Методическая работа
<<  Реализация основных социально-значимых мероприятий по гражданско-патриотическому воспитанию и музейной педагогике в образовательных организациях Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) основного общего образования: общая характеристика В.В.Зарубина, проректор по учебно- методической работе ОГБОУ ДПО УИПКПРО  >>
Компетентность педагога определяется компетенциями, выделенными в
Компетентность педагога определяется компетенциями, выделенными в
Компетентность педагога определяется компетенциями, выделенными в
Компетентность педагога определяется компетенциями, выделенными в
Теоретический семинара «Обновление образовательного процесса в ДОУ с
Теоретический семинара «Обновление образовательного процесса в ДОУ с
Теоретический семинара «Обновление образовательного процесса в ДОУ с
Теоретический семинара «Обновление образовательного процесса в ДОУ с
Практикум-семинар «Отработка навыка проектирования педагогического
Практикум-семинар «Отработка навыка проектирования педагогического
Практикум-семинар «Отработка навыка проектирования педагогического
Практикум-семинар «Отработка навыка проектирования педагогического
Деловая игра в форме КВН «Проектирование предметно-развивающей среды в
Деловая игра в форме КВН «Проектирование предметно-развивающей среды в
Деловая игра в форме КВН «Проектирование предметно-развивающей среды в
Деловая игра в форме КВН «Проектирование предметно-развивающей среды в
Дискуссия «Требования ФГОС к результатам освоения основной
Дискуссия «Требования ФГОС к результатам освоения основной
Дискуссия «Требования ФГОС к результатам освоения основной
Дискуссия «Требования ФГОС к результатам освоения основной
Тренинг «Кто я в коллективе
Тренинг «Кто я в коллективе
Тренинг «Кто я в коллективе
Тренинг «Кто я в коллективе
Тренинг «Кто я в коллективе
Тренинг «Кто я в коллективе
Рефлексия
Рефлексия
Рефлексия
Рефлексия
Картинки из презентации «Лицея в форме квн» к уроку педагогики на тему «Методическая работа»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Лицея в форме квн.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 6165 КБ.

Лицея в форме квн

содержание презентации «Лицея в форме квн.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Постоянно действующий семинар как одна 4стало препятствием при введении новых
из форм методической работы с педагогами требований по ФГОС ДО. 48 %.
на этапе введения ФГОС ДО. Старший затруднительна принципиальная новизна
воспитатель МКДОУ №8: Сарычева Наталья вопросов создания условий по ФГОС ДО. 72
Владимировна. %. отсутствует опыт разработки основной
2Компетентность педагога определяется образовательной программы ДОУ, в части,
компетенциями, выделенными в Стандарте. формируемой участниками образовательного
Компетентность в постановке целей и задач, процесса.
принципов, содержания и организации 5Концептуальные положения ФГОС ДО:
педагогической деятельности; Изучение методологической основы и самого
Компетентность в планировании и содержания образования в условиях ФГОС;
проектировании педагогической деятельности Освоение новых форм, методов, и технологий
на основе анализа результатов; в работе с детьми; Построение
Компетентность в обеспечении образовательной деятельности на основе
информационной основы педагогической взаимодействия; Создание условий в
деятельности, и предусматривает создание образовательной среде направленные на
условий, обеспечивающих подготовку создание социальной ситуации развития
педагогов к реализации ФГОС ДО. участников образовательных отношений;
3Основные позиции работы по внедрению Изучение новых требований к результатам
ФГОС. изучение нормативных документов на образования.
этапе перехода, изучение профессиональной 6Теоретический семинара «Обновление
готовности педагогов в внедрению ФГОС ДО, образовательного процесса в ДОУ с учётом
создание информационного банка введения ФГОС дошкольного образования».
методических материалов, разработка ООП 7Практикум-семинар «Отработка навыка
ДОУ, организация постоянно действующего проектирования педагогического процесса в
семинара-практикума, обеспечение ДОУ на основе интеграции образовательных
аналитической деятельности и контроля, областей» .
курсовая педагогических кадров. 8Деловая игра в форме КВН
4Результаты анкетирования «Готовность «Проектирование предметно-развивающей
педагогов к освоению ФГОС ДО». 53%. имеют среды в условиях ФГОС ДО».
смутное представление о содержании ФГОС 9Дискуссия «Требования ФГОС к
ДО, им сложно даётся изучение новых результатам освоения основной
нормативных документов. 45%. Имеют образовательной программы дошкольного
упрощённое понимание современных образования. Целевые ориентиры».
педагогических технологий. 60 %. ранее 10Тренинг «Кто я в коллективе?».
сложившееся представление о методах 11Рефлексия.
организации образовательной деятельности 12Спасибо за внимание.
Лицея в форме квн.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/litseja-v-forme-kvn-234368.html
cсылка на страницу

Лицея в форме квн

другие презентации на тему «Лицея в форме квн»

«Опыт работы педагогов» - Требования к формулировке темы. Теоретическая база. Схема описательной работы. Особые требования предъявляются к формулировке темы опыта. Вы уже выдвинули гипотезу, определили объект и предмет исследования. Работа по обобщению опыта проходит несколько этапов. Условие возникновения, становления опыта.

«Саморазвитие педагога» - Систематическая пропаганда профессиональных и творческих достижений педагогов через СМИ. 2008 -2009 уч.Год 82% - надтарифный фонд, 18% - стимулирование за саморазвитие. Школа молодого воспитателя. Семейный клуб «ПОДГОТОВИШКА». 2007 – 2008 уч.Год 86% - надтарифный фонд, 14% - стимулирование за саморазвитие.

«Творческий педагог» - Педагогическая деятельность – процесс постоянного творчества. Условия развития творческого стиля деятельности: Препятствиями к проявлению креативности могут выступать: Характерные признаки творчества. Условиями творчества молодых педагогов могут быть: Уровни педагогического творчества: Молодой специалист: творчество и качество.

«Самообразование педагога» - Самообразование. Адаптивный Проблемно-поисковый Инновационный. Написать индивидуальные планы самообразования можно разными вариантами. Содержание. Цель самообразования педагога. Уровни самообразовательной деятельности: Индивидуальный план самообразования.

«Компетентность педагога» - При сохранении физического и психического здоровья ребенка. Время на методическую работу До 10 ч в месяц – 90% До 20 ч в месяц – 8% Менее 1 часа – 4%. Политика государства в области образования. Педагогические мастерские. Круг полномочий. Диплом, приказ, инструкция и т.д. Содержание Государственный стандарт БУП Программы УМК.

«Взаимодействие педагога и учащегося» - Обучаемые студенты - лишь безликая масса слушателей. Преобладает стиль дружеского взаимодействия с сохранением ролевой дистанции. Основная форма обращения — совет, рекомендация, просьба. Желаю Вам счастья и здоровья. Расшифровка теста. Общение строится на дисциплинарных воздействиях и подчинении. Наиболее плодотворно общение на основе увлеченности совместной деятельностью.

Методическая работа

13 презентаций о методической работе
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки