Классный руководитель
<<  Классного руководителя Классный руководитель  >>
Классный руководитель
Классный руководитель
Цель: сообщить школьникам об эффективных способах
Цель: сообщить школьникам об эффективных способах
Цель: сообщить школьникам об эффективных способах
Цель: сообщить школьникам об эффективных способах
Оформление
Оформление
Ход занятия:
Ход занятия:
Психолог
Психолог
Питание:
Питание:
Питание:
Питание:
Питание:
Питание:
Питание:
Питание:
Питание:
Питание:
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
* Лимон (освежает мысли, облегчает восприятие информации за
* Лимон (освежает мысли, облегчает восприятие информации за
* Лимон (освежает мысли, облегчает восприятие информации за
* Лимон (освежает мысли, облегчает восприятие информации за
* Лимон (освежает мысли, облегчает восприятие информации за
* Лимон (освежает мысли, облегчает восприятие информации за
* Лимон (освежает мысли, облегчает восприятие информации за
* Лимон (освежает мысли, облегчает восприятие информации за
Режим дня:
Режим дня:
Упражнения для восприятия учебной информации
Упражнения для восприятия учебной информации
Упражнения для восприятия учебной информации
Упражнения для восприятия учебной информации
Упражнение- «Дорисуй и передай»
Упражнение- «Дорисуй и передай»
Упражнение- «Дорисуй и передай»
Упражнение- «Дорисуй и передай»
Упражнение- «Дорисуй и передай»
Упражнение- «Дорисуй и передай»
Упражнение- «Дорисуй и передай»
Упражнение- «Дорисуй и передай»
Упражнение- «Дорисуй и передай»
Упражнение- «Дорисуй и передай»
Тест – работа в парах
Тест – работа в парах
Тест – работа в парах
Тест – работа в парах
Тест – работа в парах
Тест – работа в парах
Тест – работа в парах
Тест – работа в парах
Исследовательская работа , запоминать информацию «на слух»
Исследовательская работа , запоминать информацию «на слух»
Исследовательская работа , запоминать информацию «на слух»
Исследовательская работа , запоминать информацию «на слух»
Исследовательская работа , запоминать информацию «на слух»
Исследовательская работа , запоминать информацию «на слух»
Исследовательская работа , запоминать информацию «на слух»
Исследовательская работа , запоминать информацию «на слух»
Рекомендации психолога
Рекомендации психолога
Рекомендации психолога
Рекомендации психолога
Рекомендации психолога
Рекомендации психолога
Рекомендации психолога
Рекомендации психолога
При хорошей зрительной памяти:
При хорошей зрительной памяти:
Экзамен – это всего лишь проверка знаний, а не приговор жизненным
Экзамен – это всего лишь проверка знаний, а не приговор жизненным
Экзамен – это всего лишь проверка знаний, а не приговор жизненным
Экзамен – это всего лишь проверка знаний, а не приговор жизненным
Экзамен – это всего лишь проверка знаний, а не приговор жизненным
Экзамен – это всего лишь проверка знаний, а не приговор жизненным
Картинки из презентации «Классный руководитель» к уроку педагогики на тему «Классный руководитель»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Классный руководитель.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4943 КБ.

