Урок по ФГОС
<<  Типы и структура урока в условиях перехода на ФГОС второго поколения Целеполагание как один из способов мотивации  >>
Планируемые результаты: три основные группы результатов
Планируемые результаты: три основные группы результатов
Планируемые результаты: три основные группы результатов
Планируемые результаты: три основные группы результатов
Планируемые результаты: три основные группы результатов
Планируемые результаты: три основные группы результатов
Планируемые результаты: три основные группы результатов
Планируемые результаты: три основные группы результатов
Планируемые результаты: три основные группы результатов
Планируемые результаты: три основные группы результатов
Планируемые результаты: три основные группы результатов
Планируемые результаты: три основные группы результатов
Планируемые результаты: три основные группы результатов
Планируемые результаты: три основные группы результатов
Планируемые результаты: три основные группы результатов
Планируемые результаты: три основные группы результатов
Планируемые результаты: три основные группы результатов
Планируемые результаты: три основные группы результатов
Планируемые результаты: три основные группы результатов
Планируемые результаты: три основные группы результатов
Планируемые результаты: три основные группы результатов
Планируемые результаты: три основные группы результатов
Планируемые результаты: три основные группы результатов
Планируемые результаты: три основные группы результатов
Планируемые результаты: три основные группы результатов
Планируемые результаты: три основные группы результатов
Высший пилотаж
Высший пилотаж
Высший пилотаж
Высший пилотаж
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Критерии современного урока английского языка в условиях перехода на ФГОС» к уроку педагогики на тему «Урок по ФГОС»

Автор: Наталья Максимовна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Критерии современного урока английского языка в условиях перехода на ФГОС.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1656 КБ.

Критерии современного урока английского языка в условиях перехода на ФГОС

содержание презентации «Критерии современного урока английского языка в условиях перехода на ФГОС.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Критерии современного урока 11Целеполагание. Критерии современного
английского языка в условиях перехода на урока. Урок. Показатель. Традиционный.
ФГОС. Цель и задачи ставит учитель сам.
2«Современный урок - это веселый, Переход. Дети привлекаются к постановке
познавательный, интересный, нетрудный целей и задач на уроке, но обобщение
урок, на котором учитель и ученик свободно делает учитель. Современный. Уч-ся
общаются». «Современный урок – это урок, самостоятельно выходят на цели и задачи
на котором не приходится делать каждый раз урока.
одно и то же, это разнообразный урок». 12Признание ученика носителем
«Современный урок – это урок, на котором субъективного опыта. Урок. Показатель.
выслушивают любое твое мнение. Традиционный. Не учитывается личный опыт
«Современный урок – это урок без уч-ся. Переход. Учитель интересуется
стрессов». Высказывания учеников. опытом уч-ся, но не учитывает его.
3Урок – это основная форма организации Современный. Учитывается опыт учащихся.
учебной деятельности учащихся в школе. 13Методы обучения на уроке. Урок.
Хороший урок – это как живой организм, в Показатель. Традиционный. Преобладает
котором все взаимосвязано и объяснение учителя. Переход. Объяснение
взаимообусловлено. Каким требованиям учителя +проблемный метод. Современный.
должен удовлетворять урок согласно новым Частично – поисковый метод.
стандартам? Как сделать так, чтобы вашими 14Тип урока. Урок. Показатель.
уроками восхищались ученики, а члены Традиционный. Переход. Современный.
аттестационных комиссий выставляли высший Комбинированный урок. Использует разные
балл по всем критериям?! типы, но чаще комбинированный. Различные
4Современный урок - это, прежде всего типы уроков (урок открытия новых знаний,
урок, на котором учитель умело использует урок закрепления, обобщения,
все возможности для развития личности систематизации, контроля и т.д.).
ученика, ее активного умственного роста, 15Этапы урока. Урок. Показатель.
глубокого и осмысленного усвоения знаний, Традиционный. Переход. Современный.
для формирования ее нравственных основ. Жёсткое использование всех этапов урока.
Ю.А. Конаржевский. Иногда отходит от плана урока. Гибкая
5Признаки современного урока. Главной структура урока (организационный момент,
целью урока является развитие каждой целеполагание, принятие учебной задачи,
личности, в процессе обучения и актуальность знаний, применение умений и
воспитания. На уроке реализуется навыков, сам. работа и рефлексия).
личностно-ориентированный подход к 16Индивидуальная работа. Урок.
обучению. На уроке реализуются идеи Показатель. Традиционный. Переход.
гуманизации и гуманитаризации образования. Современный. Вариативность на уроке
На уроке реализуется деятельностный подход отсутствует. Вариативность на уроке
к обучению. Организация урока динамична и присутствует, но достаточно редко .
вариативна. На уроке используются Большая доля индивидуальной
современные педагогические технологии. (самостоятельной) работы, вариативность
6Портрет выпускника. Современному практически на каждом уроке.
обществу нужны образованные, нравственные, 17Наглядность. Урок. Показатель.
предприимчивые люди, которые могут: • Традиционный. Фронтальная. Переход.
Анализировать свои действия; • Сочетание фронтальной и индивидуальной.
самостоятельно принимать решения, Современный. Индивидуальная.
прогнозируя их возможные последствия; • 18Формы организации. Урок. Показатель.
отличаться мобильностью; • быть способными Традиционный. Фронтальная. Переход.
к сотрудничеству; • обладать чувством Сочетание фронтальной и групповой.
ответственности за судьбу страны: Современный. Преобладание групповой,
осуществлять межкультурное общение на парной работы.
иностранном языке. 19Рефлексия. Урок. Показатель.
7В чем новизна? В соответствии с Традиционный. Отсутствует вообще.
изменениями упор должен делаться на Переход. Частичная. Современный.
взаимодействие учащихся и учителя, а также Обязательный этап урока, личное отношение
взаимодействие самих учеников. Ученик учащегося (по желанию).
должен стать живым участником 20Оценочная деятельность. Урок.
образовательного процесса. Показатель. Традиционный. Учитель
8Требования к современному уроку: • оценивает по конечному результату.
Хорошее начало и хорошее окончание. • Переход. Оценивает частично ученик и
Четко сформулированные тема, цель, задачи учитель. Современный. Преобладает
урока; • Урок должен быть проблемным и самооценка и взаимооценка.
развивающим; • Учитель активизирует 21Домашнее задание. Урок. Показатель.
деятельность учащихся; • Вывод делают сами Традиционный. Одинаковое для всех.
учащиеся; • Минимум репродукции и максимум Переход. Частичная вариативность.
творчества и сотворчества; • Современный. Задание по выбору,
Времясбережение и здоровьесбережение; • вариативность, возможность выбора д/з.
Учет уровня и возможностей учащихся; • 22Новый ФГОС вносит существенные
Урок должен быть добрым. изменения в цели, содержание и организацию
9Планируемые результаты: три основные учебно-воспитательного процесса, которые
группы результатов. влекут за собой необходимость перестройки
10«Высший пилотаж». - урок, на котором всей образовательной деятельности в школе
учитель, лишь направляя детей, дает и в первую очередь УЧИТЕЛЯ,
рекомендации в течение урока. Поэтому дети обеспечивающего ее.
ощущают, что ведут урок сами. 23Спасибо за внимание!!
Критерии современного урока английского языка в условиях перехода на ФГОС.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/kriterii-sovremennogo-uroka-anglijskogo-jazyka-v-uslovijakh-perekhoda-na-fgos-89146.html
cсылка на страницу

Критерии современного урока английского языка в условиях перехода на ФГОС

другие презентации на тему «Критерии современного урока английского языка в условиях перехода на ФГОС»

«Особенности английского языка» - Решены задачи: Внутренний круг. Национальные варианты Причины возникновения: Сравнение двух статей – описание новинки авторынка Lamborghini Murcielano: Материалы исследования: В современном английском языке отмечаются следующие явления: Схема распространения английского языка. Расширяющийся круг. Выявлены лингвокультурологические особенности развития лексики английского языка.

«Английский язык 2 класс» - Bee lives in the garden. Урок математики. He lives in Moscow. I like jam. Урок грамматики. Can you colour a rainbow? Урок чтения. I live in the forest. I lives in Russia. Урок – обобщения на тему: «Цвета радуги. Перемена. Проверим Машу! Урок чистописания. Урок рисования. Good buy! Цель: обобщить и углубить знания учащихся на тему: «Цвета радуги.

«Современное обучение английскому» - “Москва” / “Moscow”. Мягкая обложка 120 стр. 210х285 мм. Публикации учителей в учебно-методическом журнале “Английский язык в школе” (“АЯШ”). Серия “О России на английском языке”. “Read up! / Почитай!” для 2-11-х классов. “Read up! / Почитай!” для начальной школы. Переплет 464 стр., 162x235 мм. К.С.Махмурян, О.П. Мельчина.

«Английский в русском языке» - Слово произошло от английского interpret-объяснять, толковать, переводить. Образовано от английских ice-ледяной и cream - крем, сливки. Произошло от английского слова pass- передавать. Ринг- площадка для бокса. Концерн- предприятие, произошло от английского слова concern-дело, отношение. Слово произошло от английского forward- вперед, идущий впереди других.

«Знакомство с английским языком» - Количество стран, большинство жителей которых говорят на родном языке. Население: 3,6 млн. чел. Назови столицы англо-говорящих стран. Площадь: 270000 кв. км. А теперь проверь себя! Р. Киплинг (r. Kipling). WELCOME TO ENGLISH! Новая зеландия. ДОРОГОЙ ДРУГ! Австралия. Проверь свою эрудицию! Соединённые штаты америки.

«Английский язык» - have. У меня есть брат. you got a mobile phone? Как-то раз сюда забрел крестьянин Эдрик. Стратфорд – крупнейшее место паломничества всех туристов в Англии. Имя Биг Бена окружают интересные истории. I to go. Part 2 The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. They the homework together. Парламент Великобритании состоит из двух палат: палаты лордов и палаты общин.

Урок по ФГОС

10 презентаций об уроке по ФГОС
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Урок по ФГОС > Критерии современного урока английского языка в условиях перехода на ФГОС