Метод проектов
<<  Метод проектов на уроках и во внеурочной деятельности Использование методов и технологий по работе в соответствии ФГОС ДО  >>
Метод проектов - это способ достижения дидактической цели через
Метод проектов - это способ достижения дидактической цели через
Проект – это план, замысел, в результате которого автор должен
Проект – это план, замысел, в результате которого автор должен
Классификация проектов
Классификация проектов
По типу объекта проектирования: морфологические – проектирование вещей
По типу объекта проектирования: морфологические – проектирование вещей
Формы продуктов проектной деятельности
Формы продуктов проектной деятельности
Формы продуктов проектной деятельности
Формы продуктов проектной деятельности
Внутренние продукты: Развитие способностей:
Внутренние продукты: Развитие способностей:
Внутренние продукты: Развитие способностей:
Внутренние продукты: Развитие способностей:
Внутренние продукты: Развитие способностей:
Внутренние продукты: Развитие способностей:
Алгоритм работы над проектом
Алгоритм работы над проектом
Алгоритм работы над проектом
Алгоритм работы над проектом
Паспорт проектной работы
Паспорт проектной работы
Паспорт проектной работы
Паспорт проектной работы
10
10
10
10
Проектная папка
Проектная папка
Картинки из презентации «Метод проектов - это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы, которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом» к уроку педагогики на тему «Метод проектов»

Автор: Komp. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Метод проектов - это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы, которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1276 КБ.

Метод проектов - это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы, которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом

содержание презентации «Метод проектов - это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы, которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Метод проектов - это способ достижения 7Алгоритм работы над проектом.
дидактической цели через детальную Подготовка; планирование; исследование;
разработку проблемы, которая должна выводы; представление (защита) проекта и
завершиться вполне реальным, осязаемым оценка его результатов;
практическим результатом, оформленным тем 8Паспорт проектной работы. Название
или иным образом. проекта. Руководитель проекта.
2Проект – это план, замысел, в Консультанты проекта. Учебный предмет, в
результате которого автор должен получить рамках которого проводится работа по
что – то новое: продукт, отношение, проекту. Учебные дисциплины , близкие к
программу, книгу, фильм, модель, сценарий… теме проекта. Возраст учащихся, на который
Достоинства метода проектов: достижение рассчитан проект. Состав проектной группы
конкретного результата; выявление и (Ф.И. учащихся, класс). Тип проекта
развитие творческих возможностей и (реферативный, информационный,
способностей учащихся; формирование умения исследовательский, творческий,
решать нетиповые задачи; выявление деловых практико-ориентированный, ролевой и т.
качеств; профессиональное самоопределение; д.). Заказчик проекта. На титульном листе.
развитие у школьников жизненно необходимых 910.Цель проекта (практическая и
знаний и умений; педагогическая цели). 11.Задачи проекта
3Классификация проектов. По характеру (2-4 задачи, акцент на развивающих
результата Информационный проект; задачах). 12.Вопросы проекта (3-4
Исследовательский проект; Обзорный проект; важнейших проблемных вопроса по теме
Проекты – инсценировки; По форме: проекта, на которые необходимо ответить
Видеофильм; Рекламный ролик; участникам в ходе его выполнения).
Телепрограмма; Интервью с известными 13.Необходимое оборудование. 14.Аннотация
людьми; Журнальный репортаж; Рок – опера; (актуальность проекта, значимость на
По профилю знаний: Монопроекты - в рамках уровне школы и социума, личностная
одного учебного предмета; Межпредметные ориентация, воспитательный аспект, краткое
проекты; По числу участников: Личностные; содержание). 15.Предполагаемые продукты
Парные; Групповые; проекта. 16. Этапы работы над проектом
4По типу объекта проектирования: (для каждого этапа указать форму,
морфологические – проектирование вещей; продолжительность и место работы учащихся,
социальные – проектирование организаций, содержание работы, выход этапа). 17.
норм, сложных объектов; экзистенциальные – Предполагаемое распределение ролей в
проектирование личностного развития проектной группе.
человеческого «Я» в процессе построения 10Проектная папка. Паспорт проекта.
своей судьбы; По уровню контактов: Планы выполнения проекта и отдельных его
внутришкольные или региональные; этапов ( для долгосрочных проектов это
международные; По продолжительности: могут быть недельные или помесячные планы.
краткосрочные; средней продолжительности; Для проекта, выполняемого в ходе проектной
долгосрочные; недели,- ежедневные. В таких планах
5Формы продуктов проектной указывается индивидуальное задание каждого
деятельности. Внешние продукты: веб – участника проектной группы на предстоящий
сайт; атрибуты несуществующего промежуток времени, задачи группы в целом,
государства; видеоклип; газета; игра; форма выхода очередного этапа).
костюм; музыкальное произведение; Промежуточные отчеты группы. Вся собранная
спектакль; анализ; публикация; справочник; информация по теме проекта, в том числе
учебное пособие; урок; Атлас; бизнес – необходимые ксерокопии и распечатки из
план; выставка; журнал; макет; праздник; Интернета. Результаты исследований и
картина; сценарий; оформление кабинета; анализа. Записи всех идей, гипотез и
6Внутренние продукты: Развитие решений. Отчёты о совещаниях группы,
способностей: Вербально – лингвистических; проведённых дискуссиях, «мозговых штурмах»
логико – математических; визуально – и т. д. Краткое описание всех проблем, с
пространственных; моторно – двигательных; которыми приходится сталкиваться
межличностных; внутриличностных; проектантам, и способов их преодоления.
музыкально – ритмических; Эскизы, чертежи, наброски продукта.
натуралистических; Материалы к презентации и черновики групп.
Метод проектов - это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы, которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/metod-proektov-eto-sposob-dostizhenija-didakticheskoj-tseli-cherez-detalnuju-razrabotku-problemy-kotoraja-dolzhna-zavershitsja-vpolne-realnym-osjazaemym-prakticheskim-rezultatom-oformlennym-tem-ili-inym-obrazom-234719.html
cсылка на страницу

Метод проектов - это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы, которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом

другие презентации на тему «Метод проектов - это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы, которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом»

«Достижения XIX века» - Как повлияли технические достижения на жизнь и быт людей? Менялась мода: платья становились изысканнее, утонченнее, а также удобные в использовании. Вывод: изменился городской быт людей. Появилась конная железная дорога. Выяснить, какие технические достижения были в XIX веке в России . Появились новые прически, модельеры разрабатывали уникальные фасоны шляпок.

«Достижения учеников» - Цель и задачи проекта: «Дневник достижений ученика начальной школы как одна из систем оценки достижений учащихся». Этапы реализации проекта. Основной идеей проекта является. Ожидаемые результаты осуществления проекта и показатели результативности.

«Способы выражения чувств» - Взаимопонимание, достижение общей цели, доброта, прощение, покой, разумность. Чтоб всем стало обидно. Мои чувства. Копить. Можно лопнуть. Чувства. Подавить. Выразить агрессивно. Способы выражения чувств. Выразить мирно. Невыполненные обещания. Последствия. Я гнев на друга не скрывал И тотчас умиротворился.

«Достижения науки и техники» - Формируется новое направление физики -- ультразвуковая физика. Изобретение транзистора привело к настоящей революции в области радиоэлектроники. Злой разум обращает новые открытия против самого себя. Развитие науки объединяет людей. Одним нажатием кнопки можно уничтожить все живое на земле. НТР произвела глубокие качественные изменения во многих областях науки.

«Способы размножения» - Наличие полового размножения у водорослей, мхов, папоротников, голосеменных и покрытосеменных. «Размножение». Таков цикл развития мхов. Фрагментация - способ бесполого размножения. Клонирование – искусственный способ бесполого размножения. В естественных условиях не встречается. Так появляются колонии, часто состоящие из очень многих особей.

«Портфолио учебных достижений» - Грамоты и дипломы за участие в конкурсах, олимпиадах, выставках. С чего все началось? Есть ли у вас портфолио? Титульный лист. Составление резюме. Философия портфолио. Раздел «официальные документы». Достоинства. Семейные фотографии и фото с друзьями. Решение педагогического совета. «Портфолио работ».

Метод проектов

8 презентаций о методе проектов
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Метод проектов > Метод проектов - это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы, которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом