Картинки на тему «Методическое объединение учителей иностранного языка школы № 40 г. Смоленска 2011 – 2012 учебный год» |
| Учитель года | ||
| << Для начальной школы том как беречь зрение | Отчет о работе МО учителей иностранных языков за 2013-2014 учебный год >> |
Автор: Customer. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Методическое объединение учителей иностранного языка школы № 40 г. Смоленска 2011 – 2012 учебный год.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3980 КБ.
Методическое объединение учителей иностранного языка школы № 40 г. Смоленска 2011 – 2012 учебный год
содержание презентации «Методическое объединение учителей иностранного языка школы № 40 г. Смоленска 2011 – 2012 учебный год.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Методическое объединение учителей | 11 | 10. Ольховик Д (10А) – победитель, |
| иностранного языка школы № 40 г. Смоленска | Воронова Е. (11А), Волчкова А. (11А), | ||
| 2011 – 2012 учебный год. | Кузьменкова В. (10А) - призеры. | ||
| 2 | Преподавательский состав объединения: | 12 | Немецкий язык. Класс. Количество |
| Власенкова Ольга Викторовна (немецкий | участников. Результаты. 7 – 8. 2. 9 – 11. | ||
| язык) Воднева Алла Владимировна | 2. | ||
| (английский язык) Призова Кристина | 13 | День науки. Школьный этап: Участников | |
| Игоревна (английский язык) Шаченкова Елена | – 6 (9 – 11 классы) Результаты: 1 место – | ||
| Владимировна (французский язык). | Давлятова Александра – 11 А – «Личная | ||
| 3 | Власенкова Ольга Викторовна - | жизнь Генриха VIII» 2 место – Кваченко | |
| руководитель МО Тема самообразования: | Диана – 9А – «Традиции и обычаи Англии» 3 | ||
| Реализация принципов разноуровневого | место – Кузьменкова Виктория -10 А – | ||
| обучения на уроках немецкого языка в | «Экстримальный спорт». | ||
| средней школе. | 14 | Городской этап. СГУ – конкурс | |
| 4 | Воднева Алла Владимировна Тема | переводов (английский язык) - Болкисева | |
| самообразования: Нестандартные уроки | Дарья (10А) - Зайцева Оксана (10А) - | ||
| английского языка в начальной школе. | Кузьменкова Виктория (10А) - Ольховик | ||
| Методы и приемы обучения. | Даниил (10А) - Давлятова Александра(11А) - | ||
| 5 | Призова Кристина Игоревна Тема | Волчкова Анастасия (11А) - Воронова | |
| самообразования: Обучение аудированию, | Екатерина (11А). | ||
| чтению, письму с помощью интернета. | 15 | Интеллектуальные конкурсы. Конкурс | |
| 6 | Шаченкова Елена Владимировна Тема | переводчиков «Перевод художественного | |
| самообразования: Современные | текста с английского языка на русский» | ||
| информационно- коммуникативные технологии | Лингвокультурологический конкурс по | ||
| на уроках французского языка. | английскому языку по фильму «Король | ||
| 7 | Цели работы МО: Развитие личности | говорит». | |
| ученика, способной и желающей участвовать | 16 | Предметная неделя. Путешествие в | |
| в межкультурной коммуникации на изучаемом | царство 26 красавиц Конкурс валентинок | ||
| языке в условиях разноуровневого подхода в | Викторина «Знаешь ли ты Германию?» | ||
| обучении. Совершенствование | Праздник алфавита Конкурс «Чья тетрадь | ||
| учебно-воспитательного процесса с целью | лучше» Музыкальный калейдоскоп КВН Конкурс | ||
| повышения уровня знаний учащихся. | чтецов Конкурс газет, посвященный дню | ||
| Подготовка выпускников школы для сдачи ЕГЭ | святого Валентина Вечер английского языка | ||
| по иностранному языку и поступления в | «Be polite». | ||
| средние и высшие учебные заведения. | 17 | Творческие конкурсы. Городской | |
| Развитие у учащихся языковой и | фестиваль иностранного языка «Мой любимый | ||
| социокультурной компетенции. Создание | иностранный язык» «Шансономания». | ||
| условий в учебно-воспитательном процессе | 18 | Результаты игрового конкурса British | |
| для формирования мотивации к изучению | Bulldog Количество участников по | ||
| иностранных языков. Вовлечение учащихся | параллелям: 44 Заняли I место: 9 учащихся | ||
| средней и старшей школы в проектную работу | Заняли I I место: 7 учащихся Заняли I I I | ||
| на иностранных языках. Разработка | место: 9 учащихся. 3. 4. 5. 6. 7. 9. 10. | ||
| программы факультативных занятий по | 11. 5. 7. 6. 8. 4. 5. 3. 6. Класс. Кол. | ||
| иностранным языкам. Воспитание у учащихся | участников. | ||
| толерантного отношения к проявлениям | 19 | Результаты всероссийской олимпиады | |
| иноязычной культуры. Разработка сценариев | школьников по немецкому языку «Альбус». | ||
| и проведение внеклассных мероприятий, | Количество участников по параллелям: 20 | ||
| посвященных праздникам на иностранных | Диплом лауреата: 1 ( Селиванова А. – 5А | ||
| языках. | класс) Дипломы участника: 19. Класс. 4. 5. | ||
| 8 | Основные направления работы МО: | 6. 7. 8. 9. Количество участников. 5. 5. | |
| Дифференцированный подход в обучении | 5. 4. -. 1. | ||
| иностранным языкам Инновационные | 20 | Государственная итоговая аттестация | |
| технологии на уроках иностранных языков | 2011 – 2012 учебный год. Гиа-9 - егэ. | ||
| Проектная работа на иностранных языках | Язык. Количество сдававших. Успеваемость. | ||
| Проведение факультативов. | Качество знаний. Английский язык. 3. 100%. | ||
| 9 | Урочная деятельность Уроки | 100%. Немецкий язык. 4. 100%. 75%. Язык. | |
| (традиционные и нетрадиционные | Коли-чество сдавав-ших. Средний балл. Ниже | ||
| (урок-путешествие, урок-дискуссия, ролевые | мини-мума. Выше 85 баллов. Английский | ||
| игры)) Внедрение новых педагогических | язык. 3. 74. -. 1 (Воронова Е., 11А, 87). | ||
| технологий (проектная методика, игровые | 21 | Участие во внешкольной работе | |
| технологии, здоровье сберегающие | педагогов МО: Съезд ассоциации учителей | ||
| технологии, информационно-коммуникативные | английского языка Семинар «Портфолио | ||
| технологии и использование мультимедиа , | учителя иностранного языка» Мастер-класс | ||
| видео и ресурсов Интернет на уроках | учителя немецкого языка гимназии им. | ||
| иностранного языка). | Пржевальского «Языковой портфель» Семинар | ||
| 10 | Внеурочная деятельность. Предметные | «Подготовка учащихся к сдаче ЕГЭ по | |
| олимпиады (английский, немецкий, | иностранному языку» Городской конкурс | ||
| французский) – школьные и городские; День | кабинетов иностранного языка (в составе | ||
| науки (школьный и городской); | жюри конкурса). | ||
| Интеллектуальные конкурсы; Предметная | 22 | Пополнение школьного сайта: - | |
| неделя; Творческие конкурсы. | Разработка открытого урока для 2х классов | ||
| 11 | Итоги школьного тура олимпиады. | «Путешествие в царство 26 красавиц» - | |
| Английский язык. Класс. Количество | Разработка открытого урока для 3х классов | ||
| участников. Результаты. 7 – 8. 9. | «Нет плохого сезона». | ||
| Овчинникова А. (8А) – победитель; Лигинова | 23 | Спасибо за внимание! | |
| Л. (8А), Колыш Г. (7А) - призеры. 9 – 11. | |||
| Методическое объединение учителей иностранного языка школы № 40 г. Смоленска 2011 – 2012 учебный год.ppt | |||
Методическое объединение учителей иностранного языка школы № 40 г. Смоленска 2011 – 2012 учебный год
«Обучение детей иностранному языку» - Показать специфическую структуру урока по иностранному языку для младших школьников. Веселые шаги: Обучаем дошкольников русскому языку как иностранному. Телефонный разговор. Определить цели обучения английскому языку в раннем возрасте. Структура урока иностранного языка –. Ситуации учебного общения.
«Русский язык 2 класс» - Разминка. 2) Какая бывает речь? Подчеркните мягкие согласные. Чистописание. Что общего в словах? На что похожа буква «К» ? Птицы улетают. 1) При помощи чего мы общаемся? Чайка, стрижи, сорока, щука, снегирь. С восклицательной интонацией. 3) Из чего состоит речь? Тема урока: Повествовательные предложения.
«Русский язык 7 класс» - В Древней Руси книги ценились высоко. Гаврила Романович Державин родился в 1743 году. Земля казалось вздрагивала в страхе перед гневом небес. Искусство прошедших времен не стало музейным, интересным только немногим специалистам. Публицистические произведения рассказывают о современных проблемах. Мы замечали что звери едят плоды не от каждого дерева с одинаковой охотой.
«Урок русского языка 5 класс» - Развивать логическое и образное мышление. Дела, как сажа бела. 3 задание. “Угадай предмет по признаку”. 2. Основная часть урока. Корень учения горек, а плод сладок. Назвать особенности кратких прилагательных. ??? Голь на выдумки хитра. Все письменные задания выполняются в тетрадях. Вопрос Каким гребнем не причешешься?
«Язык в 5-9 классах» - Интеллигентное владение языком, в котором доминирует здоровое консервативное начало. Типы владения языком (По Ю.Д. Апресяну). Язык и человек. Что значит знать родной язык? 6 класс Системные отношения в языке. 1. Дух жизни, силы и свободы Возносит, обвевает нас!.. Овсяным ликом питаю дух. Может ли быть у приставки при- антоним?
«Тест по русскому языку» - Тест по русскому языку 8 класс. Вводные слова и предложения. Расставь знаки препинания. б) Говорят(1) что (2)завтра(3) погода изменится. Расставь знаки препинания. а) Казалось (1) тишина(2) и покой(3) царствовали на земле.
