Образование
<<  Открытость реальная-открытость формальная: актуальные проблемы информационной открытости образовательных организаций, органов исполнительной власти, осуществляющих управление в сфере образования Предстоит кулинарной книги в ресторане пенза  >>
Модель финансово-экономического управления в сфере общего образования
Модель финансово-экономического управления в сфере общего образования
Модель: уровень ОУ
Модель: уровень ОУ
Модель: уровень ОУ
Модель: уровень ОУ
Пример 1: результаты анализа ЗП учителей в школе №***
Пример 1: результаты анализа ЗП учителей в школе №***
Пример 2: сравнительный анализ ЗП учителей в школе №**
Пример 2: сравнительный анализ ЗП учителей в школе №**
Картинки из презентации «Модель финансово-экономического управления в сфере общего образования Иркутской области» к уроку педагогики на тему «Образование»

Автор: Чернышев Михаил Леонидович. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Модель финансово-экономического управления в сфере общего образования Иркутской области.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1140 КБ.

Модель финансово-экономического управления в сфере общего образования Иркутской области

содержание презентации «Модель финансово-экономического управления в сфере общего образования Иркутской области.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Модель финансово-экономического 11приходящихся на 1 учителя: город – 16,
управления в сфере общего образования село – 9, индивидуальное обучение – 1
Иркутской области. Чернышев М.Л., Институт соотношение фонда оплаты труда учителей и
развития образования Иркутской области. остальных работников: для
2I. Описание модели. общеобразовательных школ – 65/35
3Финансово-экономическая модель школ-интернатов – 45/55 НШДС – 50/50.
управления основана на: новой методике 12Региональный норматив-2012. Базовый
финансового обеспечения норматив расходов на одного обучающегося
(номативно-подушевого финансирования) (воспитанника) на 2012 год составляет:
деятельности муниципальных город: 18 243 рублей село: 33 445 рублей.
общеобразовательных учреждений Иркутской 13Для малокомплектных школ принят особый
области использования в качестве обратной порядок расчета финансирования. По закону
связи статистических методов анализа Иркутской области от 05.05.2012 г., №
заработных плат учителей и других 43-ОЗ Малокомплектными МОУ считаются: ОУ
работников учреждений. город – со средней наполняемостью классов
4Модель управления включает: Новая 23 человека и менее и не имеющие
методика НПФ. Учет средней ЗП по экономике параллельных классов ОУ село – со средней
области, ключевых соотношений учеников и наполняемостью классов 13 человек и менее
учителей, основного и неосновного и не имеющие параллельных классов.
персонала ОУ, базовой и стимулирующей 14III. Обратная связь статистический
части ФОТ. Стат. методы анализа ЗП анализ заработных плат работников ОУ.
работников. Обратная связь, объективность, 15Основные свойства метода.
универсальность. Является основанием для Объективность Универсальность Результаты
принятия решений. Три уровня управления. стат. анализа ЗП служат индикатором
Уровень образовательного учреждения, эффективности работы системы на трех
муниципальный и региональный уровни с уровнях управления, служат основой для
одним и тем же циклом управления. принятия решений об изменении или
Проектные характеристики. Дополнения к корректировке в схем финансирования.
региональному нормативу, будут учитывать 16Анализ ЗП позволяет найти ответы на
особенности ОУ на муниципальном уровне, вопросы: Каков средний уровень заработных
точки развития. Компоненты модели. плат (в школе, муниципалитете, регионе)?
Свойства. Какова дифференциация ЗП? Какую зарплату
5 получает большинство? Во сколько раз
6Модель: уровень ОУ. ФОТ по нормативу. отличаются зарплаты наименее и наиболее
Положение о НСОТ, порядок стимулирования и оплачиваемых работников? Насколько он
др. представителен в школе «средний класс»?
7II. Методика расчета региональных Какую ЗП он получает?
нормативов финансового обеспечения 17Ограничения и риски метода. на этапе
образовательной деятельности муниципальных сбора данных требуется их тщательная
образовательных учреждений в Иркутской проверка при анализе численность
области. утверждена Законом Иркутской работников должна быть не менее 15-20
области от 11 мая 2012 г., № 46-ОЗ, человек метод относительно трудоемок по
http://www.garant.ru/hotlaw/irkutsk/401166 расчетам, даже в Excel. Желательно
. применение специальных компьютерных
8Преимущества новой методики. Повышение программ.
прозрачности планирования и распределения 18Пример 1: результаты анализа ЗП
расходов на финансирование ОУ Повышение учителей в школе №***. средняя заработная
объективности при распределении средств на плата учителей составляет 14 тыс. рублей
оплату труда и учебные расходы между ОУ в «всем сестрам по серьгам» 69 %
зависимости от количества обучающихся малооплачиваемых учителей небольшая
Создание экономического механизма дифференциация ЗП только у 11 % учителей
оптимизации структуры фонда оплаты труда и ЗП превышает 19,5 тыс. рублей. Вывод:
штатного расписания ОУ Создание необходимо изменить правила распределения
экономического механизма повышения ФОТ учителей.
заинтересованности в сохранении 19Пример 2: сравнительный анализ ЗП
контингента обучающихся ОУ. учителей в школе №**. средняя заработная
9N = Nфот + Nучр , где Nфот – норматив плата учителей увеличилась с 18 до 24 тыс.
в части расходов на оплату труда рублей на 12 % уменьшилась доля
работников МОУ Nучр – норматив в части малооплачиваемых учителей увеличилась
учебных расходов. Региональный норматив. дифференциация ЗП у 52 % учителей ЗП выше
10Норматив в части расходов на оплату средней по школе, от 26 до 46 тыс. рублей
труда. Nфот = N фот баз * К sp * К io * К 5 % учителей стали получать больше 46 тыс.
rs * К sm, где. Кrs. Кsm. Кiо. Кsp. рублей. Вывод: принятый порядок
Коэффициент, учитывающий компенсационные стимулирования школы работает корректно.
выплаты за работу в сельской местности. 20Представляемая модель управления
11В базовом нормативе на ОТ учтены. апробирована в части модельных расчетов и
среднемесячная номинальная ЗП по экономике будет подвергаться изменениям в ходе её
области (данные Росстата) базовая и практического внедрения СПАСИБО ЗА
стимулирующая часть ФОТ (75/25) целевые ВНИМАНИЕ.
значения численности учеников,
Модель финансово-экономического управления в сфере общего образования Иркутской области.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/model-finansovo-ekonomicheskogo-upravlenija-v-sfere-obschego-obrazovanija-irkutskoj-oblasti-168723.html
cсылка на страницу

