Развитие образования
<<  Проекта спорткомплекса орленок текст Отчет об исполнении бюджета муниципального образования «Город Киров» за 2013 год  >>
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Компьютерный класс
Компьютерный класс
Компьютерный класс
Компьютерный класс
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Наш любимый розовый зал
Наш любимый розовый зал
Наш любимый розовый зал
Наш любимый розовый зал
Наш любимый розовый зал
Наш любимый розовый зал
Наш любимый розовый зал
Наш любимый розовый зал
Школа I ступени
Школа I ступени
Гуманитарный цикл
Гуманитарный цикл
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Естественно-научный цикл цикл
Естественно-научный цикл цикл
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Открытие профильных классов 2004 г
Открытие профильных классов 2004 г
Открытие профильных классов 2004 г
Открытие профильных классов 2004 г
Школа осуществила четыре набора в 10-е профильные классы и два выпуска
Школа осуществила четыре набора в 10-е профильные классы и два выпуска
Система воспитательной работы
Система воспитательной работы
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Спортивные достижения
Спортивные достижения
Спортивные достижения
Спортивные достижения
Спортивные достижения
Спортивные достижения
Спортивные достижения
Спортивные достижения
Спортивные достижения
Спортивные достижения
1998г-год рождения театра - спектакль «Главное слово в каждой
1998г-год рождения театра - спектакль «Главное слово в каждой
2004г – школьный экологический театр «Планета друзей» - лауреат
2004г – школьный экологический театр «Планета друзей» - лауреат
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное
Школьный экологический театр
Школьный экологический театр
2007г- Школьный театр стал обладателем премии Гранта ОАО Газпром
2007г- Школьный театр стал обладателем премии Гранта ОАО Газпром
2007г- Школьный театр стал обладателем премии Гранта ОАО Газпром
2007г- Школьный театр стал обладателем премии Гранта ОАО Газпром
2007г- Школьный театр стал обладателем премии Гранта ОАО Газпром
2007г- Школьный театр стал обладателем премии Гранта ОАО Газпром
2007г- Школьный театр стал обладателем премии Гранта ОАО Газпром
2007г- Школьный театр стал обладателем премии Гранта ОАО Газпром
2007г- Школьный театр стал обладателем премии Гранта ОАО Газпром
2007г- Школьный театр стал обладателем премии Гранта ОАО Газпром
2007г- Школьный театр стал обладателем премии Гранта ОАО Газпром
2007г- Школьный театр стал обладателем премии Гранта ОАО Газпром
2007г- Школьный театр стал обладателем премии Гранта ОАО Газпром
2007г- Школьный театр стал обладателем премии Гранта ОАО Газпром
Картинки из презентации «Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №6»» к уроку педагогики на тему «Развитие образования»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №6».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 10054 КБ.

Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №6»

содержание презентации «Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №6».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Комитет по образованию и науке 37II место в научно-практической конференции
администрации г.Астрахани муниципальное «Молодые исследователи природы» (уч-ся 9
общеобразовательное учреждение «средняя кл Пономарева Т, ПавловаГ, ДружининаЕ,
общеобразовательная школа №6». Котельников А) 2006г - I место в
2 научно-практической конференции «Молодые
3История здания. Школа расположена в исследователи природы» (Смирнов В).
здании, построенном в 19 в. на средства 38
купца Храмова В 1917 году здание было 39Реализация проекта непрерывного
передано средней школе №15 им. профессионального образования
Луначарского С 1962 г преобразована в «школа-колледж-вуз» (АГУ, АГТУ) на основе
основную школу № 6 С 2001 г в школе совмещенных учебных стандартов среднего
функционирует старшее звено. общего и среднего профессионального
4Компьютерный класс. образования и создания на их базе учебных
5 программ и планов.
6Наш любимый розовый зал. 40Система профильного обучения.
7Преимущества школы. Удобное Подписание договора с АГТУ (7 мая 2003 г,
транспортное сообщение Небольшая пролонгирован до 2010г) и АГУ (2006г) о
вместимость здания предопределяет сотрудничестве и создании на базе школы
личностный подход в обучении Близкое 10-х профильных классов Создание концепции
расположение культурно-просветительских профильного обучения(автор Харах О.Б.)
учреждений (Музыкальный и драмтеатр, Создание авторского курса
кинотеатры. библиотека, цирк, Дома профессионального самоопределения для
творчества, станция туризма, учащихся 9-х классов (автор доцент АГТУ
консерватория, Областная филармония и Лагуткина Л.Ю.) Создание
др.). нормативно-правовой базы профильного
8Педагогический коллектив. Общая обучения Созданы и утверждены совмещенные
численность – 46 человек Высшее программы по стандартам школы и СПО.
образование имеют 36 человек 41Ежегодно осуществляется набор в 10-е
Педагогический стаж: молодые специалисты – профильные классы по специальностям:
8 человек, до 25 лет -23 человека, свыше «Банковское дело», «Автоматизированные
25 – 10 человек Имеют высшую категорию 10 системы обработки информации», «Сети связи
человек, первую – 13 человек Имеют и системы коммуникации», «Монтаж и
отраслевые звания – 10 человек. оборудование систем газоснабжения»,
9Проектирование модели развития школы «Ихтиология и рыбоводство», «Дизайн»
как лаборатории научно-практического Введены в учебный процесс авторские
поиска адаптивных вариантов обучения методические пособия « Русский язык и
школьников Техническое задание : культура деловой речи», «Основы
«Инновационная стратегия обучения экологического природопользования»,
школьников в современных условиях» «Концепции современного естествознания»;
Содержание деятельности: реализация для физико-математического
концептуальных основ образования на разных профиля(специальности «Банковское дело»,
этапах: дошкольный период, младший «АСУ», «Сети связи и системы
школьный, основная и старшая школа с коммуникаций») по индивидуальной
профессиональным обучением. образовательной траектории предмет
10Техническое задание. Объект математика изучается на двух уровнях (
исследования – процесс обучения учащихся в базовом и расширенном).
средней школе в современных условиях 42Структура предпрофильной подготовки.
Предмет исследования – организация и Элективные курсы «Проценты в твоей жизни»,
обеспечение учебного процесса, «Культура деловой речи», «Хозяйка дома»,
позволяющего школьникам овладеть методами «Ландшафтный дизайн» Мероприятия в рамках
решения практически значимых задач с психолого- педагогической программы « Моя
применением приобретенных знаний школьных профессиональная карьера».
дисциплин. 43Открытие профильных классов 2004 г.
11Цели исследования: разработать 44Школа осуществила четыре набора в 10-е
содержание школьных предметов с учетом профильные классы и два выпуска профильных
принципа практической направленности классов.
обучения в современных условиях 45Проектирование образовательного
разработать методику реализации пространства педагога в системе
практической направленности подготовки становления педагогического мастерства.
учащихся при обучении школьным предметам. 46Семинары кафедры педагогики и
12Задачи исследования. Выделить психологии АГУ на базе школы для школ
практически значимые задачи, которые города, ЦЧК, «круглые столы» с
решаются человеком в жизни Разработать преподавателями АГТУ. Курс лекций по
обобщенные методы решения этих задач педагогическим технологиям и методике
Разработать модель деятельности учителя по преподавания ( авторские семинары
обучению учащихся методам решения Кунусовой М.С. «Современные технологии
практических задач. внутриклассной индивидуализации обучения»,
13Создать учебно-методический комплекс, Свечниковой И.Н. «Современные
обеспечивающий разработанную модель образовательные технологии») Организация
деятельности учителя современной школы практических занятий для учителей
Экспериментально проверить, может ли сотрудниками Центра человековедческих
учитель, руководствуясь разработанной компетенций.
моделью, сформировать у учащихся умения 47Совместные заседания с учеными АГТУ и
решать практически значимые задачи АГУ по вопросам преподавания в
Экспериментально проверить, приобретают ли профессиональных классах (профессор
учащиеся умение решать практически Стефанова Г.П. доцент Лагуткина Л.Ю.,
значимые задачи с применением школьных доцент Шкодин Н.В., директор отд.
знаний при соблюдении учителем всех финансово-экономического колледжа Пронина
элементов разработанной модели. Е.В. и др.).
14Этапы выполнения исследования и 48Семинар на базе школы совместно с
планируемые результаты. Выявление кафедрами филологии и литературы АГУ. Курс
особенностей обучения учащихся в школе лекций под руководством профессора Исаева
Экспериментальная проверка эффективности Г.Г. «Актуальные проблемы дисциплин
существующих подходов обучения филологического цикла» Исаев Г.Г. «Анализ
Экспериментальная оценка литературного произведения» Исаева Л.Х.
учебно-методических материалов и «Аннотация-реферат-школьное сочинение»
документов учителей-предметников Выявление Гвоздей В.Н. «Современное прочтение
соответствия имеющейся стратегии обучения русской классики».
учащихся. 493. Пахолкина М. «Зарубежная литература
15Разработка модели деятельности учителя в школе» 4. Ивашнева Л.Л. «Специфика
по обучению учащихся Разработка методики фольклора» 5. Целовальников И.Ю. «Эволюция
обучения учащихся методам решения жанров древнерусской литературы» 6.
практически значимых задач с применением Полякова Н.Н. «Библейская мифология как
знаний школьных предметов Разработка УМК основа мировой культуры» 7.Бельская Ю.В.
по различным предметам Формирование «Принципы повествования в прозе» 8.
рекомендаций по совершенствованию Мотыгин С.Ю. «Структурный анализ
стратегии развития ОУ. произведений».
16 50Распространение педагогического опыта
17Создание единого образовательного учителями СОШ №6. Семинары на базе школы
пространства, обеспечивающего усвоение 2005г (февраль) Городской семинар
дошкольниками и младшими школьниками «Формирование экоцентрического сознания
социокультурных ценностей и учебного школьников через различные формы учебной и
материала, способствующего повышению внеклассной работы» (апрель) Городской
качества образования. семинар «Инновационные формы проведения
18Школа I ступени. 8 классов-комплектов уроков. Интерактивный метод работы - метод
6 групп продленного дня Функционирование проектов».
«Школы-адаптации» Работа над общей 512006г(апрель) Городской практический
методической темой «Пути формирования семинар «Проектирование модели развития
познавательного интереса у младших школы как лаборатории научно-практического
школьников». поиска адаптивных вариантов обучения
19Предшкольное образование. Работа на школьников» (август) Городской семинар
базе школы по авторизованной программе (с «Обеспечение доступности качественного
2000 г.) Работа на базе ДОУ №7 ( в 2006 г образования в реструктурированной сети»
приказ № 01-07-331 от 21.09.2006 г.) (ноябрь) Городской семинар «Непрерывность
Работа на базе школы по авторской и целостность образовательного процесса
программе «Подготовка к школе» Федосовой как результат интеграции оптимального
(с октября 2007 г.). распределения в содержании образования по
20Цели работы школы адаптации: ступеням обучения».
Предупреждение психологического 522007г (ноябрь) Городское совещание для
дискомфорта и боязни перед школой, стресса учителей начальной Школы « Методика
у ребенка при попадании в новую среду создания и защита экологического проекта»
Выработка устойчивой положительной в рамках работы городской творческой
мотивации к обучению в школе Коррекция группы «Современные подходы к организации
начальных учебных навыков (чтение, счет, экологического образования и просвещения
письмо). подрастающего поколения» (декабрь)
21Результаты тестирования детей школы Городской информационно-методический
адаптации: Цель исследования: определение семинар для учителей общеобразовательных
мотивов учения. Учебный мотив-70% школ в рамках проекта «Сохранение
Позиционный мотив-70 % Социальный мотив-70 биоразнообразия водно-болотных угодий
% Мотив оценки-50 % Внешний мотив-10 %. Нижней Волги».
22Перспективные планы. Создание 53Участие учителей в семинарах на базе
приготовительных классов с двухгодичным других образовательных учреждений.
сроком обучения Совершенствование Кочегарова АП приняла участие в
материальной и методической базы международной научно-практической
Усовершенствование существующих пограмм ( конференции «Проблема повышения
разработка эстетического направления, квалификации педагогов: современные
интеграция с дополнительным образованием) подходы», в секции № 2 «Гуманизация
Мониторинг результативности деятельности образовательного процесса в средней и
начальной школы полного дня. высшей школе». Её выступление напечатано в
23Создание единого образовательного поля материалах конференции,
в системе гуманитарного образования на 54Байменова ГМ на базе Д/с № 106.
основе интеграции предметов. «Коммуникативная деятельность учащихся».
24Гуманитарный цикл. Работа над Огурцова ЕА на базе БЭЦ «Использование
методической темой: «Современные проектного метода при ознакомлении с
образовательные технологии. Их роль в родным краем учащихся начальных классов».
повышении качества образования» Внедрение Лебедева МГ «Организация предшкольного
авторизованных программ, основанных на образования». Абросимова ЮН приняла
интеграции и синхронизации курсов истории, участие в работе круглого стола по теме
литературы, МХК, ИЗО; русского и «Валеологический подход в обучении».
иностранного языков; сквозного курса Огурцова ЕА 4 научно-практическая
развития речи. конференция на базе ИУУ. «Некоторые
25Реализация программы развития. особенности курса. Мир вокруг нас» автора
Создание творческой группы как АА Плешакова.
подструктуры методической службы школы 55Учителями были изданы печатные работы:
(2001г) Анализ существующих программ по Огурцова ЕА «Некоторые особенности курса.
истории, литературе, МХК, ИЗО (2001-2002) Мир вокруг нас» автора АА Плешакова в
Создание авторизованных синхронизированных рамках 4 научно-практической конференции
программ на основе государственных, где на базе ИУУ. Зыборева ОВ «Возможности
каждый тематический блок соотносится с интегрированного обучения в курсе
интегрируемой дисциплиной (корректировка Информационной культуры в начальной школе»
завершена в 2003г) Обсуждение вопросов в рамках 5 научно-практической конференции
соблюдения Госстандарта на заседаниях на базе ИУУ. Абросимова ЮН
творческой группы (2001- 2004 г) «Валеологический подход в организации
Разработка нормативных документов, урока в начальной школе» на электроном
необходимых для реализации программы носителе.
(2001-2002 год) Разработка «Листов 56КондрашеваС.В., Чапурина А.М.
согласования», обеспечивающих «Формирование положительной мотивации к
синхронизацию курсов (завершена в 2004 изучению химии» сборник 8 Всероссийской
году). 31.08.2015. 25. научно-практической конференции
26Структура синхронизированной «Интеграция методической
программы. 5 класс: история и культура (научно-методической) работы и системы
Древнего мира 6 класс: от раннего повышения квалификации кадров» г.Челябинск
Средневековья к периоду разложения Бахышова Е.А. «Создание единого
феодализма 7 класс: история и культура образовательного поля в системе
Возрождения и Нового времени 8 класс: мир гуманитарного образования на основе
и Россия в 19 веке 9 класс: мир в Новейшее интеграции предметов». Из-во «Учитель»
время. г.Волгоград.
27Нормативные и рабочие документы. 57Электронные пособия. Бахышова Е.А.
Программа развития гуманитарного цикла Презентация по творчеству Набокова В.Н. 11
Учебные программы по предметам Листы класс Коротеева М.В., Антонова Ю.Г.
согласования Положение о творческой группе Интегрированный урок-презентация по
Положение о творческом зачете предметам история и математика
Диагностические карты динамики «Олимпийские игры» 5 класс Кочегарова А.П.
успеваемости и качества знаний по модулям. Урок-презентация по предмету английский
28Итоги деятельности творческой группы. язык «Моя будущая профессия :
Формирование целостной картины «Ихтиолог-рыбовод» 10 класс Кондрашева
историко-культурных явлений в контексте С.В. Комплекс презентаций по профильной
определенной эпохи Повышение уровня дисциплине «Концепция современного
качества образования и мотивации естествознания» 10 класс.
Личностный рост каждого учащегося Снижение 58Каменнова М.Ю. Урок-презентация по
перегрузки учащихся за счет пересмотра географии «Африка», 7 класс Абросимова
содержания интегрированных программ. Ю.Н. «Методические рекомендации
29Стабильные результаты по предметам использования валеологических пауз на
Признание результатов творчества детей на уроках в начальной школе». Кондрашева С.В.
конкурсах («Златоуст» 2003г - 3 место Презентация общешкольного
(Пономарева Т.), 2004 – 1 место (Добрынина эколого-валеологического проекта «Если
А.) за авторское стихотворение Областной хочешь быть здоров!» Соболева
конкурс «Юный грамматик» (6 место в 2005) О.К.Презентация к уроку по литературе
Городская научно-практическая конференция «Влияние живописи Михаила Врубеля на
- 1 место в 2005г (Смирнов В. «Сокровища поэтическое творчество А.Блока» 11 класс.
земли Астраханской», историческая кафедра) 59Система воспитательной работы.
Участие старшеклассников в Ученическое самоуправление в рамках
исследовательской работе по литературе школьной организации «Вселенная разума и
Участие учителей в научно-практических добра» Деятельность школьного
конференциях по проблемам преподавания пресс-центра. Выпуск детского
предметов гуманитарного цикла. экологического журнала «Волгаренок»
30Методические разработки. Методические Проведение традиционных праздников Участие
рекомендации для курса литературы в 6 в городских экологических акциях
классе Хрестоматия по зарубежной Диагностика результативности
литературе для 6 класса Разработка уроков воспитательного процесса.
литературы в 5 классе Диагностические 60
материалы по литературе, истории и МХК в 61Спортивные достижения.
5-8 классах) Авторские сценарии творческих 62Расширение образовательного
зачетов для 5-7 классов. пространства ученика средствами интеграции
31Основные мероприятия по реализации основного и дополнительного образования.
программы развития с 2006 по 2011г. 63Дополнительное образование.
Развитие лингвистического образования как Экологический театр «Планета друзей»
системообразующего компонента Создание единого образовательного и
образовательной системы школы Создание воспитательного пространства через сеть
временных проблемных групп учителей. кружков Система совместных мероприятий с
32Группа по разработке авторизованной ОЭБЦ, станцией туристов, Центром детского
программы по русскому языку с включением творчества№2 Создание
основ риторики для углубленного восприятия эколого-валеологической программы (автор
функциональных стилей речи Группа учителей Афанасова З.И.).
английского и русского языка (начальное и 64
среднее звено) по решению проблемы 651998г-год рождения театра - спектакль
обеспечения преемственности в изучении «Главное слово в каждой судьбе»-1 место в
грамматики английского и русского языка. городском конкурсе школьных театров 1999г-
33 спектакль «Третья планета от Солнца»- 1
34Реализация целевой методической место 2000г-спектакль «Я люблю тебя,
программы развития и стимулирования жизнь»-1 место 2001г- спектакль «Звезда,
мотивации изучения предметов дарующая жизнь» - 1 место 2002г –
естественно-научного цикла на основе музыкальный спектакль «Как обезьянка Чики
отбора методов обучения и интеграции стала доктором» - 2 место 2003г -
содержания образования. музыкальный спектакль «Осенние проделки
35Естественно-научный цикл цикл. Лешего» - 2 место 2004г - спектакль «Суд
Разработка авторской программы совместно с над вороной» - 1 место 2005г - спектакль
начальной школой «Курс геометрии в «Вы забыли, что мы живые» - 3 место.
начальной школе и 5,6 классах среднего Школьный экологический театр «планета
звена» Работа над методической темой: друзей».
«Формирование единого миропонимания 662004г – школьный экологический театр
школьника» Разработка совмещенных программ «Планета друзей» - лауреат международного
по системе «Школа-колледж-вуз». детского экологического форума «Зеленая
36Научное общество «Восхождение». 2000г планета».
- III место в обл. конференции «За 67
единство с природой» 2001 – II место в 68
обл. конференции «За единство с природой» 69
2002г – II место в научно-практической 70Школьный экологический театр.
конференции «Молодые исследователи "Планета друзей" 1998. 2008.
природы» 2003г - II место в 712007г- Школьный театр стал обладателем
научно-практической конференции «Молодые премии Гранта ОАО Газпром.
исследователи природы». 722007г- Школьный театр стал обладателем
372004 – I место во 2 обл. премии Гранта ОАО Газпром.
научно-практической конференции по 73Наши координаты: Ул. Коммунистическая,
проблеме особо охраняемых территорий 35 Телефоны : 22-59-09 (канцелярия) 22-57-
(«Марш парков» группа 9А класса) 2005г - 66(директор) Факс: 22-59-09.
Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №6».ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/komitet-po-obrazovaniju-i-nauke-administratsii-g.astrakhani-munitsipalnoe-obscheobrazovatelnoe-uchrezhdenie-srednjaja-obscheobrazovatelnaja-shkola-6-123594.html
cсылка на страницу

Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №6»

другие презентации на тему «Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №6»»

«Культура и наука» - Массовая культура. Возрождение культуры. Культуры в культуре. Культура. "Халтура". Различные типы школ, в т.ч. религиозные. Наука и образование. Гуманитаризация. Функции. Введение в обществознание. Но должна быть- Общественная значимость. Интеллектуализация молодежи. Функции современной науки.

«Образование и наука 19 века» - Новые институты для дворянских дочерей были открыты в Петербурге, Москве. Выдающиеся личности. Значительная часть городского населения была грамотной. Средние учебные заведения. Сильно отставало развитие начального народного образования. Наука в России. Нижнем Новгороде, Казани, Астрахани, Саратове, Иркутске и других городах.

«Науки» - Наука и образование. Определите методы?…………….. Оформилась в самостоятельную дисциплину культурология в XX веке. Науки. Эксперимент в научном методе — метод исследования некоторого явления в управляемых условиях. Перечислите естественные и гуманитарные науки. Отличается от наблюдения активным взаимодействием с изучаемым объектом.

«Астрахань» - Пассажирское сообщение по Волге тихо умирает. Промышленность. В 1556 году Иван Грозный присоединил Астраханское ханство к России. Через Астрахань сегодня осуществляется торговля и сотрудничество со всеми каспийскими странами. В регионе практически неисчерпаемые запасы газа, нефти, серы. История Астрахани начинается с татарского поселения XIII века.

«Образование и наука 19 век» - XIX век. Реформа образования по-служила толчком к бу-рному развитию мате-матической науки. В 1840 г.Г.Гесс открыл закон сохранения энер гии применительно к химии. 3.Геология и химия. В физике основные иссле дования были связаны с электричеством. 4.Математика,физика и астрономия. Железная Дорога Санкт-Петербург -Царское Село.

«Экология как наука» - Содержание некоторыхэлементов в органах, тканях и биожидкостях человека. Краткосрочное изменение состава окружающей среды в результате деятельности вулкана. Некоторые способы защиты от загрязнений. Экологическая химия. Экология. Некоторые виды загрязнений. По содержанию % масс Макроэлементы – более 10-2% О - 62 С - 21 Н – 10 N – 3 Ca – 2 P -1 K, S, Cl, Na, Mg – 0,23-0,027.

Развитие образования

15 презентаций о развитии образования
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Развитие образования > Комитет по образованию и науке администрации г.Астрахани муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №6»