Педагогический опыт
<<  В организации педагогического процесса не бывает мелочей Презентация педагогического опыта Алексеевой Надежды Ивановны  >>
Роль семьи в формировании личности ребёнка Л.В. Бурмистрова
Роль семьи в формировании личности ребёнка Л.В. Бурмистрова
Л.В. Бурмистрова Педагогическое сотрудничество с семьёй
Л.В. Бурмистрова Педагогическое сотрудничество с семьёй
Разновозрастное семейно-образовательное обединение 7я «Пересвет»
Разновозрастное семейно-образовательное обединение 7я «Пересвет»
Семейное выступление
Семейное выступление
Картинки из презентации «Л.В. Бурмистрова Педагогическое сотрудничество с семьёй» к уроку педагогики на тему «Педагогический опыт»

Автор: Лариса Бурмистрова. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Л.В. Бурмистрова Педагогическое сотрудничество с семьёй.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 483 КБ.

Л.В. Бурмистрова Педагогическое сотрудничество с семьёй

содержание презентации «Л.В. Бурмистрова Педагогическое сотрудничество с семьёй.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Роль семьи в формировании личности 5близостью, и социальное, представляющее
ребёнка Л.В. Бурмистрова Педагогическое собой санкционированную обществом систему
сотрудничество с семьёй. родственных отношений, в частности,
2Семейно-педагогическое объединение. родство через брак. Люди, связанные
Семья – 2 (перен.) – Единство, родственными отношениями, называются
объеди-нение людей, сплочённых общими родственниками (или устар. родичами).
ин-тересами Векторы содержания – 6
отечественная культура на фундаменте 7Словарь родственных отношений.
Православия в контексте славянской Бабушка, бабка — мать отца или матери,
культуры. Пушкин. Введение в Мир Русского жена деда Брат — сын в отношении к другим
языка. детям одних родителей Брат крестный — сын
3Семья – лексическое значение слова. крестного отца Братан, брательник —
Семейство - совокупность близких двоюродный брат Братанич — племянник по
род-ственников, живущих вместе (В.И. Даль брату Братаниха — жена двоюродного брата
– 1903 г.) Семья – группа живущих вместе Братанна — дочь брата, племянница по брату
близких родственников (С.И. Ожегов и Н.Ю. Брательница — родственница двоюродная или
Шведова 1992 г.) Семья – группа живущих дальняя Братыч — сын брата, племянник по
вместе родственников (Т.И. Козлова 2002 брату Великая тетка — сестра деда или
г.). бабки (двоюродная бабка) Великий дядя —
4Сказка. Давным-давно, много веков тому брат деда или бабки Внук — сын сына или
назад, так много звёзд на небе, как дочери, сыновья племянника или племянницы
теперь, не было. В ясную ночь можно было Внучатая племянница — внучка брата или
увидеть только одну звёздочку, свет сестры (троюродная племянница).
которой был то ярким, то очень тусклым. 8Деверь — брат мужа Дед, дедушка — отец
Однажды Луна спросила у звездочки: отца или матери Дед крестный — отец
«Звёздочка, почему твой свет такой разный: крестного отца Дедина, дедка — тетка по
то яркий, указывающий дорогу даже ночью, дяде Дочь — лицо женского пола по
то тусклый и незаметный»? Звездочка долго отношению к своим родителям Дядя — брат
молчала, а потом, вздохнув, ответила: отца или матери, а также муж тетки
«Свет мой становится тусклым тогда, когда Золовка, золовища, золова — сестра мужа,
мне одиноко. Ведь рядом со мной нет ни иногда жена брата Зять — муж дочери,
одной звёздочки, похожей на меня. А так сестры Кузен — двоюродный брат Кузина —
хочется видеть и слышать кого-то рядом с двоюродная сестра Кум — крестный отец по
собой! «А в какие ночи твой свет отношению к родителям крестника и к
становится ярким?» - спросила Луна. «Мой крестной матери Кума — крестная мать по
свет становится ярким тогда, когда я вижу отношению к родителям крестника и к
спешащих странников. Мне всегда было крестному отцу Малая тетка — сестра отца
интересно узнать, что их манит в дорогу, или матери (двоюродная тетка) Малый дядя —
куда они так спешат»? «Ты узнала тайну брат отца или матери Мать — женщина по
спешащих странников»?- спросила Луна. «Да, отношению к своим детям.
- ответила Звёздочка.- Однажды я задала 9Невестка — жена брата или жена сына, а
этот вопрос страннику, который был долгое также жена одного брата по отношению к
время в пути. Он выглядел измождённым и жене другого брата Отец — мужчина по
очень усталым от долгого пути, каждый шаг отношению к своим детям Племянник — сын
давался ему с большим трудом, но глаза…». брата или сестры Племянница — дочь брата
«А какими были его глаза»? – недоумённо или сестры Сват(м), сватья(ж) — родитель
спросила Луна. «Они светились в темноте от одного из супругов по отношению к
счастья и радости», - ответила, тяжело родителям другого супруга Свекор — отец
вздохнув, звёздочка и продолжила. - Чему мужа Свекровь — мать мужа Свояк — муж
ты радуешься, странник»? И он ответил: свояченицы (сестры жены) Свояченица —
«Замерзая в снегу, голодая без куска сестра жены Сноха — жена сына по отношению
хлеба, задыхаясь от жары, я шагал вперёд, к его родителям, невестка Тесть — отец
преодолевая все преграды, потому что знал: жены Тётя, тётка — сестра отца или матери,
дома меня ждёт тепло и уют, забота и а также жена дяди Тёща — мать жены или
сердечность моей семьи – жены, детей, прабабушки Шурин — брат жены Шурич — сын
внуков. Ради их счастливых глаз я готов шурина (брата жены) Ятров (ятровка) — жена
совершить даже невозможное».Звёздочка деверя (брата мужа).
замолчала, а затем ответила: «Вот с той 10Формы разновозрастных
самой поры я и стараюсь дарить как можно семейно-педагогических объединений. Класс
больше света тем путникам, которые несут (группа) – семья Школа-семья
счастье в свой дом, в свою семью». Луна Семейно-педагогический клуб
посмотрела на Звёздочку и спросила: «Моя Общественно-педагогический совет (собор).
маленькая помощница! А ты хотела бы иметь Общественно-педагогические конференции
свою семью?» «А разве это возможно»? – с Праздников Славянской Культуры и
надеждой спросила Звёздочка. Луна, не Письменности.
говоря больше ни слова, махнула рукавом 11Традиции. Занятия педагога с детьми и
золотого одеяния, и в тот же миг на небе с семьями Музыкально-литературные салоны
засияли тысячи новых звёзд, которые мигали Публичные семейные выступления у
своим неповторимым мерцающим светом памятников А.С. Пушкину и св. равноап.
маленькой звёздочке, как будто говорили: Кириллу и Мефодию Ведение альбомов «Мой
«Мы рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь – поэтический счёт».
одна Семья»! (Из урока Малышевой Марины 12Разновозрастное
Николаевны). семейно-образовательное обединение 7я
5Семья. Семья – группа близких и «Пересвет».
дальних родственников, связанных 13Наш гимн. Есть у нас чудесный дом
родственными узами, относящих себя к одной Счастливо мы в нём живём Этот дом уж много
семье. Родственные отношения (родство) — лет Носит имя «Пересвет» Припев:
связь между людьми, основанная на «Пересвет», «Пересвет»! Ты для нас как
происхождении одного лица от другого солнца свет, Ты свети, свети, свети Нам на
(прямое родство), или разных лиц от общего жизненном пути! Папа, мама, ты и я -
предка, а также на брачных семейных Пересветовцев семья Вместе учимся, растём,
отношениях. Существуют два основных вида Сочиняем и поём Припев:
родства: кровное (биологическое), 14Семейное выступление.
определяемое естественной генетической
Л.В. Бурмистрова Педагогическое сотрудничество с семьёй.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/l.v.-burmistrova-pedagogicheskoe-sotrudnichestvo-s-semjoj-145305.html
cсылка на страницу

Л.В. Бурмистрова Педагогическое сотрудничество с семьёй

другие презентации на тему «Л.В. Бурмистрова Педагогическое сотрудничество с семьёй»

«Решение педагогических ситуаций» - Третья проблема- обилие бумажек, отчетов, невозможности на чем-либо сосредоточиться. Конструктивное решение конфликтных ситуаций- необходимый элемент профессиональной подготовки учителя. Примеры. Всякие негуманные действия учителя вызывают противодействие. Главное, о чем надо помнить. Положительное в работе учителя часто забывается, промахи помнятся долго.

«Педагогические конкурсы» - Актуальность представленной идеи. Заочный тур – конспект урока и самоанализ или дистанционный урок на сайте. Обоснование применения. Эффективность педагогического приема. Участники конкурса получают сертификаты. Соответствие современным требованиям к уроку. В решение НМС. Умение подать себя. Виды конкурсов.

«Педагогическая культура» - Критерии оценки уровня сформированности ППК. Уровни сформированности ППК. Адаптивный Репродуктивный Эвристический Креативный. Педагогическая культура. Функциональные компоненты ППК. Модель профессионально-педагогической культуры. Аксиологический компонент технологический компонент личностно-творческий компонент.

«Педагогический проект учителя» - Виды деятельности: Этап 3 Реализация проекта Факультативный курс «Интеллектуальный марафон в начальной школе». МЫШЛЕНИЕ помогает сравнивать, устанавливать связь, делать выводы. Сократ. Творчество. Тема ученического проекта: «Интеллект будущего». ПАМЯТЬ помогает сохранить полученную информацию. Творческое название: «Экспедиция с Незнайкой».

«Педагогический процесс» - Классификация средств педагогического процесса. Методы учебной деятельности обучающегося. Аспекты рассмотрения личности. Образование - развитие жизненного опыта человека (обучающегося): как процесс и результат. 3.4. Педагогическая деятельность педагога. Структура опыта личности (в психолого-педаг. значении).

«Педагогическая мастерская» - Типы мастерских. В педагогической мастерской постоянно действуют оба типа рефлексии. В результате в процессе интуитивного поиска в сознании участников проявляется нечто новое. Педагогическая мастерская как озарение. Педагогическая мастерская - форма самосознания (рефлексия). Принцип диалога. Рождается истинная коммуникативная культура.

Педагогический опыт

9 презентаций о педагогическом опыте
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогический опыт > Л.В. Бурмистрова Педагогическое сотрудничество с семьёй