Младшие школьники
<<  Звуковая войне для младших школьников Формирование слоговой структуры слова у младших школьников с ОНР  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Методы преодоления дисграфии младших школьников с онр 3-го уровня» к уроку педагогики на тему «Младшие школьники»

Автор: Админ. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Методы преодоления дисграфии младших школьников с онр 3-го уровня.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 99 КБ.

Методы преодоления дисграфии младших школьников с онр 3-го уровня

содержание презентации «Методы преодоления дисграфии младших школьников с онр 3-го уровня.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Методы преодоления дисграфии младших 9слитное написание слов и т.д.).
школьников с онр 3-го уровня. Выполнила 10Вывод: Разрыв между уровнями речевого
Андрианова О.В. развития и сообщаемым в школе материалом
2Актуальность темы. в расположении может быть устранен только специальными
логопедов имеется множество методик по методами обучения, направленными на
коррекции и развитию письменной речи у восполнение пробелов, имеющихся у детей с
детей с ОНР III-го уровня, но вместе с тем онр 3-го уровня.
нет ответа на вопрос, как правильно 11Направления коррекционной работы:
подобрать и эффективно использовать методы Формирование звукопроизношения, уточнение
и приёмы коррекционной работы, артикуляции звуков Развитие
направленной на преодоление дисграфии. фонематического слуха, анализа и синтеза
3Цель работы. Разработать содержание, слов Расширение словарного запаса,
методы и приемы в системе коррекционной обогащение активного словаря Формирование
работы по преодолению нарушений письма у связанной речи Совершенствование
детей младшего школьного возраста с общим пространственно-временных ориентировок на
недоразвитием речи III уровня. себе, листе бумаги Развитие мелкой
4коррекция нарушений письменной речи у моторики Развитие конструктивного праксиса
детей младшего школьного возраста с ОНР путем моделирования букв из палочек, из
Ш-его уровня. Объект исследования: элементов букв.
5методы преодоления дисграфии у детей 12Коррекционная работа на фонетическом
младшего школьного возраста с ОНР 3-го ур. уровне. Упражнения и игры по формированию
в условиях логопункта. Предмет звукового анализа слов, фонематического
исследования: слуха 1. Игра "Угадай звук".
6Гипотеза. Предполагает, что Учитель или ведущий произносит звук про
положительная динамика процесса себя, четко арти­кулируя. Учащийся по
преодоления нарушения письма зависит от движению губ ведущего угадывает звук и
своевременно оказанной помощи и от произносит его вслух. Угадавший становится
правильно подобранных приемов и методов ведущим.
коррекционной работы. 13Коррекционная работа на лексическом
7Задачи: 1. Разработать уровне. Подбор синонимов: слова -
психолого-педагогическое обоснование "приятели". Указать четвертое
коррекционной работы по преодолению лишнее слово: • Грустный, печальный,
дисграфии; 2. Выявить специальные унылый, глубокий; • Храбрый, звонкий,
механизмы нарушений письма детей с ОНР смелый, отважный; • Думать, ехать,
III-его уровня; 3. Подобрать и соображать, размышлять и т.д. 5. Подбор
апробировать методы и приемы по антонимов. У короткого ума ... язык. Ради
преодолению дисграфии. норого дружка ... не покидай. Ранняя
8Изучение работ Левиной Р.Е. «Нарушение птичка носок прочищает, а ... глазки
письма у детей с недоразвитием речи», продирает. Знай больше, а говори ... и
«Недостатки чтения и письма у детей», т.д.
Лурия А.Р. «Письмо и речь: 14Коррекционная работа на грамматическом
нейролингвистичческие исследования», уровне. Согласование слов в числе и роде
Мнухина С.С. «О врожденной алексии и 1. Закончить предложения, изменяя слова по
аграфии», Спировой Л.Ф. «Недостатки образцу. Образец: Лодки плывут - лодка
произношения, сопровождающиеся нарушениями плывет. Ракеты летят -...... Сады цветут
письма», Лалаевой Р.И. «Нарушение чтения и -...... Плащи висят -...... Ветры гудят
письма у младших школьников», -...... Сугробы растут -...... Телята
«логопедическая работа в коррекционных мычат -...... Костры дымят -........
классах», Соботович Е.Ф. « Фонетические Машины стоят -...... 2. Выписать из текста
ошибки в письме умственно отсталых поочередно предложения со словами
учащихся младших классов», КорневаА.Н. среднего, мужского и женского рода. Подул
«Нарушение чтения и письма у детей» ветер. Набежали тучи. Поднялась пыль.
показало, что у детей с дисгрфией Солнце скрылось. Потемнел лес. Пошел
отмечается несформированность многих дождь. Сверкнула молния. Загремел гром.
высших психических функций: Зрительного 15
анализа и синтеза Пространственных 16Рис. 3. Уровень сформированности
представлений Слухопроизносительной активного словарного запаса. Рис. 3.
дифференциации звуков речи Фонематического Уровень сформированности активного
, слухового анализа и синтеза Деления словарного запаса.
предложений на слова 17Рис 4. Сравнительные данные наличия
Лексико-грамматического строя речи специфических ошибок Экспериментальный
Расстройства памяти, внимания, (2-б) класс. А.
эмоционально-волевой сферы. 18У детей экспериментальной группы
9Левина Роза Евгеньевна(периодизация произошло существенное снижение ошибок
проявлений онр) Характеристика 3-го письменной речи.
уровня. Наличие развернутой фразовой речи 19Вывод: Положительный результат
и элементов лексико-грамматического и процесса преодоления нарушения письма
фонетико-фонематического недоразвития зависит от своевременно оказанной помощи и
Недифференцированное произношение звуков от правильно подобранных методов
Исключительное обилие и разнообразие коррекционной работы.
всевозможных ошибок (замены букв, 20Спасибо за внимание!
перестановки, добавление лишних элементов,
Методы преодоления дисграфии младших школьников с онр 3-го уровня.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/metody-preodolenija-disgrafii-mladshikh-shkolnikov-s-onr-3-go-urovnja-150370.html
cсылка на страницу

Методы преодоления дисграфии младших школьников с онр 3-го уровня

другие презентации на тему «Методы преодоления дисграфии младших школьников с онр 3-го уровня»

«Численные методы» - Методы оценки устойчивости. Пусть дано алгебраическое уравнения вида: Постановка задачи и построение математической модели; Разработка алгоритма: Запись на языке программирования; Исполнение программы; Анализ полученных результатов. Чтобы повысить точность решения необходимо улучшить аппроксимацию интегральной кривой.

«Здоровье младшего школьника» - Основные направления: Цель: Диагностика. 6 блок Профилактика и динамика наблюдений за состоянием здоровья. Профилактика и динамика наблюдений за состоянием здоровья школьников. 5 блок Просветител. методическая работа с педагогами и родителями. Компоненты здоровьесбережения: Цель и задачи здоровьесбережения учащихся.

«Особенности детей младшего школьного возраста» - Способность восприятия и наблюдения. Вывод. Кости скелета, особенно позвоночника, отличаются большой податливостью внешним воздействиям. Обучение должно носить наглядный характер с простым и доходчивым объяснением. Закреплять восприятие практическими действиями и с помощью слова. ВЫВОД: Особенности детей 10-11 лет.

«Метод учебного проекта» - Презентация творческих работ с привлечением общественности (родителей, старшеклассников, учителей, педагогов…). Все материалы проекта созданы с соблюдением авторских прав. Типы проектов: Результат. «Метод учебного проекта ». 1.Связь с программой. 9. Оценивание проекта учащихся. Практико-ориентированные – с четкой ориентацией на социальные интересы…

«Исследовательские работы младших школьников» - Прабабушкины сказки. Страницы из истории кухни северной деревни. Цель – изучить историю новогодней ёлочки. Предмет изучения – прабабушкины сказки. Участники – ученики 4 класса. Предмет – новогодняя ёлка. Тропин Андрей, ученик 1 класса. Опыт показывает, что ребенок сам по себе очень любознателен от природы.

«Метод проектов в литературе» - Каждый должен получать удовольствие от чувства уверенности в себе. Поиск информации. Типы уроков. Правила успешной проектной деятельности (для учащихся). Целеустремленность. Проектная Личность деятельность. Что дает применение таких уроков? Метод проектов на уроках литературы. Метод проектов как урок проверки и учета знаний и умений.

Младшие школьники

16 презентаций о младших школьниках
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Младшие школьники > Методы преодоления дисграфии младших школьников с онр 3-го уровня