Коррекционная работа
<<  Как работать детской книгой 1 класс Использование метода сказкотерапии в психокоррекционной работе с воспитанниками специальной (коррекционной) школы - интерната  >>
Номинация: Коррекционная и специальная педагогика Название работы:
Номинация: Коррекционная и специальная педагогика Название работы:
Метод арт-терапии является важнейшей формой психологической поддержки
Метод арт-терапии является важнейшей формой психологической поддержки
Метод арт-терапии особенно нужен подросткам: смягчаются их резкость и
Метод арт-терапии особенно нужен подросткам: смягчаются их резкость и
Существует довольно много видов арт-терапии:
Существует довольно много видов арт-терапии:
Изотерапия
Изотерапия
Глина, соленое тесто Свойства: пластичность, гибкость, мягкость,
Глина, соленое тесто Свойства: пластичность, гибкость, мягкость,
Работая с глиной, агрессивный человек находит выход своим чувствам, а
Работая с глиной, агрессивный человек находит выход своим чувствам, а
Работая с глиной, агрессивный человек находит выход своим чувствам, а
Работая с глиной, агрессивный человек находит выход своим чувствам, а
На этапе лепки глину можно рвать, кромсать, резать, ломать изделия, а
На этапе лепки глину можно рвать, кромсать, резать, ломать изделия, а
Может использоваться для создания двухмерных изображений; требует
Может использоваться для создания двухмерных изображений; требует
Может использоваться для создания двухмерных изображений; требует
Может использоваться для создания двухмерных изображений; требует
Одной из техник изотерапии является создание циркулярных композиций –
Одной из техник изотерапии является создание циркулярных композиций –
Одной из техник изотерапии является создание циркулярных композиций –
Одной из техник изотерапии является создание циркулярных композиций –
Одной из техник изотерапии является создание циркулярных композиций –
Одной из техник изотерапии является создание циркулярных композиций –
Одной из техник изотерапии является создание циркулярных композиций –
Одной из техник изотерапии является создание циркулярных композиций –
Номинация: Коррекционная и специальная педагогика Название работы:
Номинация: Коррекционная и специальная педагогика Название работы:
Номинация: Коррекционная и специальная педагогика Название работы:
Номинация: Коррекционная и специальная педагогика Название работы:
Номинация: Коррекционная и специальная педагогика Название работы:
Номинация: Коррекционная и специальная педагогика Название работы:
Номинация: Коррекционная и специальная педагогика Название работы:
Номинация: Коррекционная и специальная педагогика Название работы:
Непосредственный просмотр слайдов занимает 5-10 минут
Непосредственный просмотр слайдов занимает 5-10 минут
Непосредственный просмотр слайдов занимает 5-10 минут
Непосредственный просмотр слайдов занимает 5-10 минут
Техники визуализации
Техники визуализации
Примерный комплекс дыхательных упражнений и разминки
Примерный комплекс дыхательных упражнений и разминки
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Коррекционная и специальная педагогика» к уроку педагогики на тему «Коррекционная работа»

Автор: USER. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Коррекционная и специальная педагогика.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2161 КБ.

Коррекционная и специальная педагогика

содержание презентации «Коррекционная и специальная педагогика.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Номинация: Коррекционная и специальная 11способствует созданию конкретных, иногда
педагогика Название работы: Методы схематичных образов; яркие цвета
профилактики (коррекции) стрессовых способствуют активизации фантазии;
расстройств и перенапряжения у позволяет изображать любые темы. Пластилин
воспитанников детского дома с ОВЗ (из – трехмерный материал, контролируемый;
опыта работы). Работу выполнила: предполагает высокую точность изображения
педагог-психолог Дияна Александровна и непосредственную работу руками.
Акулова ГКОУ ПК «Коррекционный детский дом 12Одной из техник изотерапии является
№ 10» г.Перми. Всероссийский фестиваль создание циркулярных композиций – мандал.
педагогического творчества 2014-2015 Мандала означает «магический круг».
учебный год. Создавая мандалу, клиент создаёт символ
2Метод арт-терапии является важнейшей собственной личности, который помогает ему
формой психологической поддержки учащихся понять, что он собой представляет в данный
и в какой-то мере психологической момент, и помогает освободиться от
коррекции и профилактики поведения и напряжения и достичь своей целостности.
личности детей. Возможности: общение с Техника медитативного рисунка - мандала.
другим человеком в непринуждённой 13
обстановке; испытывать сопереживания; 14
полностью раскрываться открываться другим 15
и чувствовать их искреннее расположение к 16Фототерапия (слайд-терапия).
себе; учиться самому принимать людей Фототерапия- это терапия, основанная на
такими, какие они есть. применении фотографий или слайдов для
3Метод арт-терапии особенно нужен решения различных проблем, а также для
подросткам: смягчаются их резкость и развития и гармонизации личности. Основным
жестокость, обусловленные содержанием фототерапии является создание
кризисно-возрастным состоянием, и и восприятие фотографических образов,
особенностям интеллектуального развития. дополняемое их обсуждением и разными
Сущность метода арт-терапии - это не видами творческой деятельности
только снятие эмоциональной отягощённости, (изобразительное искусство, движение,
но и главное – это изменение личностной танец, сочинение историй и стихотворений).
позиции ученика, его переход с позиции 17Непосредственный просмотр слайдов
пассивного объекта педагогического занимает 5-10 минут. Каждый слайд
процесса на позицию активного субъекта. экспонируется на экране 5-10 секунд и
4Существует довольно много видов сопровождается мелодией.
арт-терапии: Изо-терапия (рисунок, 18Техники визуализации. Для снятия
живопись, лепка, мозаика, коллажи, эмоционального напряжения используются
оригами); музыкотерапия; танцетерапия; техники визуализации: «Источник энергии»,
этнотерапия; библиотерапия; драматерапия; «На пляже», «Улыбка», «Озеро»,
сказкотерапия; маскотерапия этнотерапия; «Путешествие на облаке», «Водопад»,
игротерапия; цветотерапия; фототерапия; «Цветок», «Храм тишины», «Волшебный
куклотерапия и др. внутренний мир» и т.д.
5Изотерапия. Изотерапия- терапия 19Примерный комплекс дыхательных
изобразительным творчеством. упражнений и разминки. Учеными
Изобразительное творчество позволяет установлено, что нервные импульсы из
ребёнку: ощутить и понять самого себя; дыхательных центров мозга распространяются
выразить свободно свои мысли и чувства, на его кору и изменяют ее тонус. При этом
мечты и надежды; быть самим собой; тип дыхания, при котором вдох производится
освободиться от прошлого. быстро и энергично, а выдох – медленно,
6Проективный рисунок Форма работы вызывает снижение тонуса центральной
индивидуальная или групповая. Цель: нервной системы, нормализацию кровяного
проработать затруднения в общении, давления, снятие эмоционального
эмоциональные проблемы. Тема рисунков: напряжения. Медленный вдох и резкий выдох,
«Моё настроение», «Чего я боюсь», «Моя напротив, тонизируют нервную систему,
самая главная проблема», «Три желания». повышают уровень активности ее
«Остров счастья», «Моя школа мечты», функционирования, создают определенное
«Любовь», «Одиночество», «Дом моей мечты». психическое напряжение. Для того чтобы
Свободный рисунок (каждый рисует что использовать эту закономерность в целях
хочет). Коммуникативное рисование. Группа регуляции психических состояний детей,
разбивается на пары, у каждой пары свой рекомендуется овладеть соответствующими
лист бумаги, каждая пара совместно рисует навыками, выработать которые помогут
на определённую, при этом, как правило, следующие успокаивающие упражнения.
вербальные контакты исключаются, партнёры 20Дыхательные упражнения.
общаются с помощью образов, линий и "Успокаивающее дыхание" В
красок. После окончания процесса рисования исходном положении, стоя или сидя,
происходит его обсуждение. сделайте полный вдох. Затем, задержав
7Совместное рисование. Несколько дыхание, вообразите круг и медленно
человек молча рисуют на одном листе (н.р. выдохните в него. Этот прием повторить
настроение, класс, атмосферу в группе). По четыре раза. Затем подобным же образом
окончании рисования обсуждается участие дважды выдохните в воображаемый квадрат.
каждого члена группы. Дополняющее После выполнения этих процедур обязательно
рисование. Рисунок посылается по кругу – наступает успокоение. "Выдыхание
один начинает рисовать, другой продолжает усталости" Лежа на спине,
рисунок, добавляя что-либо. Техника «Моя расслабьтесь, установите медленное и
жизнь». Данная методика позволяет выявить ритмичное дыхание. Как можно ярче
темы и проблемы ребёнка. Клиенту представьте, что с каждым вдохом легкие
предлагается создать фотоколлаж. Из наполняет жизненная сила, а с каждым
журналов вырезать картинки и наклеить на выдохом она распространяется по всему
лист. По окончании работы каждому телу.
фрагменту композиции даётся название, и он 21Дыхательные упражнения.
связан с яркими впечатлениями своей жизни. "Зевок" Закройте глаза, как
Техника «Розовый куст» (рисуя розовый можно шире откройте рот, напрягите ротовую
куст, вы фактически рисуете свой полость, как бы произнося низкое
внутренний мир). Техника «Рисунок дома» растянутое «у-у-у». В это время как можно
(это отображение вашего эго). ярче представьте, что во рту образуется
8Глина, соленое тесто Свойства: полость, дно которой опускается вниз.
пластичность, гибкость, мягкость, Зевок выполняется с одновременным
возможность трансформации. Работа с глиной потягиванием всего тела. Повышению
требует определенных физических усилий, эффективности зевка способствует улыбка,
затрат времени; символизирует тело; усиливающая расслабление мышц лица и
стимулирует создание конкретных образов, формирующая положительный эмоциональный
связанных с телом и его органами. импульс. После зевка наступает
9Работая с глиной, агрессивный человек расслабление мышц лица, глотки, гортани,
находит выход своим чувствам, а появляется чувство покоя.
неуверенные в себе люди, занимаясь лепкой, "Пресс" Представьте внутри себя
учатся контролировать ситуацию. на уровне груди мощный пресс. Делая
Непоседливым и неусидчивым глина помогает короткий энергичный вдох, четко ощутите в
- научиться концентрироваться. груди этот пресс, его тяжесть, мощь.
10На этапе лепки глину можно рвать, Производя медленный, продолжительный
кромсать, резать, ломать изделия, а потом выдох, мысленно «опускайте» пресс вниз,
все начинать сначала, создавая желаемый представляя, как он подавляет, вытесняет
образ. накопившуюся в теле психическую
11Может использоваться для создания напряженность, отрицательные эмоции. В
двухмерных изображений; требует конце упражнения пресс как бы выстреливает
определенных усилий; затраты времени негативные переживания в землю.
различны. Работа с пластилином 22Спасибо за внимание!
Коррекционная и специальная педагогика.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/korrektsionnaja-i-spetsialnaja-pedagogika-182369.html
cсылка на страницу

Коррекционная и специальная педагогика

другие презентации на тему «Коррекционная и специальная педагогика»

«Педагогика как наука» - Характеристики педагогики как науки. Педагогическая система. Объяснительная 2. Преобразовательная 3. Прогностическая. «У каждой науки есть своя таблица умножения» Н.Г. Чернышевский. ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ (прикладная, практическая ). Воспитание образование обучение развитие формирование. Понятие - Термин - Определение -.

«Психология и педагогика» - Психическая регуляция поведения и деятельности. Процессы. Психика, поведение и деятельность. Наблюдение - основной источник накопления фактов и сведений. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования. Стандартизи рованный. Групповые. Интеграция наук привела к возникновению пограничных наук – педагогической психологии и психопедагогики.

«Метод учебного проекта» - «Метод учебного проекта ». Включены инструменты для оценивания всех намеченных целей обучения. Самостоятельные исследования учащихся иллюстрируются. 3. Соблюдение авторских прав. Классификация проектов по продолжительности … Конструктивные проекты – создание конкретного, полезного продукта. Работу над проектом в равной мере осуществляют все члены группы.

«Метод проектов в литературе» - Что дает применение таких уроков? Такой урок включает в себя приемы и методы различных форм обучения. Все должны проявлять активность и вносить свой вклад в общее дело. Правила успешной проектной деятельности (для учащихся). Проектная Личность деятельность. Проблема. Методика работы команд. Ведущая идея.

«Коррекционная работа при дислексии» - Создание речевых навыков и функций, необходимых для овладения грамотой. Вовочке помогали разобраться в проблеме: Индивидуализация методов обучения. Чтение слов омографов. Чтение слов, объединенных в группы с одинаковой ритмической и слоговой структурой. Я читаю по слогам, Но не знаю прямо… Сразу слог не узнаю, Вот такая драма!

«Тревожное расстройство» - Поведенческая проблема. Эвтаназия. Анксиолитики. Смена хозяев. Результаты исследования эффективности кломипрамина. Терапия. Вегетативная симптоматика: тахикардия, тахипноэ, тремор, слюнотечение, рвота. Организация поведенческих консультаций Структура затрат. Быстрая отмена препарата – эффект «рикошета».

Коррекционная работа

15 презентаций о коррекционной работе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Коррекционная работа > Коррекционная и специальная педагогика