Исследование
<<  Исследования револьвера «наган» Исследования Печорского края  >>
Компьютеры соединенные линиями связи составляют локальную сеть
Компьютеры соединенные линиями связи составляют локальную сеть
Глобальная компьютерная сеть ИНТЕРНЕТ состоит из большого количества
Глобальная компьютерная сеть ИНТЕРНЕТ состоит из большого количества
Возможность быстрого получения информации от различных источников
Возможность быстрого получения информации от различных источников
Возможность сравнения полученных данных и формулировка соответствующих
Возможность сравнения полученных данных и формулировка соответствующих
Огромная возможность демонстраций презентаций и других учебных
Огромная возможность демонстраций презентаций и других учебных
Возможность получать редкие документы в том числе картины и т.д
Возможность получать редкие документы в том числе картины и т.д
Возможность получать редкие документы в том числе картины и т.д
Возможность получать редкие документы в том числе картины и т.д
Возможность быстрого обмена информацией
Возможность быстрого обмена информацией
Дистанционное обучение
Дистанционное обучение
Возможность языковой практики с носителями языка
Возможность языковой практики с носителями языка
Возможность языковой практики с носителями языка
Возможность языковой практики с носителями языка
Развитие компьютерных сетей может коренным образом изменить систему
Развитие компьютерных сетей может коренным образом изменить систему
Дидактические возможности компьютеров после объединения их в
Дидактические возможности компьютеров после объединения их в
Интернет – это мощнейший информационный резервуар, глобальная
Интернет – это мощнейший информационный резервуар, глобальная
Телекоммуникационные системы имеют первостепенное значение не только в
Телекоммуникационные системы имеют первостепенное значение не только в
С одной стороны, объединение компьютеров - это компьютерная сеть
С одной стороны, объединение компьютеров - это компьютерная сеть
Современный Интернет характеризуется наличием серьезной проблемы
Современный Интернет характеризуется наличием серьезной проблемы
Современный Интернет характеризуется наличием серьезной проблемы
Современный Интернет характеризуется наличием серьезной проблемы
Отсутствие системного подхода к размещению, а также отсутствие
Отсутствие системного подхода к размещению, а также отсутствие
Электронная почта (E-mail) - система для хранения и пересылки
Электронная почта (E-mail) - система для хранения и пересылки
Телеконференция представляет собой сетевой форум, организованный для
Телеконференция представляет собой сетевой форум, организованный для
Телеконференция представляет собой сетевой форум, организованный для
Телеконференция представляет собой сетевой форум, организованный для
Существенным средством информатизации являются образовательные
Существенным средством информатизации являются образовательные
Большинство информационных ресурсов сети Интернет представлено так
Большинство информационных ресурсов сети Интернет представлено так
Большинство информационных ресурсов сети Интернет представлено так
Большинство информационных ресурсов сети Интернет представлено так
Web-документ может содержать форматированный текст, графику и
Web-документ может содержать форматированный текст, графику и
Путь к огромному информационному багажу человечества, хранящемуся в
Путь к огромному информационному багажу человечества, хранящемуся в
Целесообразными к использованию в общем среднем образовании могут
Целесообразными к использованию в общем среднем образовании могут
Наибольшее количество информационных ресурсов нацелено на
Наибольшее количество информационных ресурсов нацелено на
Доступ учащихся к информационным ресурсам сети Интернет обеспечит
Доступ учащихся к информационным ресурсам сети Интернет обеспечит
Используя информационные ресурсы сети Интернет, администрация
Используя информационные ресурсы сети Интернет, администрация
Важно понимать, что использование информационных ресурсов сети
Важно понимать, что использование информационных ресурсов сети
С каждым днем все больше учителей начинает заниматься собственными
С каждым днем все больше учителей начинает заниматься собственными
По мнению многих ученых ресурсам сети Интернет присуща достаточно
По мнению многих ученых ресурсам сети Интернет присуща достаточно
Картинки из презентации «Мини - исследование» к уроку педагогики на тему «Исследование»

Автор: Пользователь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Мини - исследование.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2706 КБ.

Мини - исследование

содержание презентации «Мини - исследование.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Мини - исследование. «Образовательные 23организатора деятельности обучаемых по
возможности локальных и глобальных приобретению новых знаний, умений и
компьютерных сетей». Выполнила: навыков. Информационные ресурсы сети
преподаватель иностранного языка интернет.
Коломенского медицинского колледжа 24Существенным средством информатизации
Косякова Н.С. являются образовательные информационные
2Компьютер - современный инструмент для ресурсы, опубликованные в сети Интернет.
реализации образования на всем жизненном Информационные ресурсы сети интернет.
пути человека. Возможности мультимедиа 25- использование информации,
позволяют обеспечить учащихся современными размещенной на учебных и научных сайтах
учебными пособиями содержащими звук, сети Интернет (Web-сайтах), для подготовки
видео, анимацию, гиперссылки. учебно-методических материалов. Рефератов
3Компьютеры соединенные линиями связи и сообщений; - организацию
составляют локальную сеть. С ее помощью представительства учебного заведения в
можно обмениваться информацией между сети Инетрнет; - создание сайта,
компьютерами, использовать общие ресурсы. посвященного содержанию школьной
4Глобальная компьютерная сеть ИНТЕРНЕТ дисциплины и размещение его в сети
состоит из большого количества компьютеров Интернет; - размещение личных Web-сайтов
находящихся в различных уголках мира. учителей и школьников. Средства ИКТ
ИНТЕРНЕТ – богатейшее хранилище позволяют привнести в работу учреждения
информации. общего среднего образования:
5Возможность быстрого получения Информационные ресурсы сети интернет.
информации от различных источников данных. 26Большинство информационных ресурсов
Плюсы использования локальных и глобальных сети Интернет представлено так называемыми
сетей в образовании. Web-страницами, организованными по
6Возможность сравнения полученных принципам гипермедиа. Информационные
данных и формулировка соответствующих ресурсы сети интернет.
выводов. Плюсы использования локальных и 27Большинство информационных ресурсов
глобальных сетей в образовании. сети Интернет представлено так называемыми
7Огромная возможность демонстраций Web-страницами, организованными по
презентаций и других учебных материалов и принципам гипермедиа. Информационные
пособий. Плюсы использования локальных и ресурсы сети интернет.
глобальных сетей в образовании. 28Многочисленные Web-сайты и
8Возможность получать редкие документы Web-страницы хранятся на огромном
в том числе картины и т.д. Плюсы множестве так называемых WWW-серверов, то
использования локальных и глобальных сетей есть компьютеров, на которых установлено
в образовании. специальное программное обеспечение.
9Возможность быстрого обмена Информационные ресурсы сети интернет.
информацией. Плюсы использования локальных 29Web-документ может содержать
и глобальных сетей в образовании. форматированный текст, графику и
10Дистанционное обучение. Плюсы гипертекстовые ссылки на различные ресурсы
использования локальных и глобальных сетей сети Интернет. Информационные ресурсы сети
в образовании. интернет.
11Возможность языковой практики с 30Путь к огромному информационному
носителями языка. Плюсы использования багажу человечества, хранящемуся в
локальных и глобальных сетей в библиотеках, фонотеках, фильмотеках, лежит
образовании. через карточки каталогов. В Интернете
12Развитие компьютерных сетей может существуют аналогичные механизмы для
коренным образом изменить систему нахождения требуемой информации. Речь идет
образования, облегчить обмен научными о поисковых серверах, служащих отправной
знаниями, поиск информации, точкой для пользователей. Информационные
усовершенствовать распространение печатных ресурсы сети интернет.
материалов. 31Целесообразными к использованию в
13Дидактические возможности компьютеров общем среднем образовании могут оказаться
после объединения их в компьютерную сеть самые разные информационные ресурсы сети
существенно возрастают. Интернет. Среди таких ресурсов можно
14Интернет – это мощнейший выделить образовательные Интернет-порталы.
информационный резервуар, глобальная Информационные ресурсы сети интернет.
телекоммуникационная сеть, охватывающая 32Наибольшее количество информационных
все развитые страны мира. ресурсов нацелено на использование
15Современная система общего среднего учителями и школьниками в ходе учебного
образования, все входящие в нее учебные процесса. Информационные ресурсы сети
направления, так или иначе, нацелены на интернет.
формирование у школьников умений работать 33Доступ учащихся к информационным
с информацией. ресурсам сети Интернет обеспечит
16Телекоммуникационные системы имеют школьников основным и дополнительным
первостепенное значение не только в учебным материалом, необходимым для
системе общего среднего образования, а обучения в школе, выполнения заданий
играют основополагающую роль практически преподавателя, самостоятельного обучения и
во всех сферах жизни общества. организации досуга. Информационные ресурсы
17С одной стороны, объединение сети интернет.
компьютеров - это компьютерная сеть. С 34Используя информационные ресурсы сети
другой стороны, - это средство передачи Интернет, администрация образовательных
информации в пространстве, средство учреждений сможет принимать эффективные
организации общения людей. управленческие решения. Информационные
18Количество пользователей и источников ресурсы сети интернет.
информации сети Интернет непрерывно 35Важно понимать, что использование
увеличивается. Кроме того, происходит информационных ресурсов сети Интернет
постоянное улучшение качества должно быть предварительно соотнесено
предоставляемых телекоммуникационных педагогами с основными компонентами
услуг. реализуемой методической системы обучения
19Современный Интернет характеризуется - целями, содержанием, методами,
наличием серьезной проблемы организации организационными формами и применяемыми
глобального поиска информации. средствами обучения. Информационные
20Отсутствие системного подхода к ресурсы сети интернет.
размещению, а также отсутствие 36С каждым днем все больше учителей
единообразия в решении начинает заниматься собственными
психолого-педагогических, технологических, разработками информационных ресурсов и
эстетических, эргономических и ряда других других средств ИКТ, многие из которых
проблем при разработке и эксплуатации попадают в сеть Интернет. Информационные
образовательных ресурсов сети Интернет ресурсы сети интернет.
приводит к практическому неиспользованию 37По мнению многих ученых ресурсам сети
преимуществ телекоммуникационных средств в Интернет присуща достаточно высокая
целях повышения качества образовательного информационная и пространственная
процесса. неопределенность, что требует адекватного
21Электронная почта (E-mail) - система ориентировочного поведения учащихся.
для хранения и пересылки сообщений между Информационные ресурсы сети интернет.
людьми, имеющими доступ к компьютерной 38Необходима соответствующая методика
сети. Технологии интернет в образовании. обучения, которая позволила бы уменьшить
22Телеконференция представляет собой негативное влияние Интернет на школьников.
сетевой форум, организованный для ведения Информационные ресурсы сети интернет.
дискуссии и обмена новостями по 39Заключение. Сегодня, когда Интернет
определенной тематике. Технологии интернет занимает все большее место в современном
в образовании. мире, использование его и в
23Информатизация является одним из образовательном процессе стало просто
основных факторов, заставляющим необходимым. Новые информационные
образование совершенствоваться. Изменяются технологии превращают школьников из
содержание и методы обучения, меняется потребителей информации в активных
роль педагога, который постепенно из участников учебного процесса.
простого транслятора знаний превращается в
Мини - исследование.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/mini-issledovanie-97623.html
cсылка на страницу

Мини - исследование

другие презентации на тему «Мини - исследование»

«Маркетинговые исследования» - Величина и стоимость погрешностей. Совокупные затраты. Молодые люди начали жить совместным бюджетом, отдельно от родителей. Конечная цель любого маркетингового исследования. Расходы на рекламу и МИ. Высокая. приобретают товары исключительно для своего личного пользования. А.П.Панкрухин. Потребное количество автомобильных шин в 2007 г.

«Исследование в школе» - Старшая шкота ориентируется на организацию исследовательской деятельности в личностно-ориентированной модели. Формы организации учебной деятельности, используемые на уроках исследования в начальной школе. Закрытие.Соловьева Е.Ф. проводится ежегодно с 2003 г. Участников – 76 чел Количество работ – 62.

«Онлайн исследования» - Количественные исследования в США: оффлайн VS онлайн*. Вместо заключения. Что не нравится панелистам? Незаинтересованное участие ? Низкий Response Rate и недобросовестное поведение. Эмпирическая основа. Мотивация и качество. Конференция: онлайн маркетинговые исследования: инструменты и кейсы. Портал для рекрутинга панели.

«Исследование жизни» - Анкета. Результаты. Отказаться от вредных привычек достаточно непросто в современном мире. Ход исследования. …Или кто ведёт здоровый образ жизни. Исследование образа жизни слушателей Подготовительного отделения… По 0,5 балла за ответ, соответствующий нашему пониманию здорового образа жизни. Показатель ЗОЖ: результаты.

«Ломоносов исследования» - В декабре 1730 года из Холмогор отправлялся в Москву. Воспитание. Был организатором науки и просвещения. Мост Ломоносова через Фонтанку. Юношеский почерк М. В. Ломоносова. 1725. Московская славяно-греко-латинская академия. Пруд у восстановленной усадьбы Ломоносовых (ныне музей Ломоносова) в селе Ломоносово.

«Исследование функции» - План работы на уроке. Проверочная работа: Задача: Знаете ли вы, что… Таблица, график. Задание. Выполните устно: Функций. Изучение нового материала. Давайте вспомним… Подведём итоги: Цель занятия: Вариант 2. К исследованию. Применение производной. Выполните устно: Для функции f(x)=х3 определить D(f), четность, возрастание, убывание.

Исследование

11 презентаций об исследовании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки