Мини - исследование

Исследование
<< Исследования револьвера «наган»		Исследования Печорского края >>

Компьютеры соединенные линиями связи составляют локальную сеть	Глобальная компьютерная сеть ИНТЕРНЕТ состоит из большого количества	Возможность быстрого получения информации от различных источников	Возможность сравнения полученных данных и формулировка соответствующих	Огромная возможность демонстраций презентаций и других учебных
Возможность получать редкие документы в том числе картины и т.д				Возможность получать редкие документы в том числе картины и т.д
Возможность быстрого обмена информацией	Дистанционное обучение	Возможность языковой практики с носителями языка	Возможность языковой практики с носителями языка	Развитие компьютерных сетей может коренным образом изменить систему
Дидактические возможности компьютеров после объединения их в	Интернет – это мощнейший информационный резервуар, глобальная	Телекоммуникационные системы имеют первостепенное значение не только в	С одной стороны, объединение компьютеров - это компьютерная сеть	Современный Интернет характеризуется наличием серьезной проблемы
Современный Интернет характеризуется наличием серьезной проблемы	Отсутствие системного подхода к размещению, а также отсутствие	Электронная почта (E-mail) - система для хранения и пересылки	Телеконференция представляет собой сетевой форум, организованный для	Телеконференция представляет собой сетевой форум, организованный для
Существенным средством информатизации являются образовательные	Большинство информационных ресурсов сети Интернет представлено так	Большинство информационных ресурсов сети Интернет представлено так	Web-документ может содержать форматированный текст, графику и	Путь к огромному информационному багажу человечества, хранящемуся в
Целесообразными к использованию в общем среднем образовании могут	Наибольшее количество информационных ресурсов нацелено на	Доступ учащихся к информационным ресурсам сети Интернет обеспечит	Используя информационные ресурсы сети Интернет, администрация	Важно понимать, что использование информационных ресурсов сети
С каждым днем все больше учителей начинает заниматься собственными	По мнению многих ученых ресурсам сети Интернет присуща достаточно

Картинки из презентации «Мини - исследование» к уроку педагогики на тему «Исследование»

Автор: Пользователь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Мини - исследование.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2706 КБ.

Мини - исследование

содержание презентации «Мини - исследование.ppt»

Сл	Текст	Сл	Текст
1	Мини - исследование. «Образовательные	23	организатора деятельности обучаемых по
	возможности локальных и глобальных		приобретению новых знаний, умений и
	компьютерных сетей». Выполнила:		навыков. Информационные ресурсы сети
	преподаватель иностранного языка		интернет.
	Коломенского медицинского колледжа	24	Существенным средством информатизации
	Косякова Н.С.		являются образовательные информационные
2	Компьютер - современный инструмент для		ресурсы, опубликованные в сети Интернет.
	реализации образования на всем жизненном		Информационные ресурсы сети интернет.
	пути человека. Возможности мультимедиа	25	- использование информации,
	позволяют обеспечить учащихся современными		размещенной на учебных и научных сайтах
	учебными пособиями содержащими звук,		сети Интернет (Web-сайтах), для подготовки
	видео, анимацию, гиперссылки.		учебно-методических материалов. Рефератов
3	Компьютеры соединенные линиями связи		и сообщений; - организацию
	составляют локальную сеть. С ее помощью		представительства учебного заведения в
	можно обмениваться информацией между		сети Инетрнет; - создание сайта,
	компьютерами, использовать общие ресурсы.		посвященного содержанию школьной
4	Глобальная компьютерная сеть ИНТЕРНЕТ		дисциплины и размещение его в сети
	состоит из большого количества компьютеров		Интернет; - размещение личных Web-сайтов
	находящихся в различных уголках мира.		учителей и школьников. Средства ИКТ
	ИНТЕРНЕТ – богатейшее хранилище		позволяют привнести в работу учреждения
	информации.		общего среднего образования:
5	Возможность быстрого получения		Информационные ресурсы сети интернет.
	информации от различных источников данных.	26	Большинство информационных ресурсов
	Плюсы использования локальных и глобальных		сети Интернет представлено так называемыми
	сетей в образовании.		Web-страницами, организованными по
6	Возможность сравнения полученных		принципам гипермедиа. Информационные
	данных и формулировка соответствующих		ресурсы сети интернет.
	выводов. Плюсы использования локальных и	27	Большинство информационных ресурсов
	глобальных сетей в образовании.		сети Интернет представлено так называемыми
7	Огромная возможность демонстраций		Web-страницами, организованными по
	презентаций и других учебных материалов и		принципам гипермедиа. Информационные
	пособий. Плюсы использования локальных и		ресурсы сети интернет.
	глобальных сетей в образовании.	28	Многочисленные Web-сайты и
8	Возможность получать редкие документы		Web-страницы хранятся на огромном
	в том числе картины и т.д. Плюсы		множестве так называемых WWW-серверов, то
	использования локальных и глобальных сетей		есть компьютеров, на которых установлено
	в образовании.		специальное программное обеспечение.
9	Возможность быстрого обмена		Информационные ресурсы сети интернет.
	информацией. Плюсы использования локальных	29	Web-документ может содержать
	и глобальных сетей в образовании.		форматированный текст, графику и
10	Дистанционное обучение. Плюсы		гипертекстовые ссылки на различные ресурсы
	использования локальных и глобальных сетей		сети Интернет. Информационные ресурсы сети
	в образовании.		интернет.
11	Возможность языковой практики с	30	Путь к огромному информационному
	носителями языка. Плюсы использования		багажу человечества, хранящемуся в
	локальных и глобальных сетей в		библиотеках, фонотеках, фильмотеках, лежит
	образовании.		через карточки каталогов. В Интернете
12	Развитие компьютерных сетей может		существуют аналогичные механизмы для
	коренным образом изменить систему		нахождения требуемой информации. Речь идет
	образования, облегчить обмен научными		о поисковых серверах, служащих отправной
	знаниями, поиск информации,		точкой для пользователей. Информационные
	усовершенствовать распространение печатных		ресурсы сети интернет.
	материалов.	31	Целесообразными к использованию в
13	Дидактические возможности компьютеров		общем среднем образовании могут оказаться
	после объединения их в компьютерную сеть		самые разные информационные ресурсы сети
	существенно возрастают.		Интернет. Среди таких ресурсов можно
14	Интернет – это мощнейший		выделить образовательные Интернет-порталы.
	информационный резервуар, глобальная		Информационные ресурсы сети интернет.
	телекоммуникационная сеть, охватывающая	32	Наибольшее количество информационных
	все развитые страны мира.		ресурсов нацелено на использование
15	Современная система общего среднего		учителями и школьниками в ходе учебного
	образования, все входящие в нее учебные		процесса. Информационные ресурсы сети
	направления, так или иначе, нацелены на		интернет.
	формирование у школьников умений работать	33	Доступ учащихся к информационным
	с информацией.		ресурсам сети Интернет обеспечит
16	Телекоммуникационные системы имеют		школьников основным и дополнительным
	первостепенное значение не только в		учебным материалом, необходимым для
	системе общего среднего образования, а		обучения в школе, выполнения заданий
	играют основополагающую роль практически		преподавателя, самостоятельного обучения и
	во всех сферах жизни общества.		организации досуга. Информационные ресурсы
17	С одной стороны, объединение		сети интернет.
	компьютеров - это компьютерная сеть. С	34	Используя информационные ресурсы сети
	другой стороны, - это средство передачи		Интернет, администрация образовательных
	информации в пространстве, средство		учреждений сможет принимать эффективные
	организации общения людей.		управленческие решения. Информационные
18	Количество пользователей и источников		ресурсы сети интернет.
	информации сети Интернет непрерывно	35	Важно понимать, что использование
	увеличивается. Кроме того, происходит		информационных ресурсов сети Интернет
	постоянное улучшение качества		должно быть предварительно соотнесено
	предоставляемых телекоммуникационных		педагогами с основными компонентами
	услуг.		реализуемой методической системы обучения
19	Современный Интернет характеризуется		- целями, содержанием, методами,
	наличием серьезной проблемы организации		организационными формами и применяемыми
	глобального поиска информации.		средствами обучения. Информационные
20	Отсутствие системного подхода к		ресурсы сети интернет.
	размещению, а также отсутствие	36	С каждым днем все больше учителей
	единообразия в решении		начинает заниматься собственными
	психолого-педагогических, технологических,		разработками информационных ресурсов и
	эстетических, эргономических и ряда других		других средств ИКТ, многие из которых
	проблем при разработке и эксплуатации		попадают в сеть Интернет. Информационные
	образовательных ресурсов сети Интернет		ресурсы сети интернет.
	приводит к практическому неиспользованию	37	По мнению многих ученых ресурсам сети
	преимуществ телекоммуникационных средств в		Интернет присуща достаточно высокая
	целях повышения качества образовательного		информационная и пространственная
	процесса.		неопределенность, что требует адекватного
21	Электронная почта (E-mail) - система		ориентировочного поведения учащихся.
	для хранения и пересылки сообщений между		Информационные ресурсы сети интернет.
	людьми, имеющими доступ к компьютерной	38	Необходима соответствующая методика
	сети. Технологии интернет в образовании.		обучения, которая позволила бы уменьшить
22	Телеконференция представляет собой		негативное влияние Интернет на школьников.
	сетевой форум, организованный для ведения		Информационные ресурсы сети интернет.
	дискуссии и обмена новостями по	39	Заключение. Сегодня, когда Интернет
	определенной тематике. Технологии интернет		занимает все большее место в современном
	в образовании.		мире, использование его и в
23	Информатизация является одним из		образовательном процессе стало просто
	основных факторов, заставляющим		необходимым. Новые информационные
	образование совершенствоваться. Изменяются		технологии превращают школьников из
	содержание и методы обучения, меняется		потребителей информации в активных
	роль педагога, который постепенно из		участников учебного процесса.
	простого транслятора знаний превращается в
Мини - исследование.ppt

http://900igr.net/kartinka/pedagogika/mini-issledovanie-97623.html

cсылка на страницу

Мини - исследование

другие презентации на тему «Мини - исследование»

«Маркетинговые исследования» - Величина и стоимость погрешностей. Совокупные затраты. Молодые люди начали жить совместным бюджетом, отдельно от родителей. Конечная цель любого маркетингового исследования. Расходы на рекламу и МИ. Высокая. приобретают товары исключительно для своего личного пользования. А.П.Панкрухин. Потребное количество автомобильных шин в 2007 г.

«Исследование в школе» - Старшая шкота ориентируется на организацию исследовательской деятельности в личностно-ориентированной модели. Формы организации учебной деятельности, используемые на уроках исследования в начальной школе. Закрытие.Соловьева Е.Ф. проводится ежегодно с 2003 г. Участников – 76 чел Количество работ – 62.

«Онлайн исследования» - Количественные исследования в США: оффлайн VS онлайн*. Вместо заключения. Что не нравится панелистам? Незаинтересованное участие ? Низкий Response Rate и недобросовестное поведение. Эмпирическая основа. Мотивация и качество. Конференция: онлайн маркетинговые исследования: инструменты и кейсы. Портал для рекрутинга панели.

«Исследование жизни» - Анкета. Результаты. Отказаться от вредных привычек достаточно непросто в современном мире. Ход исследования. …Или кто ведёт здоровый образ жизни. Исследование образа жизни слушателей Подготовительного отделения… По 0,5 балла за ответ, соответствующий нашему пониманию здорового образа жизни. Показатель ЗОЖ: результаты.

«Ломоносов исследования» - В декабре 1730 года из Холмогор отправлялся в Москву. Воспитание. Был организатором науки и просвещения. Мост Ломоносова через Фонтанку. Юношеский почерк М. В. Ломоносова. 1725. Московская славяно-греко-латинская академия. Пруд у восстановленной усадьбы Ломоносовых (ныне музей Ломоносова) в селе Ломоносово.

«Исследование функции» - План работы на уроке. Проверочная работа: Задача: Знаете ли вы, что… Таблица, график. Задание. Выполните устно: Функций. Изучение нового материала. Давайте вспомним… Подведём итоги: Цель занятия: Вариант 2. К исследованию. Применение производной. Выполните устно: Для функции f(x)=х3 определить D(f), четность, возрастание, убывание.

Исследование

11 презентаций об исследовании

Урок-исследование	Методы исследования	Метод фокус-группы	Исследование в начальной школе	Психолого-педагогическое исследование
Исследование в школе	Исследование на уроках	Исследование учащихся	Исследование воды	Устное выступление
Шаг в будущее