ФГОС ООО
<<  Требования к уроку в соответствии с ФГОС ООО Психологические аспекты реализации новых Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования (ФГОС ООО)ФГОС  >>
Тренинг «Формирование единого общего представления о новых
Тренинг «Формирование единого общего представления о новых
Интеллектуальные карты -
Интеллектуальные карты -
Тони Бьюзен – британский психолог
Тони Бьюзен – британский психолог
Интеллектуальная карта -
Интеллектуальная карта -
Интеллектуальная карта -
Интеллектуальная карта -
Интеллектуальная карта
Интеллектуальная карта
Основные ветви
Основные ветви
Разветвление основных направлений мысли
Разветвление основных направлений мысли
Тренинг «Формирование единого общего представления о новых
Тренинг «Формирование единого общего представления о новых
Тренинг «Формирование единого общего представления о новых
Тренинг «Формирование единого общего представления о новых
Образы нового результата образования
Образы нового результата образования
Картинки из презентации «Как средство представления идей» к уроку педагогики на тему «ФГОС ООО»

Автор: gaa. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Как средство представления идей.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1103 КБ.

Как средство представления идей

содержание презентации «Как средство представления идей.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Тренинг «Формирование единого общего 14Представьте центральный образ в виде
представления о новых образовательных рисунка Одним рисунком можно выразить
результатах ФГОС ООО». Автор-разработчик: множество слов Рисунок в центре листа
Терещенко И.Е., к.п.н. привлекает внимание, активизирует
2Задачи ТРЕНИНГА: Практическая задача мыслительный процесс.
Формирование общего представления о новых 152. Разместите центральный образ в
образовательных результатах у всех середине листа. Мысль сможет развиваться
участников образовательного процесса во всех направлениях без ограничений
школы. Учебные задачи: Овладение понятием Происходит концентрация внимания на
новые образовательные результаты Овладение центральном образе.
методикой формирования общего 163. Нарисуйте основные ответвления от
представления о новых образовательных центрального образа. Ответвления должны
результатах. быть изогнутыми Прямые линии утомляют мозг
3Задание для индивидуальной работы. Взгляд прослеживает изогнутые линии до
Составьте интеллектуальную карту (по Т. конца Используйте разные цвета, не менее
Бьюзену) «Что представляют собой новые трех цвета активизируют мыслительный
результаты образования?» Используйте для процесс.
работы дидактический материал: «Новые 17Основные ветви.
образовательные результаты»; 18Подписывайте ответвления печатными
«Универсальные учебные действия». буквами Интеллект-карта будет более
4Оцените свои возможности для выразительной и гибкой Отдельное слово
выполнения задания: 1. «знаю, могу вызывает целый ряд мыслей и идей Каждое
действовать» 2. «не знаю, хочу спросить» ключевое слово должно появиться на
3. «знаю, что в данных условиях интеллект-карте только один раз.
действовать невозможно». 194. Продолжите разветвление основных
5Упражнение на улучшение памяти. Цель: направлений мысли. Второстепенные ветви
активация зоны мозга, отвечающей за память должны расходиться во все стороны от узлов
Упражнение: в течение 30 секунд совершать Второстепенные ветви могут соединяться
синхронные движения зрачков обоих глаз из друг с другом.
стороны в сторону. 20Разветвление основных направлений
6Интеллектуальные карты -. Или карты мысли.
памяти. 21Интеллектуальная карта.
7Тони Бьюзен – британский психолог. 22Задание для индивидуальной работы. 1.
написал 82 книги, одна из которых - Представьте новые результаты образования в
"Научите себя думать" включена в виде рисунка (3-5мин.) Помощь!!! Цель
перечень 1000 величайших книг тысячелетия. образования – это заранее планируемый
8Интеллектуальная карта -. Cредство, результат образования.
которое эффективно для создания у человека 23Задание для индивидуальной работы
общего представления, общей картины (15мин.). 1. Прочитайте статью
сложных вопросов. А.А.Кузнецова «Стандарты второго
9Интеллектуальная карта -. Инструмент поколения». 2. Выявите взаимосвязь между
для эффективного запоминания больших личностными ресурсами человека и новыми
объемов информации. XXI век – век мозга. результатами образования. 3. Отобразите
10Интеллектуальная карта. Способ эти мысли на интеллектуаль-ной карте.
представления ваших идей в виде особых 24Задание для индивидуальной работы. 1.
рисунков, максимально близких к тому, как Прочитайте материалы «Универсальные
идеи представлены в человеческом мозге. учебные действия». 2. Отобразите на карте
11Структура карт. Центральный образ - действия, составляющие инструментальные
объект внимания Ключевые образы и слова – ресурсы ребенка.
ваши идеи расходятся от центрального 25
образа в виде ветвей Идеи следующего 26Задание для общей дискуссии. 1.
порядка – второстепенные ветви. Обсудите Ваши представления о новых
12Интеллектуальная карта. результатах образования 2. В ходе
13Используемые средства. Слова обсуждения выявляйте ошибки и отклонения в
Изображения Числа Логика Звуки Цветовые и понимании новых результатов образования с
пространственные ассоциации. помощью ФГОС ОО.
14Как создать интеллектуальную карту? 1. 27Образы нового результата образования.
Как средство представления идей.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/kak-sredstvo-predstavlenija-idej-189701.html
cсылка на страницу

Как средство представления идей

другие презентации на тему «Как средство представления идей»

«Формы представления моделей» - Компьютерная программа. Чертежи домов. Таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде. Транспортная схема. Описание модели с помощью формального языка. Кристаллические решетки. Актуализация знаний. Сетевая модель. Схема второго этажа. Кристаллическая решетка соли. В такой записи тело цикла может не выполниться ни разу.

«Эффективный тренинг» - Экспресс-тренинг. Как остаться в зоне прибыли? Тренинг. Проектное управление. Управление подчиненными. Некоторые тренинговые программы по каждому из направлений представлены ниже. Финансовое управление. Личная эффективность. Продажи и сопровождение high class Навыки письменной коммуникации. Тренинги нашей компании.

«Представление о мире» - Гелиоцентрическая система мира Коперника. Горы на Луне. Вселенная Аристотеля состоит из 56 реально существующих хрустальных сфер, самая внешняя из которых – звездная. Представления о строении Вселенной. Развитие представлений о Солнечной системе. Коперник начал с попыток усовершенствования геоцентрической системы мира, изложенной в “Альмагесте” Птолемея.

«Психологические тренинги» - тренинг решения личностных проблем (психодраматический подход) Джекобу Леви Морено. Сферы развития, подвергающиеся изменениям: Основные виды. Специфика подросткового возраста. Специфика подросткового периода. тренинг самоактуализации и саморегуляции (гештальтподход в групповой работе Фредерик Перлз.

«Тренинг» - Важные рекомендации. Программа тренинга. Преимущества данного тренинга.

«Растительный организм как единое целое» - На кого идёт облава. Корень. Плод. Плод - ягода. Стебель. Крейг Барретт. Растительный организм – единое целое. Какая часть растения изображена? Простой сложный листовая пластинка, черешок фотосинтез дыхание испарение. Сухие сочные односеменные многосеменные защита и распространение семян. И к нам парашютистами Спускаются с небес.

ФГОС ООО

9 презентаций о ФГОС ООО
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > ФГОС ООО > Как средство представления идей