Модель финансово-экономического управления в сфере общего образования Иркутской области

другие презентации на тему «Модель финансово-экономического управления в сфере общего образования Иркутской области»

«Развитие Иркутской области» - 8,1%. Отраслевая структура ВРП Иркутской области 2006, в %. Чем мы располагаем. 100%. Соотношение частных и государственных инвестиций. Рабочие места в туризме, ед. 5,9%. Приложения. Большое Голоустное отдельно. Ольхонский район Малое море. Комплекс из 3-х районов. * По оценочным данным. Социальные сектора.

«Конфликты в сфере управления» - Типология организационно-управленческих конфликтов. Конфликты в сфере управления. Переговоры – основная форма разрешения организационно-управленческого конфликта. Горизонтальные. Конфликты между ветвями власти. Инновационная функция. Реакция на конфликтную ситуацию. В оспаривании официальных полномочий центров принятия решений неформальными и теневыми структурами.

«Анализ финансового состояния» - Рисунок 2 – Динамика структуры актива СП «Санта Импэкс Брест» ООО за 2005–2007 гг. В первой главе данной работы: Основные этапы чтения финансовых отчетов: Основные мероприятия по совершенствованию финансового состояния предприятия: В третьей главе работы: Также была рассмотрена методика анализа финансовых результатов и рентабельности предприятия.

«Финансовая сфера» - Экономисты всего мира дружно отмечают, что финансовая сфера выходит на первый план по сравнению с традиционным материальным производством и занимает ведущие позиции в общественном воспроизводстве. Как правильно писал Дж. Финансовые инновации. Кейнс в «Общей теории занятости, процента и денег», для фондового маклера становится высшей целью предугадать, как поведет себя большинство игроков рынка, и сделать наоборот.

«Финансовое планирование» - Сопоставимость показателей финансовых планов и прогнозов в сфере государственных и муниципальных финансов обеспечивается бюджетной классификацией Российской Федерации. Экстраполяции Индексный (метод коэффициентов) Нормативный Математического моделирования Программно-целевой Экспертных оценок Денежных потоков (дисконтирование или «наращение»).

«Экономическая сфера» - Сферы жизни общества. Зачем нужно изучать экономику? Материальные ресурсы. Строительство. Производство. Социальная. Потребление. Когда, при каких обстоятельствах? Приведите примеры вашего участия в экономических отношениях. Людские ресурсы. Финансовые инвестиции. Стали появляться экономические рекомендации, прогнозы о развитом обществе в экономической сфере.

Образование

25 презентаций об образовании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Образование > Модель финансово-экономического управления в сфере общего образования Иркутской области