно, 1 балл – допущена одна
классификация реакций. . Важнейшие ошибка, 0 баллов – допущено две ошибки и
химические понятия: химическая реакция. . более. Шкала перевода баллов в отметку:
Важнейшие химические понятия: Отметка «5»: набрано 100-90 баллов.
классификация веществ. . Называть Отметка «4»: набрано 89-70 баллов. Отметка
химические элементы. Да. Определять состав «3»: набрано 69-55 баллов. Отметка «2»:
веществ по их формулам. Да. Определять набрано менее 55 баллов.
валентность атома элемента в соединениях. 11Виды контроля. Содержательный раздел
Да. Определять тип химических реакций. Да. ооп. Программа учебного предмета
Составлять формулы неорганических (уровень). Итоговая аттестация (9, 4, 11
соединений. Да. Составлять уравнения классы). Промежуточная аттестация за год.
химических реакций. Да. Характеризовать Программа курса. Тематическое планирование
основные методы познания. . Различать - модули (количество часов на изучение
химические и физические явления. . темы). Промежуточная аттестация по модулю.
Использовать приобретенные знания для Поурочное планирование. Оценка за
экологически грамотного поведения в выполнение: лабораторных, практических
окружающей среде. . работ, сочинений, изложений, проектов.
7Метапредметные результаты. Сценарий урока (тема, название). Текущий
Универсальные учебные действия 1. контроль оценивание по видам деятельности.
Регулятивные УУД: - умение самостоятельно Контролируемые элементы содержания
определять цели деятельности и составлять образования (КЭС). Фундаментальные
планы деятельности; - умение понятия.
самостоятельно осуществлять,
Как организовать промежуточную аттестацию учащихся.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/kak-organizovat-promezhutochnuju-attestatsiju-uchaschikhsja-108694.html
cсылка на страницу

Как организовать промежуточную аттестацию учащихся

другие презентации на тему «Как организовать промежуточную аттестацию учащихся»

«Аттестация рабочих мест» - В настоящее время аккредитовано 1600 таких организаций, из которых 500 - аттестующие. Основные изменения в новом Порядке. Процедура проведения аттестации. Следует обратить внимание на предлагаемую стоимость работ. 16. Критерии и классификация условий труда», утв. Следовательно, никакой «экстренной» аттестации в данном случае проводить не требуется.

«Аттестация педагогических работников» - Порядок проведения аттестации на соответствие педагога занимаемой должности. Первый вид – Аттестация на соответствие педагога занимаемой должности (п.п.17-24 Порядка аттестации). Коллегиальность, гласность, открытость, обеспечивающие объективное отношение к педагогическим работникам, недопустимость дискриминации при проведении аттестации.

«Государственная итоговая аттестация» - Утверждает персональный состав организаторов и распределяет по ОУ-ППЭ. Организует проведение экзаменов по общеобразовательным предметам. Информационные сайты. Утверждает приказ о конфиденциальности и информационной безопасности при хранении и доставке экзаменационных материалов и проверке экзаменационных работ.

«Аттестация рабочего места» - Оценка условий труда по виброакустическим факторам. Конвенции МОТ. Среди нормативных документов МОТ технические Руководства и Своды практических правил. Аттестация рабочих мест по условиям труда. Государственная экспертиза условий труда. Порядок проведения аттестации. Государственные нормативные требования охраны труда.

«Аттестация учителей» - Ограничения: Основные составляющие компетентности пед.работников. Возможности: Первая категория может быть установлена пед. работникам, которые: Профессиональная компетентность; Коммуникативная компетентность; Информационная компетентность; Правовая компетентность. Аттестация учителей ИЯ. Цели аттестации:

Аттестация

11 презентаций об аттестации
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Аттестация > Как организовать промежуточную аттестацию учащихся