Как сделать чтобы надписи в появлялись по очереди |
| Методическая работа | ||
| << Викторина потвеликобритании 6 класс | Августовский педагогический совет- старт новому учебному году >> |
Картинок нет |
Автор: Администратор. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Как сделать чтобы надписи в появлялись по очереди.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 154 КБ.
Как сделать чтобы надписи в появлялись по очереди
содержание презентации «Как сделать чтобы надписи в появлялись по очереди.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Педсовет в форме деловой игры «Знатоки | 6 | области относятся следующие задачи: |
| ФГОС. подготовила Зам зав по ВиМР | Познавательное. -Развитие интересов детей, | ||
| Никитенко Т.В. | любознательности; - развития воображения и | ||
| 2 | Педагогическая разминка. Игра «Кто | творческой активности; - формирование | |
| вы?» Участники садятся в круг. Инструкция: | первичных представлений о себе и о других | ||
| «Я раздам вам карточки, на которых | людях, объектах окружающего мира, о их | ||
| написано название животного. Названия | свойствах и отношениях. | ||
| повторяются на двух карточках. К примеру, | 7 | Усвоение норм и ценностей, принятых в | |
| если вам достанется карточка, на которой | обществе; - развитие общения и | ||
| будет написано "слон", знайте, | взаимодействия ребенка со взрослыми и | ||
| что у кого-то есть карточка, на которой | сверстниками; - формирование позитивных | ||
| также написано "слон"». | установок к различным видам труда и | ||
| «Прочтите, пожалуйста, что написано на | творчества. Социально-коммуникативное. | ||
| вашей карточке. Сделайте это так, чтобы | 8 | Неверно: 3,4,5,7,10 Верно: 1,2,6,8,9. | |
| надпись видели только вы. Теперь карточку | Ключ для проверки правильности ответов | ||
| можно убрать. Задача каждого — найти свою | лист №2. | ||
| пару. При этом можно пользоваться любыми | 9 | Ключ для проверки правильности ответов | |
| выразительными средствами, нельзя только | лист №1. Неверно: 1,2,4,5,6 Верно: | ||
| ничего говорить и издавать характерные | 3,7,8,9,10. | ||
| звуки "вашего животного". | 10 | Какие требования (принципы) к РППС | |
| Другими словами, все, что мы будем делать, | необходимо учитывать при реализации | ||
| мы будем делать молча. Когда вы найдете | Программы? • Насыщенность • Вариативность | ||
| свою пару, останьтесь рядом, но | • Информативность • Полифункциональность • | ||
| продолжайте молчать, не переговаривайтесь. | Доступность • Целесообразность • | ||
| Только когда все пары будут образованы, мы | Безопасность • Индивидуальность • | ||
| проверим, что у нас получилось». После | Трансформируемость. | ||
| того как все участники группы нашли свою | 11 | В каких видах деятельности реализуется | |
| пару, тренер спрашивает по очереди у | содержание образовательных областей в | ||
| каждой пары: «Кто вы?». | дошкольном возрасте? Выбрать правильные | ||
| 3 | - Что означают следующие аббревиатуры? | ответы. | |
| • ФГОС ДО • ООП ДО • РППС. | 12 | - Экспериментирование с материалами и | |
| 4 | Вставьте пропущенные слова: ФГОС | веществами - двигательная активность - | |
| включает в себя требования к: 1) | общение со взрослым - | ||
| ………………………. основной образовательной | познавательно-исследовательская | ||
| Программы и ее объему 2) условиям | деятельность - рассматривание картинок. - | ||
| …………………….. основной образовательной | Действия с предметами-орудиями - | ||
| Программы 3) ……………………….. освоения основной | продуктивная деятельность - совместные | ||
| образовательной Программы. (1 – структуре, | игры со сверстниками под руководством | ||
| 2 – реализации, 3 – результатам). | взрослого - игровая деятельность - | ||
| 5 | Сколько образовательных областей | предметная деятельность и игры с | |
| определяет ФГОС ДО? Перечислите их. | динамическими игрушками. | ||
| (Социально-коммуникативное, | 13 | ||
| познавательное, речевое, | 14 | ||
| художественно-эстетическое, физическое | 15 | ||
| развитие). | 16 | ||
| 6 | Определите, к какой образовательной | ||
| Как сделать чтобы надписи в появлялись по очереди.pptx | |||
Как сделать чтобы надписи в появлялись по очереди
«Педсоветы по воспитательной работе» - Состав постоянного педсовета. Группы педсоветов. Современный интенсифицированный. Виды деятельности педсовета. Социально-педагогические. Функции педсовета. Традиционный педсовет на основе: Коммуникационные Координационные Функция согласования Функция социальной защиты детей и учителей. Постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников.
«Деловая игра» - Дидактика - часть педагогики, излагающая правила преподавания; наука преподавания. Завершается аналитическая записка выводами. Приветствуется видеозапись всех конференций деловой игры. Выделяются сильные и слабые стороны обсуждаемого субъекта. Сдают свои записи и оппоненты от каждой группы. На основе всех собранных материалов готовится совместный отчет.
«Педсовет Современный урок» - Критерии оценки качества урока. Что главное в уроке? говорит об авторитарных тенденциях в деятельности педагога. Главные методы воздействия- приказ, поручение. Преобладание второго варианта. Плюсы и минусы (игра «Нападаем-защищаемся) Анализ уроков. Основные методы воздействия :побуждение, совет, просьба.
«Деловая переписка» - Распространенные языковые формулы. Считаем целесообразным… Краткость достигается исключением речевой избыточности. Точность (четкость) изложения предполагает однозначность (адекватность) понимания текста. Официально-деловой стиль характеризуют: Направляем на утверждение (рассмотрение, согласование)…
«Деловая культура» - Определение деловой культуры. «Профессионализм и компетентность…». Отсутствие интереса. Умеренный интерес. «Ответственность за свои ошибки…» и т.д. Деловая культура в управленческих стереотипах и в управленческой практике. Деятельностный подход к пониманию деловой культуры позволяет более эффективно:
«Деловое письмо» - И подпись. В адресе отправителя содержится информация о типе компании. The full postal address. Шапка письма. Письмо с предложением о погашении задолженности. Формула прощания. Письмо, поддерживающее имидж компании. Письмо-претензия, рекламация. Номер телефона, факса, адрес электронной почты. 2 строки.