Классный руководитель

содержание презентации «Классный руководитель.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Классный руководитель. Классный час в 6Питание: * Трех – четырехразовое,
9 А. «Как правильно готовиться. И сдавать калорийное, богатое витаминами. * Отдавать
экзамены». Ккласснвй. предпочтение молочным продуктам, рыбе ,
2Цель: сообщить школьникам об мясу, овощам, Фруктам.
эффективных способах. Подготовки к 7+. * Улучшает память: морковь с
экзаменам и поведения на экзамене. Задачи: растительным маслом и. Стакан ананасового
1. Помощь учащимся определить свой сока. 10 А и 10 Б класс. * Репчатый лук
личностный потенциал, который может помочь поможет сконцентрировать внимание, Снять
при сдаче экзаменов. 2. Провести репетицию умственное переутомление, психическую.
экзаменационного ответа на основе усталость. Лук способствует разжижению
позитивного личностного эталона. 3. крови, Улучшает снабжение мозга
Обратить внимание учащихся на кислородом.
необходимость заботы о своем здоровье в 8+. * Достичь творческого озарения,
период экзаменов. 4. Научить приемам спровоцировать рождение. Гениальных идей,
позволяющим снять психоэмоциональное стимулировать нервную систему можно при.
напряжение. Помощи чая из тмина. * Успешно грызть
3Оформление. На доске: А жизнь – это гранит науки поможет капуста (она снижает.
вечный экзамен. Да жаль, расписания нет. И Активность щитовидной железы, снимает
в жизни мы часто тянем. Невыученный билет. нервозность).
4Ход занятия: Классный руководитель. 9* Лимон (освежает мысли, облегчает
Экзамены – это ответственный период в восприятие информации за. счет ударной
жизни. любого человека, так как именно от дозы витамина С). * Хорошее настроение
их результатов зависит будущее. И. Сегодня поддержат «фрукты счастья» – бананы,
мы с вами поговорим о проблемах и Содержащие необходимое мозгу вещество –
трудностях экзаменационного. Периода , серотонин.
попытаемся найти возможные пути их 10Режим дня: Поддержка
преодоления, «проговорим». Свое будущее работоспособности: * Раздели день на три
поведение и состояние перед экзаменом. На части: учебный труд 8 часов, Отдых – 8
успешность сдачи экзамена влияют три часов, сон – не менее 8 часов. * Организуй
фактора: 1.Познавательный – уровень свое рабочее место так, чтобы никто. И
знаний. 2.Мотивационный – нацеленность на ничто не отвлекало тебя во время работы. *
выполнение учебных задач. И преодоление Чередовать умственный и физический труд. *
трудностей. 3.Эмоциональный – способность Беречь от переутомления глаза, давать им
выдержать напряженный. Экзаменационный отдых. * Минимум работы за компьютером.
марафон. Чтобы экзамены не преподнесли нам 11Упражнения для восприятия учебной
неприятных сюрпризов, к ним. необходимо информации. 1. Определение уровня
основательно подготовиться. Поэтому «здесь визуального восприятия. Методика
и сейчас». Мы попытаемся заглянуть в «Узнавания. Фигур». 2.Определение уровня
недалекое для всех нас будущее, проиграть. аудиального восприятия. Методика
Ситуации, заранее обсудить вопросы , с «Пиктограмма или пляшущие человечки». 3.
которыми, возможно, вы. Столкнетесь в Определение уровня кинестетического
момент подготовки и сдачи экзаменов. восприятия. Тест. 4.Упражнение – игра
5Психолог. Каждому, кто хоть раз сдавал «Дорисуй и передай». 5. Упражнение –
экзамены, известно, что у препода-. «Лимон». Упражнение-»Лимон».
Вательского стола происходит не только 12Упражнение- «Дорисуй и передай».
проверка знаний, но и трудная, Часто 13Тест – работа в парах.
требующая мобилизации всех умственных и 14Исследовательская работа , запоминать
душевных сил про-. Верка личности. Экзамен информацию «на слух».
- наиболее сложная стрессовая ситуация, 15Рекомендации психолога.
предъявляющая. Особые требования к 16При хорошей зрительной памяти: * Читая
человеку, к его личностным качествам, к материал учебника (конспекта), выделяйте
его. психической устойчивости. А умение не специальными. Знаками ключевые (опорные)
теряться в сложных ситуациях, Даже если места текста (записей), фиксируйте. Их на
они повторяются, само собой не проходит. маленьких листочках (карточках). *
Конечно, главным условием успешной сдачи Письменно составляйте план ответа. *
экзамена была и. остается хорошая Используйте сокращенную запись материала.
предметная подготовка. Но кроме этого * Составляйте тезисы, опорные схемы
важным. Критерием успеха на экзамене таблицы. * Выпишите на карточки
является эмоциональная устойчивость, (желательно крупным шрифтом, разными.
Умение не впадать в панику , несмотря ни Цветами) основные понятия и формулы,
на что. Итак, как подготовиться которые необходимо. Знать, разложите их на
психологически? * Не ставить перед собой столе или развесьте на стенах, чтобы они.
сверхзадачи. * Начинать готовиться к Постоянно были у вас перед глазами, пока
экзаменам заранее, по частям. * Сначала вы готовитесь к. Экзамену.
запомнить то, что дается легко, а потом 17Экзамен – это всего лишь проверка
переходить. К изучению трудного материала. знаний, а не приговор жизненным.
* В перерывах между занятиями слушайте Перспективам. Хочется надеяться, что этот
расслабляющую музыку, Делайте спортивные классный час настроил вас на «Позитивную
упражнения. волну».
Классный руководитель.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/klassnyj-rukovoditel-121699.html
cсылка на страницу

Классный руководитель

другие презентации на тему «Классный руководитель»

«Руководитель и секретарь» - От секретарей требуется высокий профессионализм. Возрождение профессии секретаря началось в 70-е годы. Все доклады, решения, записки представлять вовремя. Секретарь – первый помощник руководителя. Необходимо четко вести дела. Падение зарплаты обернулось падением престижа и статуса секретаря в деловом мире.

«Классный руководитель» - Реализуй себя (самореализация). «Войны священные страницы навечно в памяти людской…». Роль классного руководителя в современной школе. Знакомство с будущим классом, первые встречи. Ключевая роль в решении задач воспитания принадлежит классному руководителю. Формула достижения успеха. Программа курса «Самосовершенствования личности» (авт.

«Система работы классного руководителя» - Представленные рубрики: Задачи на 2011-2012 учебный год. Семинары и круглые столы: Победители конкурса «Самый классный классный». Информационное пространство «Методическое сопровождение классных руководителей». Динамика участия в конкурсе. Мастер-классы классных руководителей округа. Стаж работы: Конкурс «Самый классный классный».

«Конкурс Самый классный классный» - 2008 год. Награждение. «Мудрая сова». Приветственное слово. Моя воспитательная концепция. Районный отдел образования Центр внешкольной работы. Программа: Организаторы конкурса. Цели конкурса: Жюри: МОУ «Биктимировская основная общеобразовательная школа». Классный час. Мини классный час. «Здравствуйте, я рада встрече с вами!».

«Работа классного руководителя» - Формы работы классного руководителя. Коммуникативная: Прогностическая функция: Классный руководитель имеет право. Аналитическая функция: Документация и отчетность классного руководителя: Классный руководитель обязан. - Аналитическая; - прогностическая; - организационно – координирующая; - коммуникативная.

«Профессиональный выбор» - Цель данной программы содействие в профессиональном самоопределении обучающихся. Развитие умений выделять профессионально важные качества профессий. Занятия проводятся классным руководителем с привлечением школьного психолога, медицинского работника школы, специалистов службы занятости и др. Активизация самопознания и саморазвития.

Классный руководитель

10 презентаций о классном руководителе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки