Урок
<<  Подготовка учащихся к заданиям открытого типа Приемы и методы организации работы с информацией на учебных занятиях  >>
Тема занятия - Методы исследования в зоопсихологии
Тема занятия - Методы исследования в зоопсихологии
Тема занятия - Методы исследования в зоопсихологии
Тема занятия - Методы исследования в зоопсихологии
Основные методы исследования
Основные методы исследования
Основные методы исследования
Основные методы исследования
Основные принципы наблюдения
Основные принципы наблюдения
Основные принципы наблюдения
Основные принципы наблюдения
Схематический рисунок использования орудий иниями
Схематический рисунок использования орудий иниями
Схематический рисунок использования орудий иниями
Схематический рисунок использования орудий иниями
Схематический рисунок использования орудий иниями
Схематический рисунок использования орудий иниями
Использование современных технологий в изучении поведения животных
Использование современных технологий в изучении поведения животных
Конкретные методы зоопсихологических экспериментальных исследований
Конкретные методы зоопсихологических экспериментальных исследований
Метод «лабиринта» позволяет изучать как вопросы, связанные
Метод «лабиринта» позволяет изучать как вопросы, связанные
Дифференцировочная дрессировка направлена на выявление способности
Дифференцировочная дрессировка направлена на выявление способности
Дифференцировочная дрессировка направлена на выявление способности
Дифференцировочная дрессировка направлена на выявление способности
Дифференцировочная дрессировка направлена на выявление способности
Дифференцировочная дрессировка направлена на выявление способности
Дифференцировочная дрессировка направлена на выявление способности
Дифференцировочная дрессировка направлена на выявление способности
Схема экспериментов по формированию обобщения признака «больше, чем»
Схема экспериментов по формированию обобщения признака «больше, чем»
Открывание макаком запоров, замыкающих дверцы «проблемной» клетки с
Открывание макаком запоров, замыкающих дверцы «проблемной» клетки с
Открывание макаком запоров, замыкающих дверцы «проблемной» клетки с
Открывание макаком запоров, замыкающих дверцы «проблемной» клетки с
Открывание макаком запоров, замыкающих дверцы «проблемной» клетки с
Открывание макаком запоров, замыкающих дверцы «проблемной» клетки с
Шимпанзе Парис употребляет палку для доставания приманки
Шимпанзе Парис употребляет палку для доставания приманки
Шимпанзе Парис употребляет палку для доставания приманки
Шимпанзе Парис употребляет палку для доставания приманки
Шимпанзе Парис употребляет палку для доставания приманки
Шимпанзе Парис употребляет палку для доставания приманки
Метод открытого поля заключается в предоставлении животному
Метод открытого поля заключается в предоставлении животному
Метод открытого поля заключается в предоставлении животному
Метод открытого поля заключается в предоставлении животному
Анализ обычного, неподкрепляемого манипулирования различными
Анализ обычного, неподкрепляемого манипулирования различными
Тема занятия - Методы исследования в зоопсихологии
Тема занятия - Методы исследования в зоопсихологии
Тема занятия - Методы исследования в зоопсихологии
Тема занятия - Методы исследования в зоопсихологии
Картинки из презентации «Методы исследования в зоопсихологии» к уроку педагогики на тему «Урок»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Методы исследования в зоопсихологии.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 978 КБ.

Методы исследования в зоопсихологии

содержание презентации «Методы исследования в зоопсихологии.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Тема занятия - Методы исследования в 10схема опыта; Б — примеры множеств,
зоопсихологии. предъявляемых в тесте. В парах множеств
2Основные методы исследования. - для сравнения 1 и 2 показаны стимулы, у
Тщательная последовательная фиксация всех которых суммарная площадь большего
поведенческих проявлений активности множества больше (первая сверху пара
объекта наблюдения (животных и человека). карточек) или меньше (вторая сверху пара),
- Активное вмешательство в ситуацию со чем меньшего; 3 - пример двух сходных
стороны исследователя, осуществляющего множеств -24/25, которые некоторые птицы
планомерное манипулирование одной или успешно различали (Зорина, Смирнова, 1995;
несколькими переменными (факторами) и 1996).
регистрацию сопутствующих изменений в 11Открывание макаком запоров, замыкающих
поведении изучаемого объекта (животных и дверцы «проблемной» клетки с заключенной в
человека). Наблюдение. Эксперимент. ней приманкой. Метод "проблемной
3Основные принципы наблюдения. клетки" (ящика). Кривая ускорения
Объективность; Систематичность; Точность отмыкания механизмов крюков (опыты Н.Н.
фиксации данных; Обеспечение естественного Ладыгиной-Котс).
поведения животного в ситуации наблюдения. 12Шимпанзе Парис употребляет палку для
4Основные принципы метода эксперимента. доставания приманки. Доставание Рафаэлем
Контролируемость условий и поведения приманки удлиненной палкой (опыты Э.Г.
испытуемого; наличие специально Вацуро, в лаборатории И.П. Павлова). Метод
разработанной процедуры проведения употребления орудий применяется при
эксперимента и фиксации получаемых данных; решении задач с помощью посторонних
возможность повторения эксперимента с этим предметов, которые должны включаться в
же и другими животными, а также другими экспериментальную ситуацию между животным
исследователями; объективность. и целевым объектом -приближение приманок
5Схематический рисунок использования палками или веревками, составление пирамид
орудий иниями . Взрослый самец трет щеткой из ящиков и т.д. Доставание павианом
спину молодому дельфину (по: Pilleri et приманки при помощи палки (опыты В.П.
al., 1980). Различные способы оказания Протопопова) Шимпанзе Парис употребляет
помощи у дельфинов (по: Caldwell, 1963). палку для доставания приманки.
Выразительные движения обезьян (шимпанзе): 13Метод открытого поля заключается в
Слева — мимика лица при возбуждении, в предоставлении животному возможности
центре — мимика лица при плаче, справа — свободного выбора пути и местонахождения в
мимика лица при улыбке. Выразительные пространстве, огороженном стенками и по
движения обезьян (шимпанзе): Слева — мере надобности усложняемом структурными
мимика лица при возбуждении, в центре — компонентами (предметами, убежищами и
мимика лица при плаче, справа — мимика т.д.). Постройка пирамиды: слева -
лица при улыбке. капуцином (опыты Биренс-де-Гана), справа -
6Использование современных технологий в высшей обезьяной-шимпанзе (опыты в
изучении поведения животных. лаборатории И.П. Павлова).
7Конкретные методы зоопсихологических 14Анализ обычного, неподкрепляемого
экспериментальных исследований. Метод манипулирования различными предметами
«лабиринта» Метод дифференцировочной позволяет судить об эффекторных
дрессировки метод «выбора на образец» способностях животных, их
Метод «проблемной клетки» (ящика) Метод ориентировочно-исследовательской
употребления орудий Метод открытого поля деятельности, игровом поведении,
Анализ обычного, неподкрепляемого способностях к анализу и синтезу и др., а
манипулирования различными предметами. также проливают свет на предысторию
8Метод «лабиринта» позволяет изучать трудовой деятельности человека. Дельфин,
как вопросы, связанные непосредственно со играющий кольцом. Фото Л.В. Крушинского Во
способностью животных к научению (к всех зоопсихологических исследованиях
выработке двигательных навыков), так и широко применяется фото- и киносъемка,
вопросы пространственной ориентации, в звукозапись и другие средства фиксации
частности роль кожно-мышечной и других поведения животных.
форм чувствительности, памяти, способности 15Принципы изучения психической
к переносу двигательных навыков в новые активности животных по Владимиру
условия, к формированию чувственных Александровичу Вагнеру. Субъективный (-)
обобщений и др. Лабиринты, в которых Э. состоит в измерении психики животных
Толмен исследовал формирование «мысленных масштабом психики человека; биологический
карт» у животных. В - крысу обучили при (+)состоит в изучении психики группы живых
помещении в точку старта (с) находить корм организмов на основе сравнения их
(К). Постепенно у нее сформировался поведения с поведением тех живых существ,
«мысленный план» лабиринта. После того как которые предшествуют в эволюции данной
убрали перегородку (П), она стала бегать группе и которые следуют за ней;
по более короткому пути, который обозначен филогенетический (+) состоит в изучении
пунктирной линией. истории развития психики живых существ и
9Дифференцировочная дрессировка выявлении ее качественных отличий у
направлена на выявление способности различных представителей животного мира;
подопытного животного к различению онтогенетический (+) состоит в изучении
одновременно или последовательно изменений психики у конкретного
предъявляемых объектов и их признаков. представителя живых существ в процессе его
Метод «выбора на образец». Отождествление жизни; биогенетический (+)состоит в
обезьяной шимпанзе предметов по величине, сравнении филогенеза и онтогенеза психики
цвету, форме. опыты Н.Н. Ладыгиной-Котс. живых существ.
10Схема экспериментов по формированию 16
обобщения признака «больше, чем». А - 17Спасибо за внимание!
Методы исследования в зоопсихологии.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/metody-issledovanija-v-zoopsikhologii-222138.html
cсылка на страницу

Методы исследования в зоопсихологии

другие презентации на тему «Методы исследования в зоопсихологии»

«Занятие физическими упражнениями» - С помощью средств ритмической гимнастики можно развивать такие физические качества, как общая выносливость, сила, гибкость, ловкость. Предполагаемые результаты: Формирование волевых качеств личности и интереса к регулярным занятиям физической культурой. К сожалению, проблем в решении вопросов сохранения и укрепления здоровья детей остается очень много.

«Подготовка к школе занятия» - Дошкольники готовятся к новой социальной роли – будущего первоклассника и одновременно совершенствуют: Данная система представлена комплектом «Ступеньки к школе», состоящим из 12 рабочих тетрадей и методических рекомендаций. Курс подготовительных занятий для родителей. Группа кратковременного пребывания (с 2007 г.).

«Занятия математикой» - Леонардо да Винчи. С.Д. Пуассон. М.В. Ломоносов. Г. Галилей. А.Н. Уайтхед. А.Н. Колмогоров. Н. Винер. Высшее назначение математики состоит в том, чтобы находить скрытый порядок в хаосе, который нас окружает.

«Логопедические занятия» - Пмпк. Физо лфк. Организация коррекционно-развивающей работы в условиях логопункта. Направления деятельности. Нормативно-правовое обеспечение. Закон РФ «Об образовании». «Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении». Воспитатель. Родители. Медицинские работники. Развивающие игры Музыкально-ритмические занятия ИЗО.

«Занятия в детском саду» - Рациональное питание. Руководитель кружка – Пономарёв Анатолий Иванович. Простейшие правила игры. В последнее время танцевальное искусство приобрело массовый характер. Психологическая помощь. Речь - одно из самых важных приобретений ребёнка дошкольного возраста. Слепить героев сказки И сними поиграть.

«Задачи занятия» - Задачи ставятся, исходя из целей и назначения всего процесса образования, Задач может быть столько, сколько необходимо для осуществления задуманного, Задачи должны соответствовать содержанию, формам, и методам предполагаемой образовательной деятельности, Задачи должны быть определены конкретно и четко.

Урок

30 презентаций об уроке
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Урок > Методы исследования в зоопсихологии