Младшие школьники
<<  Воспитание культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей младшего возраста Организация групповой и коллективной деятельности младших школьников  >>
Культурно-гигиенические навыки очень важная часть культуры поведения
Культурно-гигиенические навыки очень важная часть культуры поведения
В процессе повседневной работы с детьми необходимо стремиться к тому,
В процессе повседневной работы с детьми необходимо стремиться к тому,
В процессе повседневной работы с детьми необходимо стремиться к тому,
В процессе повседневной работы с детьми необходимо стремиться к тому,
Задачи: способствовать осмыслению детьми и родителями необходимости
Задачи: способствовать осмыслению детьми и родителями необходимости
Культурно-гигиенические навыки совпадают с такой линией психического
Культурно-гигиенические навыки совпадают с такой линией психического
Чтобы ускорить формирование КГН необходимо в процессе игр напоминать
Чтобы ускорить формирование КГН необходимо в процессе игр напоминать
Следующее условие, необходимое для успешного гигиенического воспитания
Следующее условие, необходимое для успешного гигиенического воспитания
Картинки из презентации «Культурно-гигиенические навыки, их значение в развитии ребёнка» к уроку педагогики на тему «Младшие школьники»

Автор: Администратор. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Культурно-гигиенические навыки, их значение в развитии ребёнка.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1132 КБ.

Культурно-гигиенические навыки, их значение в развитии ребёнка

содержание презентации «Культурно-гигиенические навыки, их значение в развитии ребёнка.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Культурно-гигиенические навыки, их 6используем специальные наборы материалов
значение в развитии ребёнка. Подготовила по гигиеническому воспитанию в детском
Токарева Татьяна Вячеславовна. саду, разнообразные сюжетные картинки.
2Культурно-гигиенические навыки очень Вместе с детьми играем в дидактические и
важная часть культуры поведения. сюжетно-ролевые игры. Интересны детям и
Необходимость опрятности, содержание в литературные сюжеты “Мойдодыр”, “Федорино
чистоте лица, тела, прически, одежды, горе” и др. На их основе разыгрываем
обуви, она продиктована не только маленькие сценки, распределив роли между
требованиями гигиены, но и нормами детьми. Все сведения по гигиене
человеческих отношений. Дети должны прививаются детям в процессе разнообразных
понимать, что если они регулярно будут видов деятельности и отдыха, т.е. в каждом
соблюдать эти правила, то у них компоненте режима можно найти
проявляется уважение к окружающим и благоприятный момент для гигиенического
возникнет представление о том, что воспитания.
неряшливый человек, не умеющий следить за 7Для закрепления знаний и навыков
собой, своей внешностью, поступками, как личной гигиены желательно давать детям
правило, не будет одобрен окружающими различные поручения. Навыки детей быстро
людьми. С первых дней жизни при становятся прочными, если они закрепляются
формировании культурно-гигиенических постоянно в разных ситуациях. Главное,
навыков идёт не просто усвоение правил и чтобы детям было интересно, и чтобы они
норм поведения, а чрезвычайно важный могли видеть результаты своих действий,
процесс социализации, вхождения малыша в (кто-то стал значительно опрятнее и т.д.).
мир взрослых. Нельзя этот процесс И теперь уже не взрослый напоминает ему о
оставлять на потом - пусть пока ребёнок необходимости того или иного действия, а
останется ребёнком, а приучить его к сам он по своей инициативе его сам
правилам можно и позже. Это неверное совершает, контролирует его ход. При этом
мнение! формируются такие волевые качества
3В процессе повседневной работы с личности, как целеустремлённость,
детьми необходимо стремиться к тому, чтобы организованность, дисциплинированность,
выполнение правил личной гигиены стало для выдержка, настойчивость,
них естественным, а гигиенические навыки с самостоятельность.
возрастом постоянно совершенствовались. Мы 8Чтобы ускорить формирование КГН
ставим перед собой цель: формировать необходимо в процессе игр напоминать
культурно-гигиенические навыки у детей ребёнку: "Ты всегда моешь руки перед
младшего дошкольного возраста в едой. Не забыл ли ты помыть руки своей
повседневной жизни в детском саду и в дочке?". Таким образом, усвоенные КГН
семье. обогащают содержание детских игр, а игры в
4Задачи: способствовать осмыслению свою очередь становятся показателем
детьми и родителями необходимости усвоения КГН.
соблюдения правил личной гигиены; 9Следующее условие, необходимое для
познакомить с алгоритмом выполнения успешного гигиенического воспитания –
культурно-гигиенических навыков; приучать единство требований со стороны взрослых.
детей следить за своим внешним видом, Ребенок приобретает гигиенические навыки в
продолжать формировать умение правильно общении с воспитателем, медицинским
пользоваться мылом, аккуратно мыть руки, работником, няней и, конечно, в семье.
лицо, уши; насухо вытираться после Обязанность родителей – постоянно
умывания, вешать полотенце на место, закреплять гигиенические навыки,
пользоваться расчёской и носовым платком; воспитываемые у ребенка в детском саду.
формировать простейшие навыки поведения за Важно, чтобы взрослые подавали ребенку
столом: правильно пользоваться столовой и пример, сами всегда их соблюдали.
чайной ложками, вилкой, салфеткой; не 10В нашей совместной работе с
крошить хлеб, пережёвывать пищу с закрытым родителями: – родители готовы и способны
ртом, не разговаривать с полным ртом. активно взаимодействовать с педагогами по
создавать условия для развития умений у вопросам воспитания
детей самостоятельно использовать культурно-гигиенических навыков; –
полученные навыки в повседневной жизни в принимают активное, живое участие в жизни
детском саду и дома; формировать группы; – проявляют личную
потребность у детей в соблюдении навыков заинтересованность в согласовании
гигиены и опрятности в повседневной жизни требований к воспитательному процессу; –
в детском саду и дома. проявляют живой интерес к результатам
5Культурно-гигиенические навыки достижений ребенка в освоении
совпадают с такой линией психического культурно-гигиенических навыков; –
развития, как развитие воли. Малыш ещё осознают особенности организации
ничего не умеет делать, поэтому всякое образовательного процесса и их влияние на
действие даётся с большим трудом. И не развитие компетенций ребёнка, его
всегда хочется доводить начатое дело до личностных качеств.
конца, особенно если ничего не получается. 11При освоении образовательной области
Пусть мама или воспитательница покормит, «Здоровье» в разделе «Воспитание
вымоет руки, ведь так трудно удержать культурно-гигиенических навыков», у
скользкое мыло, когда оно выскакивает из ребёнка 2-3 лет должны быть сформированы
рук и не слушается. Очень тяжело встать культурно-гигиенические навыки согласно
рано утром, да ещё и самому одеться: надо его возрасту: – ребёнок способен
помнить всю последовательность одевания, самостоятельно выполнять доступные
уметь застегнуть пуговицы, завязать возрасту гигиенические процедуры и в
шнурки: Мама это сделает лучше, да и детском саду и дома; – самостоятельно или
быстрее. И если взрослые спешат прийти на после напоминания взрослого соблюдает
помощь ребёнку при малейшем затруднении, элементарные правила поведения во время
освободить его от необходимости прилагать еды, умывания; – имеет элементарные
усилия, то очень быстро у него представления о необходимости соблюдения
сформируется пассивная позиция: правил гигиены в повседневной жизни в
"Застегните", детском саду и дома; – умеет замечать
"Завяжите", "Оденьте". непорядок в одежде и устранять его при
6Для более успешного формирования и небольшой помощи взрослых; – ребёнок с
закрепления навыков гигиены на протяжении желанием и интересом принимает участие в
периода дошкольного детства мы используем играх, направленных на формирование
в сочетании словесный и наглядный способы, культурно-гигиенических навыков.
Культурно-гигиенические навыки, их значение в развитии ребёнка.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/kulturno-gigienicheskie-navyki-ikh-znachenie-v-razvitii-rebjonka-164377.html
cсылка на страницу

Культурно-гигиенические навыки, их значение в развитии ребёнка

другие презентации на тему «Культурно-гигиенические навыки, их значение в развитии ребёнка»

«Родитель и ребёнок» - Об авторах проекта. Результаты работы с родителями по сплочению детско-родительского коллектива. Этапы разработки проекта. Описание Данное внеклассное мероприятие относится к серии мероприятий по сплочению детско-родительского коллектива.

«Развитие ребёнка» - Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Функции психологического сопровождения: Внедрение оздоровительных, профилактических и корректирующих программ для детей. Партнерские отношения с родителями воспитанников. Перспективные направления развития МДОУ по организации и контролю психофизического развития дошкольников.

«Рождение ребёнка» - Рожденных детей за эти годы, очень мало. В эти годы происходит плохая рождаемость населения. Что нужно человеку для жизни в сельской местности? Введение. Большая плотность населения, много работы и обогащенная черноземом земля. Влияние властей. Расселение народа. Исследование рождаемости детей за период с 2000 – 2003г.

«Иммунитет ребёнка» - Гимнастика в сюжетной форме с предметами и без них. Пребывание детей в зимнем саду насыщает их кислородом. Бег по воде за мячом. Чем можно повысить иммунитет ребенка? Повышение иммунитета, защита иммунитета. Как бороться с высокой заболеваемостью детей? Хождение по солевой дорожке. Утренняя гимнастика – это заряд бодрости на весь день.

«Права ребёнка» - Какое право, на Ваш взгляд является самым главным? Каждый из нас обязан уважать права других ребят. Обязанности. Анализ международных документов пл правам детей. В чём главное отличие человека от животного? С какого возраста у человека появляются права? Качества помогают людям в общении, а какие мешают.

«Коммуникативные навыки» - Выводы. Умеешь ли ты оформлять документы официально-делового стиля? Учитель – словесник играет большую роль в формировании коммуникативных навыков учащихся. Актуальность исследования. Презентация работы элективного курса. Сотрудничество с СМИ («Буйская правда», «Буй сегодня», школьная газета «Позитиff»).

Младшие школьники

16 презентаций о младших школьниках
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Младшие школьники > Культурно-гигиенические навыки, их значение в развитии ребёнка