Лес - наше богатство |
Классный час | ||
<< Праздник милосердия «Белый цветок» | Классный час курская битва 70 лет >> |
Картинок нет |
Автор: FuckYouBill. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Лес - наше богатство.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 43 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Классный час. Классный час в 7 в | 10 | севере диком стоит одиноко На голой |
классе МОУ СОШ №6 2010 учебный год. « Лес | вершине сосна И дремлет, качаясь, и снегом | ||
- наше богатство». Цель: воспитание у | сыпучим Одета, как ризой, | ||
школьников стремления заботиться о | она.(М.Ю.Лермонтов) -Заколдован невидимкой | ||
сохранениии и умножении богатств родной | Дремлет лес под сказку сна. Словно белою | ||
природы, в частности беречь и охронять | косынкой Повязалася сосна. (С.Есенин) -Вот | ||
леса, обитающих в них животных,птиц. | сосны. Прямоствольны и упруги, Колючие | ||
2 | День работников леса. В нашей стране в | -ветрам не разорвать, Стоят в своей | |
третье воскресенье сентября проводится | чешуйчатой кольчуге, Спокойные, как | ||
День работников леса. Это поистине | Игорева рать. (Вс.Рождественский) -В тайны | ||
всенародный праздник. Каждый из нас обязан | лесные учись проникать, Встань и послушай, | ||
лесу многим: чистым воздухом, | как выйдешь за город, Ветреный лепет | ||
всевозможными дарами-ягодами, грибами, | березняка, Вдумчивый шорох соснового бора. | ||
лекарственными растениями. | (Е.Березницкий) -А если вам это знакомо и | ||
3 | Высказывания… «Охраняйте природу! Она | дорого, То, значит, вы знаете, как хороши | |
не имеет ни кулака, ни зуба, чтобы | И сказка, и песня средь хвойного шороха В | ||
защититься от недруга. Ее сокровища | местах, где, казалось бы, нет ни души. | ||
вверены нашей совести, справедливости, уму | (А.Коваленков). | ||
и благородству». (Л.М.Леонов) «Леса | 11 | А знаешь ли ты, что… Древние римляне | |
предшествовали человеку, пустыни следовали | называли сосну за ее стойкость и прочность | ||
за ним». (Ф. Шатобриан). | «палас», т.е. «скала»; У финского народа | ||
4 | Кто назовет пословицу, поговорку, | сосна является символом жизни; Известна | |
загадку о лесе. -На лес не поднимай руку, | сосна, возраст которой 584 года; | ||
он будет служить сыну и внуку. -Кто рубит | Протяженность хвои только одной старой | ||
леса, тот сушит места. -Нет леса- посади, | сосны составляет 200 км; На нужды человека | ||
мало леса- не руби, много леса- береги. | в течение его жизни расходуется 400 | ||
-Срубить дерево- пять минут, вырастить- | деревьев; Из одного кубометра сосновой | ||
сто лет. -. | древесины получают угля-120кг, смолы-63кг, | ||
5 | Викторина «стихи о лесе». Кто автор | уксусной кислоты-11 кг, древесного | |
этих строк? 1.Благословляю вас ,леса, | спирта-2,6 кг; При химической переработке | ||
Долины, горы, воды! Благословляю я свободу | кубометр хвойной древесины дает 65 | ||
И голубые небеса! 2.Не на ладан дышите, | костюмов, или 2,5 тыс.пар чулок, или 680 м | ||
Чтобы душу свою воскрешать. И спешите, | ткани. | ||
спешите, спешите Лесом, ландышами | 12 | Поиграем? «Сбор шишек». Играют 2 | |
подышать. Вот он- чистый, как совесть | команды. На площадке рассыпают 15 шишек. | ||
младенца, Образец простоты, красоты. Не | Сначала первым номерам играющих, потом | ||
сорву и не стану владельцем Этой | вторым и т.д. закрывают глаза слепой | ||
ландышевой чистоты. Даже прутика не | маской. Выигрывает та команда, которая | ||
сломаю, Пусть красуется каждая ветвь, Я не | соберет большее количество шишек. | ||
маленький, понимаю: Лес губить- и себя не | 13 | Сосна-жемчужина северного леса. | |
жалеть! | Бревна, уголь, вар, лак, скипидар, мыло, | ||
6 | Знаете ли вы, что… -в городах деревья | сургуч, ванилин, канифоль, мази, таблетки, | |
спасают людей от дыма и сажи; например, | отвары, настои, пластыри, паста, сосновая | ||
каждый тополь задерживает 100 граммов | шерсть для лечебного белья, сосновое | ||
сажи. -липа лучше всех деревьев уживается | масло. Янтарь- «Смола сосен, росших более | ||
с асфальтом: может прожить в асфальтовой | 100 тысяч лет назад, сохранилась в слоях | ||
лунке более 60 лет. -если в лесу много | песка и глины в виде желтых, красных и | ||
одуванчиков, деревья могут заболеть. | зеленоватых камешков. Это драгоценный | ||
Значит, почва уплотнилась, а это сигнал | янтарь, из которого изготавливают красивые | ||
тревоги. | украшения». Игрушки…(выставка «Лесные | ||
7 | Конкурс эрудитов. 1.Из какого дерева | диковинки» из природного материала). | |
можно «доить молоко», а из какого «печь | 14 | Ответы. 11.А.К.Толстой; В.Ф. Боков 15. | |
хлеб»? 2.Сок какого растения мексиканцы | 1.По числу годичных колец. 2.Сосна меняет | ||
называют медовой водой? 3.Назовите | иглы через 2 года. 3.Потому, что она | ||
деревья, которые могут «угостить» готовыми | первая занимает новые площади, поселяясь в | ||
конфетами, пряниками, тыквой и дыней? | горах, на вырубках; она не требовательна к | ||
4.Какое дерево, растущее в тропическом | условиям жизни и вынослива. 4.Скрипку. | ||
лесу, называют резиновым? 5.Какие деревья | 5.Толщина годичного кольца зависит от | ||
тонут в воде? А какие не горят в огне? | питания, засухи, болезни, затененности, | ||
6.Какие деревья самые древние на земле? | лесного пожара, нападения вредных | ||
7.Листья каких деревьев краснеют осенью? | насекомых, паразитных грибов. 6.У сосны | ||
Почему? 8.Назовите кустарник-аптеку. | растущей на опушке, раскидистая крона, | ||
9.Какие растения могут служить компасом? | спущена она низко, ствол дерева | ||
8 | Викторина о сосне. 1.Как определить | конический; у деревьев в чаще леса нижние | |
возраст дерева по спилу пня? 2.Сколько лет | сучья отмирают, крона поднята высоко, | ||
живет иголка сосны? 3.Почему сосну | ствол цилиндрический. 7.Сосна имеет мощную | ||
называют пионером леса? 4.Какой инструмент | корневую систему. Главный корень уходит | ||
делают из сосны? 5.Почему годичные слои | глубоко в землю, боковые корни сильно | ||
древесины в разные годы имеют неодинаковую | разветвлены и расположены близко от | ||
толщину? 6.Чем отличается сосна, растущая | поверхности земли. При помощи корней сосна | ||
на опушке леса, от сосны- в чаще? 7.Какие | достает воду из глубоких слоев почвы и | ||
приспособления имеет сосна для жизни на | собирает влагу даже после слабого дождя. | ||
песках? 8.Почему под соснами можно увидеть | 8.Ель-теневыносливое растение, может жить | ||
молодые елочки, а под елями сосенок нет? | под соснами, а сосна под тенистой елью не | ||
9.Почему в сосновом лесу мы видим так | может, ибо она светолюбива. | ||
много отмерших сучьев, а у деревьев | 15 | Ответы (продолжение). 9.Сосна | |
зеленеют только верхушки? 10.Мальчик | светолюбива. Ее сучья, не получая в лесу | ||
заблудился в лесу в облачный день. На | достаточного света, отмирают и отпадают. | ||
растущих вокруг соснах он заметил, что мхи | 10.Мхи и лишайники на коре дерева лучше | ||
и лишайники особенно хорошо развились на | развиты на стороне, обращенной к северу: | ||
одной стороне стволов. Как он сможет | здесь больше влаги. 11.В месте раны | ||
определить стороны горизонта? | деревья выделяют сок, смолу (живицу), | ||
9 | Сосны-наши зеленые друзья. 11.Как | заливают ею рану, что мешает проникновению | |
деревья сами залечивают нанесенные им | внутрь дерева насекомых, спор паразитных | ||
раны? 12.Почему хвоя в лесной подстилке | грибов. 12.Хвоя содержит смолистые | ||
долго не истлевает, а лист березы гниет | вещества, задерживающие процесс гниения, а | ||
быстро? 13.Как приготовить из хвои сосны | в листве березы этих веществ нет. | ||
витаминный напиток против цинги? (Хвою | 16 | Использованная литература. Журналы | |
промывают, растирают в ступе, кладут в | «Воспитание школьников»-разных годов. | ||
сосуд на 1/3 его объема и заливают | Личные фотографии. | ||
кипяченой водой. Через 2 ч настой | 17 | Классный час подготовила и провела. | |
процеживают и добавляют для вкуса сахар, | Классный руководитель Загороднева Галина | ||
лимонную кислоту или сок.). | Васильевна МБОУ СОШ № 6 г. Нягань, | ||
10 | Поэтические произведения о Сосне… На | ХМАО-Югра,Тюменской области 2012-2013гг. | |
Лес - наше богатство.ppt |
«Организация классного часа» - Такие мероприятия планируются классным руководителем и учащимися. Советы по организации классного часа: Формы классного часа. Просветительская Ориентирующая Направляющая формирующая. Классный час является прямой формой общения классного руководителя с учениками. Организация и проведение классного часа.
«Классный час о здоровье» - Кроссворд «здоровому всё здорово». Здоровья не купишь. Болен - лечись, здоров - берегись. Здоровье дороже золота. В здоровом теле здоровый дух. «ХОРОШЕЕ ЗДОРОВЬЕ ПРЕВЫШЕ ВСЕГО» классный час. Я хочу, друзья признаться, Что люблю я по утрам Физзарядкой заниматься, Что советую и вам.
«Классный час Добро» - Дома на обед подали несоленый суп. Не спорьте по мелочам. Часто ли вы спорите с друзьями? Чью старость утешил? В классе начался спор на повышенных тонах. Наберитесь смелости и, если обстоятельства потребуют, высказывайтесь принципиально, невзирая на лица. Доброта вокруг нас. Возмущаюсь в душе, но молчу: себе дороже.
«Классный час о любви» - Откровения учащихся: Что определяет процесс формирования человека любящего? Анкета. Любовью дорожить умейте. Основополагающий вопрос. На классных часах ученики хотели бы поговорить о любви к природе к ближним к девушке(парню) к Богу к животным к жизни к труду, выбранной профессии к вечным истинам к красоте к Родине к деньгам к детям к родителям итого.
«Классный час День Земли» - А человеку нужна Родина. 22 апреля – День Земли. «Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степи, горы. Букеты цветов не рвать. Правила: Колосья полисадник побелка косарь нежится укротитель. Костры не разжигать. Лось лиса белка оса ежи крот. И охранять природу – значит охранять Родину». Игра «Найди меня».
«День космонавтики классный час» - Собаки - космонавты. Классный час «ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ». Космодром Самолёт Вертолёт Луноход Скафандр Ракета Спутник Парашют Луноход. Космический словарь. Валентина Владимировна Терешкова (6марта 1937г.). Первый космонавт . Юрий Алексеевич Гагарин (9.03.1934-27.03.1968). ( 50 –летию посвящается…). Основоположник космонавтики и ракетостроения.