Исследование
<<  Паразитологические методы исследования Методы полевых экологических исследований  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Методы исследования ОДД» к уроку педагогики на тему «Исследование»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Методы исследования ОДД.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 30 КБ.

Методы исследования ОДД

содержание презентации «Методы исследования ОДД.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Методы исследования ОДД. Разделение 6неровность, местное сужение проезжей
движения в пространстве Разделение части, поперечная разметка.
движения во времени Формирование 7Проектирование ОДД - задачи.
однородного транспортного потока Обеспечение условий эффективной работы МПТ
Оптимизация скорости движения на улицах и (размещение и оборудование остановочных
дорогах Решение проблем организации пунктов, конечных станций, выделение
движения пешеходов Решение проблем приоритетных условий и т.д.) Введение и
временных стоянок Внедрение АСУД. привязка необходимых светофорных объектов
2Разделение движения в пространстве. и их координация Организация условий для
Канализирование движения на перегонах – безопасного и удобного движения пешеходов
разделение встречных потоков для Канализирование транспортных потоков
ликвидации опасных конфликтных точек Необходимые планировочно-реконструктивные
встречного столкновения с помощью мероприятия на ELC Организация пропуска
устройства разделительных полос, транзитного транспорта с решением
разделение движения по полосам попутного сопутствующих вопросов.
направления с помощью горизонтальной 8Практические мероприятия по ОДД. 1.
разметки Канализирование движения в зоне Движение на перекрестках. Регулируемые
перекрестков предназначено для сокращения перекрестки – движение ТС регулируется
числа конфликтных точек за счет светофором или регулировщиком
направления автомобильных и пешеходных Нерегулируемые неравнозначные перекрестки
потоков по наиболее благоприятной – очередность проезда определяется знаками
траектории Канализирование движения на приоритета Нерегулируемые равнозначные
сложных и больших по площади пересечениях перекрестки – Тс разъезжаются по «правилу
за счет устройства направляющих островков, помехи справа» Запрет поворотов налево –
организованных переходов и рационального объезд по объездной дороге Снижение
размещения дорожных знаков и пешеходных скорости на пересечениях.
ограждений. 92. Одностороннее движение. Полное
3Задачи канализирования движения. постоянное Полное временное Неполное
Разделение попутных и встречных потоков (частичное) Реверсивное Для обеспечения
Резервирование лишней ширины проезжей безопасности при организации
части Обеспечение правильного исходного и одностороннего движения устанавливают
конечного положения автомобилей при дорожные знаки: 5.5 «Дорога с
выполнении маневра на перекрестке, что односторонним движением» 5.7.1 или 5.7.2
обуславливает движение по наиболее «Выезд на дорогу с односторонним
безопасной траектории Защита транспортных движением» 3.1 «Въезд запрещен» (для
средств, ожидающих возможности выполнения встречных ТС).
маневра поворота налево (разворота) 102. Одностороннее движение -
Выделение (обозначение) путей для движения преимущества. Сокращение числа конфликтных
пешеходов Защита пешеходов и ТСОД точек встречных транспортных потоков
(светофорных колонок, маячков, стоек Возможности более рационального
дорожных знаков) на переходах использования полос проезжей части и
Принудительное снижение скорости осуществление принципа выравнивания
автомобилей в некоторых местах за счет состава потоков каждой из них
сужения полосы, искусственных неровностей. (специализация полос) Резкое улучшение
4Разделение движения во времени. условий координации светофорного
Светофорное регулирование Реверсивная регулирования между пересечениями
полоса Сокращение интенсивности движения Облегчение условий перехода пешеходами
МПТ путем рассредоточения пассажиропотока проезжей части в результате четкого
за счет назначения различного времени координирования регулирования и упрощения
начала рабочего дня (и его окончания) их ориентировки, так как нет встречного
Запрещение в городах или некоторых их транспортного потока Повышение
зонах перевозок тяжеловесных грузов и безопасности в темное время суток
движение тяжелых грузовых автомобилей в вследствии ликвидации ослепления
дневное время (период наиболее высокой встречными потоками.
интенсивности транспортных потоков). 112. Одностороннее движение -
5Формирование однородных транспортных недостатки. Значительное осложнение
потоков. По типам ТС – дифференциация пользованием маршрутным пассажирским
полос для легковых и грузовых автомобилей транспортом из-за увеличения дальности
на магистралях с многорядным движением, пешеходных потоков Увеличение пробега
выделение отдельных полос для МПТ По автомобилей к объектам тяготения При
однородности выполняемого маневра – радиально-кольцевой структуре ELC
специализация полос для поворотов на увеличивается расстояние между соседними
подходе к пересечениям, устройство магистралями Некоторые затруднения с
дополнительных полос на подъемах По цели ориентировкой водителей и пешеходов в
движения – транзитное (обходная дорога) и первый период внедрения.
местное движение. 123. Круговое движение на перекрестках.
6Оптимизация скоростного режима. Ликвидация конфликтных точек пересечения и
Ограничение скорости временные и конфликта встречных потоков Воздействие на
постоянные Ограничение скорости в наиболее водителя центробежной силы при движении по
опасных для движения местах Ограничение круговой траектории, в результате чего он
скорости для отдельных типов ТС автоматически снижает скорость Скорость
Регулирование скоростного режима для свободного движения легковых автомобилей
сокращения разности скоростей ТС в потоке составляет 40-45 км/час, что обеспечивает
Ограничение скорости с помощью установки высокую степень вероятности ликвидировать
дорожных знаков Установка многопозиционных любую конфликтную ситуацию На круговых
дорожных знаков Специализация полос перекрестках движение может
движения Временные ограничения скорости – функционировать без светофорного
при ремонтных работах, интенсивном регулирования Для пешеходов требуется
движении пешеходов, ДТП Способы организация с помощью подземных (наземных)
«успокоения движения» - искусственная переходов или с помощью светофора.
Методы исследования ОДД.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/metody-issledovanija-odd-69251.html
cсылка на страницу

Методы исследования ОДД

другие презентации на тему «Методы исследования ОДД»

«Исследование воды» - Задачи на 1 этапе (1 класс). Опыт 1. Получение живой воды. Экскурсии в краеведческий музей. 1 тройка игроков. Вода приобретает форму стакана. Вода не имеет запаха. Внутри частички насекомых. Направление: общеинтеллектуальное. Исследование воды из крутинского водопровода. Победитель игры. Интеллектуальная игра «Поле чудес».

«Космические исследования» - Схема выведения на орбиту общая для МС «Колибри-2000» и «Чибис-М» . manometer. 17 – 24 апреля 2002 г. наблюдалась сильная активность Солнца по многим параметрам. Заседание Государственной комиссии. INTERBALL-2- launch – 08.1996 год perigee - 770 км apogee - 20 000 км period - 6 ч inclination– 62,8 lost 02. 99.

«Ломоносов исследования» - Исходил в воспитании из принципов гуманизма и народности. Твёрдая ртуть. Изобразительное искусство Мозаики. Бисквит. Был за домашние задания и экзамены. История. Воспитание. Набрана М. В. Ломоносовым. 1754. Пособия Ломоносова были первыми общедоступными руководствами по красноречию. Идеи, на которых строится педагогическая теория М. В. Ломоносова.

«Исследование учащихся» - Насильно мил не будешь. Третья форма — продуктивная. Как ты начал поиск необходимой литературы? Первая форма — непродуктивная. Специальные Общие (используются в различных науках): Научно-исследовательская деятельность. Как систематизировал записи? Как работал с текстами, что и в каком порядке читал?

«Методы исследования в биологии» - Верно ли утверждение о том, что БИОЛОГИЯ - ведущая наука 21 века? Ваш вариант синквейна: План урока: Какова роль биологических знаний в современном обществе? - в нашей жизни? Агрономии ветеринарии зоотехнии звероводства рыбоводства лесоводтства птицеводства. Признаки науки: Комплекс биологических наук:

«Урок-исследование» - Существуют разные способы зимовки, которые обеспечивают возможность сохранения потомства». Сформулировать обобщение урока. (содержательно-смысловой стержень урока). Формулировать проблемы. Д.И. Менделеев. В лабиринте мыслей легко потеряться без плана. 5-й шаг, организационный: Организовывать (систематизировать) информацию.

Исследование

11 презентаций об исследовании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки