Конкурсы
<<  Выступление на итоговой конференции МБОУ «СОШ № 12» Русская народная женсая одежда  >>
КОНСТРУКТОР УРОКА ШМО общеразвивающих предметов МБОУ «СОШ № 15 с
КОНСТРУКТОР УРОКА ШМО общеразвивающих предметов МБОУ «СОШ № 15 с
КОНСТРУКТОР УРОКА ШМО общеразвивающих предметов МБОУ «СОШ № 15 с
КОНСТРУКТОР УРОКА ШМО общеразвивающих предметов МБОУ «СОШ № 15 с
.
.
Оцени своё настроение
Оцени своё настроение
Оцени своё настроение
Оцени своё настроение
Оцени своё настроение
Оцени своё настроение
Оцени своё настроение
Оцени своё настроение
Оцени своё настроение
Оцени своё настроение
Оцени своё настроение
Оцени своё настроение
Картинки из презентации «Конструктор урока» к уроку педагогики на тему «Конкурсы»

Автор: Dmitry1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Конструктор урока.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1068 КБ.

Конструктор урока

содержание презентации «Конструктор урока.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1КОНСТРУКТОР УРОКА ШМО общеразвивающих 6поставленных целей. 6. Контроль знаний,
предметов МБОУ «СОШ № 15 с углубленным обратная связь. 7. Формирование умения
изучением отдельных предметов» г. Энгельс. задавать вопросы. Решение или составление
2Алгоритм конструирования урока в кроссворда Лови ошибку! Синквейн Древо
рамках системно-деятельностного подхода. знаний. Тестовые задания. Самоконтроль.
1. Представить урок в виде логически Взаимоконтроль. ИКТ. Метод целостного
законченных модулей с четко определенной выполнения упражнений. Игровой,
целью и планируемым результатом. 2. Исходя соревновательный методы. Хочу спросить.
из тематики урока, цели модуля, с учетом Толстый и тонкий вопрос. Вопросительные
возрастных психологических особенностей слова. Вопрос к тексту. Ромашка Блума.
развития детей, выбрать педагогический 7Модули урока. Приемы и техники,
прием или технику из банка приемов. 3. Для которые можно использовать для достижения
подготовки учебных задач на основе поставленных целей. 8. Домашнее задание.
материала учебника может быть использован Задание на выбор, Творческое задание,
конструктор ситуационных задач Илюшина. 4. Составить комплекс упражнений Составить
Проанализировать полученный сценарий урока тест Задания с использованием интернета
с точки зрения системно-деятельностного Творческое задание Проект Рекламный
подхода. Рассмотреть выбранные приемы или плакат, подобрать пословицы, загадки,
техники на предмет использования ИКТ для найти портрет и т.д. Дифференцированный.
их реализации. 5. Оценить КПД урока, 8Модули урока. Приемы и техники,
опираясь на принцип идеальности: которые можно использовать для достижения
максимальный эффект учебной деятельности поставленных целей. 9. Рефлексия. Добрые
учащихся при минимальной деятельности пожелания, скажи друг другу доброе слово.
учителя. Похвала, релаксация. Письменное
3Модули урока. Приемы и техники, анкетирование. - чему я научился?
которые можно использовать для достижения Эмоциональное состояние Игровой метод
поставленных целей. 1. Начало урока. 2. Синквейн До – после, ответы на вопросы по
Актуализация знаний. Нестандартный вход в изученному Личное отношение к теме.
урок. Необъявленная тема. Положительный 9Технология развития критического
настрой (шутка). Удивляй! Интеллектуальная мышления. Одной из технологий,
минутка (на доске кроссворд, ключевое базирующейся на позициях деятельного
слово-тема урока). Эпиграф урока, активного подхода к построению
стихотворение Интрига (а знаете ли вы… педагогического процесса, является
Сегодня я приготовила задание, …) Метод технология развития критического мышления.
срочной информации, словесные методы Уроки с использованием технологии «РКМ»
Коммуникативная атака, жестикуляция. направлены на побуждение учащихся к
Диалог. Проблемная ситуация. Проблемный мыслительной деятельности и способствует
вопрос. Толстый и тонкий вопрос. их активизации к поиску ответа и
Вопросительные слова. Игровая цель. ИКТ. проведению учебных исследований. Особенно
Корзина идей, понятий, имен. Согласен – не актуальны методы формирования критического
согласен. Приём Фантастическая добавка. мышления на основе использования
Повторный метод, объяснение, показ, Интернет-сервисов, как главных источников
переменный игровой , метод обеспечения информации в современное время.
наглядности. Индивидуальный, фронтальный . Критическое мышление — это способность
Приёмы техники ТРИЗ, ТРКМ. ставить новые, полные смысла вопросы;
4Модули урока. Приемы и техники, вырабатывать разнообразные, подкрепляющие
которые можно использовать для достижения аргументы; принимать независимые
поставленных целей. 3. Изучение нового продуманные решения.
материала. Презентация Наблюдение (показ 10Конструктор задач. Для разработки
упражнения учителем) Работа по инструкции заданий в ситуативных задачах может быть
Приём «Генераторы-критики» Лови ошибку! использован конструктор задач,
Диспут Вопросительные слова Равномерный разработанный Л.С. Илюшиным. Данный
метод Метод анализа выполненных конструктор представляет собой набор
упражнений, Метод последовательного ключевых фраз, своеобразных клише заданий,
переключения внимания; Игровая цель которые могут быть предложены учащимся на
Поточный метод Конструктор ТРИЗ «Событие». разных этапах освоения определенной
5Модули урока. Приемы и техники, информации: ознакомления, понимания,
которые можно использовать для достижения применения, анализа, синтеза, оценки.
поставленных целей. 4. Обсуждение и 11Теория решения изобретательских задач.
решение проблем. 5 . Решение учебных ТРИЗ - научная технология творчества,
задач. Приём Создай паспорт Метод направленная на сознательное управление
пластического интонирования Метод подсознательными творческими процессами.
графической звукозаписи Метод 12Правильно организованный урок. Он
импровизации. Мини-проекты Метод предполагает творческую совместную
моделирования художественно-творческого деятельность учителя и ученика по
процесса Интервальный метод, метод достижению образовательных целей, и
расчлененного выполнения упражнений, результатом такой деятельности является
Игровой, метод непосредственной переход урока из образовательной формы в
(физической) помощи, метод круговой форму самообразования С.И.Гессен.
тренировки. Морфологический ящик. Создай 13Не уставайте учиться! Закончив высшую
паспорт. Ситуационные задачи. Приём «Хочу школу, учитель не должен уходить в среднюю
спросить» Изобретательские задачи. Приём навсегда.
Вопрос к тексту. Своя опора. 14. «Выживает не самый сильный и не
Взаимобучение. Игровой метод. самый умный, а тот, кто лучше всех
Соревновательный, метод использования откликается на происходящие изменения»
технических средств, целостный метод Ч.Дарвин.
упражнения. 15Оцени своё настроение! 6. 1. 5. 3. 2.
6Модули урока. Приемы и техники, 4.
которые можно использовать для достижения 16Спасибо за внимание!
Конструктор урока.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/konstruktor-uroka-161013.html
cсылка на страницу

Конструктор урока

другие презентации на тему «Конструктор урока»

«Предмет география» - Знания о ГО, компонентах природы материков. Итого: 62 ч. Резерв времени- 8 или 6 ч. Фото природных комплексов (137), антропогенных ПК (208), портретов-9, изображений людей- 22. Понятия ( примерно 14-15), связи, закономерности. Практическая направленность.. Африка (2-4 ч.) Австралия и Океания (3ч.) Южная Америка (2-3 ч.) Антарктида (1 ч.) Северная Америка(1-3 ч.) Евразия (1-16)?.

«Предмет химии» - Медь. Вещества, образованные атомами разных химических элементов, называются сложными. Глина. Свободные атомы. АЛЮМИНИЙ Прочный Мягкий Непрозрачный Можно вытянуть в нить Тепло - и электропроводный. Монета Стакан Ваза Проволока. Сложные веществ. В древности Египет называли Страной Кеми - Черной Землей.

«Основные предметы» - Геометрия. Основные предметы: Русский язык Английский язык География Литература История. География мира География России География Европы География Азии. Химия. Экономика мира Экономика России Экономика Европы Экономика Азии. Физика. История. География. Алгебра Геометрия Физика Химия Экономика. Органическая химия Теория Практика.

«Предмет истории» - Кабинет истории. В цехе кондит концерна бабаевский. Природа. Молодежный исторический чемпионат «Россия ХХ век». «Масленица». История в переводе с греческого Расспрашивание. История – наука о настоящем человечества. Исторические источники. Музей истории шоколада и какао (мишка). «Свеча. Музей. Учитель Мстерской СОШ Зеленцова С.Н.

«Счёт предметов» - Посчитай. Работа в парах. Счет предметов.

«Волшебные предметы из сказок» - ВОЛШЕБНЫЕ слова. «Петушок – золотой гребешок». Вопрос Какие слова произносил Иван , чтобы появилась Сивка –бурка? Ещё дома ли Лисафья –кума, Во своём ли тёплом гнёздышке?». Вопрос Странная рукавичка . « Царевна – Лягушка» Кощей Бессмертный. «Иван – царевич и серый волк». Раздел «Волшебные вещи». Музыкальные инструменты.

Конкурсы

12 презентаций о конкурсах
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки