Без темы
<<  Какие числа называются натуральными, целыми, рациональными Калуга-Соловьевская основная общеобразовательная школа  >>
Какой учебник может научить ребенка учитьСЯ
Какой учебник может научить ребенка учитьСЯ
ФГОС – изменение парадигмы образования
ФГОС – изменение парадигмы образования
ФГОС – изменение парадигмы образования
ФГОС – изменение парадигмы образования
Изменение функций учебника
Изменение функций учебника
Изменение функций учебника
Изменение функций учебника
Чему должен учить ребенка учебник
Чему должен учить ребенка учебник
Учебник как модель учебной деятельности
Учебник как модель учебной деятельности
Учебник как модель учебной деятельности
Учебник как модель учебной деятельности
Учебник как модель учебной деятельности
Учебник как модель учебной деятельности
Учебник как модель учебной деятельности
Учебник как модель учебной деятельности
Учебник как модель учебной деятельности
Учебник как модель учебной деятельности
Учебник как модель учебной деятельности: постановка задачи
Учебник как модель учебной деятельности: постановка задачи
Учебник как модель учебной деятельности: постановка задачи
Учебник как модель учебной деятельности: постановка задачи
Учебник как модель учебной деятельности: решение задачи
Учебник как модель учебной деятельности: решение задачи
Учебник как модель учебной деятельности: решение задачи
Учебник как модель учебной деятельности: решение задачи
Учебник как модель учебной деятельности: применение нового
Учебник как модель учебной деятельности: применение нового
Учебник как модель учебной деятельности: применение нового
Учебник как модель учебной деятельности: применение нового
Учебник как модель учебной деятельности: контроль и оценка, материал
Учебник как модель учебной деятельности: контроль и оценка, материал
Учебник как модель учебной деятельности: контроль и оценка, материал
Учебник как модель учебной деятельности: контроль и оценка, материал
Учебник как модель учебной деятельности
Учебник как модель учебной деятельности
А если учебник электронный
А если учебник электронный
Как устроена электронная версия учебника
Как устроена электронная версия учебника
Как устроена электронная версия учебника
Как устроена электронная версия учебника
Как устроена электронная версия учебника
Как устроена электронная версия учебника
Как устроена электронная версия учебника
Как устроена электронная версия учебника
Как устроена электронная версия учебника
Как устроена электронная версия учебника
Как устроена электронная версия учебника
Как устроена электронная версия учебника
Как устроена электронная версия учебника
Как устроена электронная версия учебника
Как устроена электронная версия учебника
Как устроена электронная версия учебника
Как устроена электронная версия учебника
Как устроена электронная версия учебника
Как устроена электронная версия учебника
Как устроена электронная версия учебника
Спасибо
Спасибо
Картинки из презентации «Какой учебник может научить ребенка учиться» к уроку педагогики на тему «Без темы»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Какой учебник может научить ребенка учиться.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3542 КБ.

Какой учебник может научить ребенка учиться

содержание презентации «Какой учебник может научить ребенка учиться.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Какой учебник может научить ребенка 17конструкторы правила, схемы, алгоритма
учитьСЯ? Восторгова Елена Вадимовна, вместо одного единственно правильного
к.п.н., автор учебников по русскому языку определения – лаборатории проверки разных
для 1-7 классов, исполнительный директор версий вместо одинаковых упражнений для
издательства «ВИТА-ПРЕСС». всех – дифференцированные задания на выбор
2ФГОС – изменение парадигмы … … более 1000 цифровых ресурсов
образования. От «знаниевой» парадигмы www.School-collection.Edu.Ru. Электронное
образования. К системно-деятельностному приложение к учебникам В.В. Репкина, Е.В.
подходу. Восторговой и др.
3Изменение функций учебника. Как должны 18Как устроен наш электронный УМК.
измениться функции учебника в зависимости html-версия учебника, полностью
от изменения целей образования? Новая совпадающая по содержанию и структуре с
парадигма образования. Новая цель печатной версией система мультимедийных
образования. Знаниевая. Деятельностная. интерактивных образовательных ресурсов,
ЗУНы. умение учитьСЯ. расширяющих возможности учебника в
4Изменение функций учебника. Учебник в печатной форме в соответствии с
знаниевой парадигме – должен обеспечить требованиями ФГОС (нацеленных на
высокий уровень воспроизведения ЗУН формирование УД) все учебники помещаются
Например: Тема «Гласные буквы». 1 класс «В на одном диске и легко устанавливаются
русском языке 6 гласных звуков и 10 электронная версия учебника может быть
гласных букв: А, Е, И … .». инсталлирована на любой вид компьютера,
5Изменение функций учебника. Учебник в планшет, включая iPad, а также на
деятельностной парадигме – должен научить мобильный телефон с оперативной системой
ребенка самостоятельно добывать и Android. Электронная версия учебников для
осваивать знания (способы действий). 1-4 классов В.В. Репкина, Е.В. Восторговой
6Изменение функций учебника. Учебник и др.:
должен быть: «входной дверью» в культуру 19Как устроена электронная версия
познания и самообучения – для освоения УД; учебника. Библиотека – для работы с
источником информации двух видов: электронными ресурсами Дневник – для
обязательной и необязательной для усвоения выполнения контрольной работы Избранное –
справочником - для обучения навыкам для помещения нужных ресурсов с целью их
навигации в широком информационном поле; быстрого поиска Заметки – для заметок
задачником и тренажером для пользователя. Панель инструментов
совершенствования своих умений и навыков. электронного учебника, кнопки навигации.
7Чему должен учить ребенка учебник. Что 20Как устроена электронная версия
значит – уметь учиться? уметь ставить учебника. Тесты для самопроверки (выбор
учебную задачу уметь осуществлять одного правильного варианта из
самостоятельный поиск ее решения уметь нескольких). Типы заданий и их
применить новое знание (способ) на дидактические возможности.
практике уметь проконтролировать и оценить 21Как устроена электронная версия
собственный результат. учебника. Тесты для самопроверки (выбор
8Учебник как модель учебной нескольких правильных вариантов из
деятельности. Структура УД – структура многих). Типы заданий и их дидактические
параграфа Русский язык. 1-7 классы. В.В. возможности.
Репкин, Е.В. Восторгова и др. Постановка 22Как устроена электронная версия
задачи Решение задачи Применение нового учебника. Обучающие тесты для
Контроль и оценка Материал для индивидуальной и групповой работы. Типы
любознательных. заданий и их дидактические возможности.
9Учебник как модель учебной 23Как устроена электронная версия
деятельности: постановка задачи. учебника. Типы заданий и их дидактические
10Учебник как модель учебной возможности. Орфографические тренажёры с
деятельности: решение задачи. подсказкой и демонстрацией правильного
11Учебник как модель учебной ответа.
деятельности: применение нового. 24Как устроена электронная версия
12Учебник как модель учебной учебника. Обучающие задания на
деятельности: контроль и оценка, материал установление соответствия. Типы заданий и
для любознательных. их дидактические возможности.
13Учебник как модель учебной 25Как устроена электронная версия
деятельности. У учителя есть весь учебника. Обучающие задания на
необходимый материал для организации урока распределение материала по контейнерам.
в соответствии с требованиями Типы заданий и их дидактические
деятельностного подхода Структура возможности.
параграфа учебника Постановка задачи 26Как устроена электронная версия
Решение задачи Применение нового Контроль учебника. Аудиодиктант для самостоятельной
и оценка Материал для любознательных. работы. Типы заданий и их дидактические
14Учебник как модель учебной возможности.
деятельности: каким он должен быть. 27Как устроена электронная версия
условия для детского действия – вместо учебника. Система
«прочитай» – «сделай» логичность, контрольно-диагностических заданий.
прогнозируемость развития событий для 28Как устроена электронная версия
ребенка диалогичность учебника – наличие учебника. Система
разных точек зрения (персонажи) открытый контрольно-диагностических заданий.
характер знаний – «заглядывание за 29Электронный УМК – новые возможности в
горизонт» обязательных знаний, вопросы без обучении. Индивидуализация учебных
ответов методический аппарат – модель УД. действий учащихся, воспитание учебной
15А если учебник электронный? Каким он самостоятельности Развитие познавательного
должен быть? Чему может научить компьютер? интереса и внутренней мотивации к изучению
16А если учебник электронный? Каким он предмета благодаря интерактивной позиции в
должен быть? Проблемы электронного обучении Дифференцированный подход,
учебника. дублирование бумажного носителя реализация индивидуальных коррекционных
ставка на «упаковку», эффекты, а не на программ для учащихся Формирование
возможности развития учебной собственных оценочных действий учеников и
самостоятельности доминирование имитации, развитие их оценочной самостоятельности
замещения реальной УД чисто Реализация дистанционного обучения детей,
вопроизводящими действиями НО: компьютер в том числе с ограниченными возможностями
может и учить ребенка учитьСЯ! !!!Форма здоровья.
носителя меняется, а функции - нет. 30Спасибо! До новых встреч! Восторгова
17Учебник как модель учебной Елена Вадимовна, к.п.н., автор УМК по
деятельности: каким должен быть русскому языку для 1-7 классов (система
электронный УМК. Для проблемной ситуации – Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова)
анимации с разными точками зрения вместо www.vita-press.ru.
«прочитай и запомни правило» ––
Какой учебник может научить ребенка учиться.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/kakoj-uchebnik-mozhet-nauchit-rebenka-uchitsja-81334.html
cсылка на страницу

Какой учебник может научить ребенка учиться

другие презентации на тему «Какой учебник может научить ребенка учиться»

«Новая форма ГИА 2013» - Введение. Как его беречь. Прочитайте список вопросов к экзамену. Выпускники с ОВЗ. Обсудите вопрос о пользе и вреде шпаргалок. Сайты и порталы о Г(И)А. Чем и от чего его лечить. Короткие перерывы. Продолжительность экзаменов. Государственная (итоговая) аттестация в 9 классах в новой форме. Участники ГИА-9.

«Учитель это человек» - К.Д.Ушинский 1824 – 1870. Без труда не вынешь рыбку из пруда. Д. С. Лихачев. «Русская культура». Д. А. Медведев. «Наша новая школа». В.А.Сухомлинский 1918 – 1970. А. В. Малыгин учитель математики. Федеральный закон №309-ФЗ «О внесении изменений…», ст.9, п.6. Журнал Министерства народного просвещения №7, 1860 г.

«Ключевые компетенции учащихся» - Использование докладов. Творческая работа. Формирование ключевых компетенций учащихся. Учебно-познавательная компетенция. Коммуникативная компетентность. Компетенции личного самосовершенствования. Цели образования XXI века. Закрепление. Развивать личную позицию учеников. Формирование компетентности на разных этапах урока.

«Родительское собрание Домашние задания» - Оцените результаты: Наличие перерывов в работе. Итоги … четверти. Идёте по неровному пути. Вы непоследовательны в общении. Ситуация 3. С одной тройкой – … чел. Лесгафт. 7 – 8 баллов. Ребёнок вас уважает, но не всегда откровенен. 11 – 12 баллов. Живёте душа в душу. Успеваемость – … % Качество знаний - … %.

«Социальные проекты» - Озарение. Только признание порождает ощущение успеха. Шаг № 3. Определение целей и задач проекта. Девиз итальянской школы менеджмента. Поиск делового партнера. П. Рутт, психолог Задачи – шаги по достижению данной цели. Нет энтузиастов — нет успехов. Технологические. Блок-схема проектирования. Заказные.

«Советское воспитание» - Антон Семенович Макаренко 1888 – 1939 гг. украинский и советский педагог и писатель. Станислав Тимофеевич Шацкий (1878 – 1934 гг.) советский педагог. Опоры в ребенке: стремление к развитию, к взрослению, к свободе. Исторический экскурс в советскую систему образования и воспитания подрастающего поколения.

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Какой учебник может научить ребенка учиться