Исследовательская работа
<<  Символика моей Отчизны Отчёт по научно-исследовательской работе Западно-Казахстанского государственного университета им. М.Утемисова за 2013 год  >>
Этапы реализации проекта
Этапы реализации проекта		 Гипотеза:
Гипотеза:		 Методы исследования:
Методы исследования:		 Методы исследования:
Методы исследования:		 Изготовление красок
Изготовление красок
Изготовление красок
Изготовление красок		 Изготовление красок
Изготовление красок
Изготовление красок
Изготовление красок		 Проведение исследований
Проведение исследований		 Проведение исследований
Проведение исследований		 Проведение исследований
Проведение исследований		 Исследование №2
Исследование №2
Исследование №2
Исследование №2		 Исследование №2
Исследование №2		 Исследование №2
Исследование №2		 Исследование №3
Исследование №3		 Исследование №3
Исследование №3
Исследование №3
Исследование №3		 При смешивании воды, яйца и масла с другими видами сырья получаются
При смешивании воды, яйца и масла с другими видами сырья получаются		 При смешивании воды, яйца и масла с другими видами сырья получаются
При смешивании воды, яйца и масла с другими видами сырья получаются		 При смешивании воды, яйца и масла с другими видами сырья получаются
При смешивании воды, яйца и масла с другими видами сырья получаются		 Исследование №2 1.Очистила луковую шелуху от посторонних веществ
Исследование №2 1.Очистила луковую шелуху от посторонних веществ
Исследование №2 1.Очистила луковую шелуху от посторонних веществ
Исследование №2 1.Очистила луковую шелуху от посторонних веществ		 Исследование №2 1.Очистила луковую шелуху от посторонних веществ
Исследование №2 1.Очистила луковую шелуху от посторонних веществ		 Исследование №3 1.Очистила кофе от посторонних веществ
Исследование №3 1.Очистила кофе от посторонних веществ		 Исследование №3 1.Очистила кофе от посторонних веществ
Исследование №3 1.Очистила кофе от посторонних веществ		 Исследование №3 1.Очистила кофе от посторонних веществ
Исследование №3 1.Очистила кофе от посторонних веществ
Исследование №3 1.Очистила кофе от посторонних веществ
Исследование №3 1.Очистила кофе от посторонних веществ		 Мой рисунок красками из природных пигментов
Мой рисунок красками из природных пигментов		 Мой рисунок красками из растительных пигментов
Мой рисунок красками из растительных пигментов		 Мой рисунок акварельными красками, купленными в магазине
Мой рисунок акварельными красками, купленными в магазине
Картинки из презентации «Как в домашних условиях сделать краски» к уроку педагогики на тему «Исследовательская работа»

Автор: Lena. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Как в домашних условиях сделать краски.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2408 КБ.

Как в домашних условиях сделать краски

содержание презентации «Как в домашних условиях сделать краски.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Исследовательская работа Красочные 13темпера. Это краски, замешанные на яйце,
эксперименты или «Как в домашних условиях иногда их называют «яичные краски». Более
сделать краски? Костина Анастасия двух тысяч лет назад темперу получали,
Александровна. Красноярский край, смешивая пигмент с яичным желтком, а
г.Шарыпово. Маоу сош №3. 3 а. Научное восемьсот-пятьсот лет тому назад с яичным
объединение МАОУ СОШ №3. Гайнулина Елена белком, к которому одновременно добавляли
Васильевна, классный руководитель. фиговый сок, мед или другие не известные
2Этапы реализации проекта. нам вещества.
Подготовительный: Актуальность темы 14Изготовление красок. Проанализировав
работы. Основной: Цель исследования; литературу и статьи в Интернете, я узнала,
Задачи исследования; Гипотеза; Методы как готовятся краски, и решила изготовить
исследований: Подбор информации; История краски в домашних условиях. Я взяла сырье:
возникновения красок; Результаты уголь, мел, глину, хну, луковую шелуху,
проведенного анкетирования; Состав красок; кофе. Сырье очистила от посторонних
Проведение исследований. Заключительный: примесей. Затем материалы измельчила до
Подведение итогов исследовательской порошка. Затем пигмент смешала со
работы; Рисунок красками. Литература. связующим веществом. В качестве связующего
3Актуальность темы работы: Я хожу уже вещества использовала: яйцо, масло, воду.
несколько месяцев в изостудию и рисую там Краску нужно хорошо промешать, чтобы не
разными красками: акварелью, гуашью, было комочков. Получившуюся краску я
масляными красками, пастелью. Эти краски использовала для рисования. Выяснив состав
можно купить в любом магазине канцелярских красок, узнав о процессе приготовления
товаров. И современные художники так и красок, я поняла, что смогу сделать
поступают. Но давным-давно, когда не было некоторые краски сама.
магазинов и краски не изготавливали на 15Проведение исследований. Для
заводах, где же художники брали краски? проведения экспериментов мне надо было
Мне стало интересно, из чего раньше найти природные пигменты и связующие
изготавливали краски. вещества. Я возьму уголь, глину, мел и
4Проблема: Возможно ли в домашних проведу несколько экспериментов.
условиях изготовить натуральные краски? Исследование №1 1.Очистила уголь от
Преимущества и недостатки натуральных посторонних примесей. 2.Измельчила уголь
красок. 3.Просеяла порошок. 4.Смешала уголь с
5Цель исследования: Изготовление красок водой.
в домашних условиях, определение 16Исследование №2. 1.Очистила глину от
преимущества и недостатков «самодельных» посторонних примесей. 2.Измельчила глину в
красок. Задачи исследования: Ознакомиться порошок. 3.Просеяла порошок. 4.Смешала
с учебной литературой по теме глину с маслом.
исследования; Изучить из каких веществ 17Исследование №3. 1.Очистила мел от
состоят краски. Провести эксперимент: посторонних примесей. Измельчила мел в
изготовить краски самостоятельно в порошок. Просеяла порошок. Смешала мел с
домашних условиях. Сравнить краски яйцом.
сделанные в домашних условиях и купленных 18При смешивании воды, яйца и масла с
в магазине. Выполнить рисунок из другими видами сырья получаются краски
изготовленных красок. разные по виду и консистенции. Я попробую
6Гипотеза: Я предполагаю, что краски взять сырье растительного происхождения:
можно изготовить в домашних условиях. хну, луковую шелуху, кофе. Исследование №1
7Методы исследования: Подбор 1.Очистила хну от посторонних примесей
информации. Работа с литературой, 2.Смешала хну с водой.
компьютером. 19Исследование №2 1.Очистила луковую
8История возникновения красок. История шелуху от посторонних веществ.
возникновения красок уходит своими корнями 2.Измельчила шелуху. 3.Просеяла порошок.
глубоко в историю человечества, в те 4.Смешала луковую шелуху с водой. Я
стародавние времена, когда по земле попробую изготовить краски из некоторых
бродили мамонты, а древние люди обитали в веществ.
пещерах. Человек нуждался в краске, в 20Исследование №3 1.Очистила кофе от
первую очередь, для того, чтобы иметь посторонних веществ. 2.Измельчила кофе.
возможность выражения своих мыслей, ведь с 3.Просеяла порошок. 4.Смешала кофе с
помощью первых красок человеком были маслом.
созданы первые рисунки на стенах пещер и 21Цветовая гамма природных и
на камнях. С древнейших времен и вплоть до растительных пигментов. Название пигмента.
19 века краской могло стать все, что дарит Масло. Яйцо. Вода. Мед. Мед+вода. Уголь.
мир природы – земли и минералы, травы и -. -. Черный. -. -. Глина. Серый. -. -. -.
плоды растений, насекомые и животные. -. Мел. -. Белый. -. -. -. Хна. -.
9Средневековые художники тоже готовили Коричневый. Болотный. -. -. Луковая
краски. Самыми первыми красками были шелуха. -. -. Желтый. Золотисто-желтый.
разноцветные глины: красная, белая, жёлтая Охра. Кофе. Бежевый. Коричневый. -. -. -.
и голубая. Немного позже краски стали 22Итоги экспериментов: Узнала состав
делать из минералов и растений. Отвар красок. Несложно сделать краски самому
луковой шелухи, оболочка грецких орехов, дома. Полученные краски разные по
кора дуба давали коричневую краску. Кора консистенции и качеству. Уголь с водой дал
барбариса и ольхи, молочайные растения - краску металлического оттенка, легко
жёлтую, а красную краску получали из набирался на кисточку и оставлял на бумаге
некоторых ягод. Различные способы яркий след, быстро высыхал. Глина с маслом
приготовления красок передавались из дала грязно-серую краску, плохо
поколения в поколение. Практически у смешивалась с маслом, трудно набиралась на
каждого мастера были свои кисточку, на бумаге оставляла жирный след
"секреты". На протяжении всей и долго сохла. Мел с яйцом дал белую
истории красок менялись связующие краску, которая легко набиралась на
вещества. Сами же красящие вещества кисточку, оставляла на бумаге густой след,
(пигменты) на протяжении веков долго высыхала, но оказалась самой
использовались практически одни и те же. прочной. Хна с водой дала краску болотного
10Результаты проведенного анкетирования. цвета, легко набиралась на кисточку,
1.Изготавливали ли Вы натуральные краски в оставляла яркий след,быстро сохла.
домашних условиях? ДА 23% НЕТ 77% 23Хна с водой дала краску болотного
2.Пользовались ли Вы натуральными цвета, легко набиралась на кисточку,
красками? ДА 55% НЕТ 45%. оставляла яркий след, быстро сохла.
11Состав красок Краски состоят из Луковая шелуха с водой дала краску желтого
пигмента и связующего вещества. цвета, легко набиралась на кисточку,
12Разные связующие вещества дают разные оставляла неяркий след на бумаге, довольно
краски с разными названиями. Сухой быстро сохла. Кофе с маслом дал коричневую
краситель не может держаться на холсте, краску, которая с трудом набиралась на
поэтому нужно связующее вещество, которое кисточку, оставляла жирный след на бумаге,
склеивает, связывает частички сухого плохо сохла.
красителя в единую цветную краску-массу. 24Мой рисунок красками из природных
Художники брали то, что было под рукой: пигментов.
масло, мед, яйцо, клей, воск. Чем ближе 25Мой рисунок красками из растительных
друг к другу частички пигмента, тем гуще пигментов.
краска. Густоту краски можно определить, 26Мой рисунок акварельными красками,
если взглянуть, как растекается капля купленными в магазине.
меда, яйца, надолго сохнущую каплю масла, 27Выводы: История красок уходит глубоко
которая даже не соединяется с водой, а при в историю человечества. Краски для
высыхании оставляет жирный след. Название рисования состоят из пигмента и связующего
красок. Масло. Яйцо. Вода. Клей. Акварель. вещества. Полученные краски имеют
+. +. Гуашь. +. +. Масляная. +. +. преимущества и недостатки: экологически
Темпера. +. чистые, бесплатные, имеют естественные
13Итак, я выяснила, что краски состоят цвета, но трудоемкие, нет ярких цветов и
из пигмента и связующего вещества. Клей их неудобно хранить, также маленький срок
входит в состав акварели и гуаши. Акварель хранения.
легкая, полупрозрачная краска, которая 28Источники информации: Петров Всеволод.
требует разбавления водой. Само название Мир искусства. Художественное объединение
говорит об этом. Масло входит в состав ХХ ..-М.: Аврора,2009 6. И. М. Титова
масляных красок, они самые прочные и «Вещества и материалы в руках художника»,
ложатся на бумагу жирными мазками. М., 2001 г. Энциклопедия для детей:
Хранятся они в тюбиках и разбавляются Искусство. Часть 2.- М.: Аванта +, 2005.
растворителем, керосином или скипидаром. http://www.super-nature.ru/.
Одна из древних живописных техник –
Как в домашних условиях сделать краски.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/kak-v-domashnikh-uslovijakh-sdelat-kraski-196538.html
cсылка на страницу

Как в домашних условиях сделать краски

другие презентации на тему «Как в домашних условиях сделать краски»

«Исследовательские работы младших школьников» - История новогодней ёлки. Далее вам предлагается опыт из практики конкретных исследовательских работ. Участники – ученики 4 класса. Исследовательская работа «Словарь утерянных слов». Цель – изучить историю новогодней ёлочки. Страницы из истории кухни северной деревни. Объект исследования – воспоминания о прабабушке.

«Исследовательская литература» - Специальные библиографические пометки (нужная ссылка; полунужная ссылка). Работа с исследовательской литературой. Главное правило при работе с литературой - все записывать! И не всегда можно позволить себе ждать начитанности. Наверное, - не самый важный. Возможные вопросы: Главное преступление – плагиат.

«Детские исследовательские работы» - Репродуктивный способ. Этапы формулировки темы исследовательской работы. Сбор собственного экспериментального материала. Подбор методики обработки. Освоение техники построения деятельности методом проектов. Освоение методики. Развитие авторской позиции юного исследователя. Учебный материал. Методология и методика.

«Демонстрационный эксперимент» - Реакция сердечнососудистой системы на дозированную нагрузку. Способ отображения информации. Изменение содержания кислорода в воздухе в результате дыхания теплокровных животных. Влияние курения на функциональные возможности организма подростка. Демонстрационный эксперимент. Выявление влияния асимметрии на силу жима рук.

«Исследовательская деятельность учащихся» - Содержание и формы учебно-воспитательной деятельности учителя. Гимн членов интеллектуального клуба (написан самими учащимися). Программа подготовки к школьным ученическим чтениям. Способы мотивации учащихся для участия в исследовательской и проектной деятельности. Участие старшеклассников во всероссийском конкурсе исследовательских работ «Человек в истории.

«Исследовательские проекты учащихся» - Составление плана работ. Задачи описывают основные шаги исследования или проекта. Постановка гипотезы Предположим - тогда; допустим; возможно; что, если - то… Противоречия: Проект "Биогеоценоз", 7 класс. Источники проблемы на поисковом этапе. Проект "Город опасный и безопасный", 8 класс.

Исследовательская работа

11 презентаций об исследовательской работе
Урок

Педагогика

135 тем

Похожие
презентации

Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Исследовательская работа > Как в домашних условиях сделать краски