Картинки на тему «Моделирование фартука» |
| Педагогический опыт | ||
| << Изучение передового педагогического опыта | Передовые открытия экспериментальных методов, позволяющие провести измерения индивидуальных квантовых систем >> |
Автор: Customer. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Моделирование фартука.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 9760 КБ.
Моделирование фартука
содержание презентации «Моделирование фартука.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Открытый урок ФГОС второго поколения. | 11 | работающего. |
| ТЕХНОЛОГИЯ. Тема урока: Моделирование | 12 | Моделирование кармана. Моделирование | |
| фартука (5 класс) 2 часа. Близнюк Марина | основной детали фартука. Моделирование | ||
| Викторовна учитель технологии | нагрудника. | ||
| Государственное бюджетное образовательное | 13 | Практическая работа. | |
| учреждение города Москвы «Школа № 814» г. | 14 | Правила моделирования: При изменении | |
| Москва. Третий Всероссийский фестиваль | линий фартука, необходимо помнить, что | ||
| передового педагогического опыта | форма деталей не должна быть разной: если | ||
| "Современные методы и приемы | нижняя часть имеет полукруглую, | ||
| обучения" март - май 2015 года. | треугольную, или прямоугольную форму, то | ||
| 2 | карманы, или нагрудник должны иметь ту же | ||
| 3 | Конструирование – это процесс | форму. Если фартук шьется из пестрой | |
| построения чертежа выкройки изделия. | ткани, отделку следует сделать | ||
| 4 | Модели фартуков. | одноцветной, причем она должна совпадать с | |
| 5 | Моделирование – это создание новых | одной из красок ткани. Чем ярче и крупнее | |
| образцов или моделей на основе изменения | рисунок основной ткани, тем меньше должно | ||
| чертежа выкройки в соответствии с | быть отделочной ткани. Ткани ярких | ||
| выбранной моделью; Модель – это образец | расцветок лучше сочетать с менее ярким, | ||
| изделия; Фасон– это внешние черты любого | белым, черным или серым цветом. Бледные | ||
| изделия определяемые формой деталей | бесцветные ткани хорошо оживить яркой | ||
| линиями, их соотношениями, отделкой; | отделкой: аппликация, вышивка, тесьма и | ||
| 6 | т.п.. | ||
| 7 | Способы моделирования: Применение | 15 | Библиография. Информационные ресурсы. |
| художественной отделки; | https://www.google.r. http://www.kudel.ru/ | ||
| 8 | Изменение геометрических размеров и | http://vse-sama.ru/forum/showthread.php?t= | |
| формы отдельных деталей; | 1015. | ||
| 9 | Моделирование цветом. | http://club.season.ru/index.php?showtopic= | |
| 10 | http://fcior.edu.ru/download/20984/mod | 078 | |
| lirovanie-fartuka-prakticheskaya-tvorchesk | http://posobie.info/forum/viewtopic.php?t= | ||
| ya-rabota.html. | 8251http://www.liveinternet.ru/users/sveta | ||
| 11 | Техника безопасности при работе с | 10/rubric/1492114/page11.html | |
| ножницами. Передавать ножницы всегда | http://blogs.mail.ru/mail/kisana60 | ||
| следует с сомкнутыми лезвиями; на рабочем | http://club.osinka.ru/topic-51297?&sta | ||
| столе ножницы располагают справа, с | t=6360, | ||
| сомкнутыми лезвиями, направленными от | |||
| Моделирование фартука.pptx | |||
Моделирование фартука
«Обобщение передового педагогического опыта» - Опыт, ценный новыми формами, методами, приемами. Описывать можно в следующей последовательности: Алгоритм изучения и обобщения положительного педагогического опыта воспитательной работы. Условия функционирования опыта. Введение не должно повторять аннотацию. Выделить главную педагогическую идею. Содержание деятельности по пропаганде и распространению передового педагогического опыта:
«Активные методы обучения» - Активные методы обучения. Состязательность, игровой характер проведения занятий. Активные методы обучения: обучение с помощью специальных средств. Активные методы обучения: обучение на практических примерах и ситуациях. Активные методы обучения: лекции и доклады. Мотивация. Классификация методов активного обучения в ВУЗе (А.М.Смолкин).
«8 марта» - 8Марта-Международный женский день. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 8мая 1965г. Примите мои поздравления В Международный Женский День! Отмечался в разные числа марта. Желаю радостей земных, Тепла друзей, любви родных. О празднике... Прожить на свете много лет, Не зная горя, слёз и бед! Международный Женский День 8Марта объявлен в СССР нерабочим днём.
«Формы и методы обучения» - Учитель легко может определить степень усвоения материала. Активные методы обучения. Методы проблемного изложения материалов (проблемная лекция) (память + восприятие + мышление). Необходимость систематически изучать, использовать в своей работе инновационные методы. От психологических, возрастных особенностей школьника.
«Педагогические технологии обучения» - Игровые. Системный подход. В педагогической технологии цели образования задаются в следующих аспектах: А. Франс. Почему речь идет о технологиях? Пятый этап XXI в. 2 направления информационный дидактический. Обозначения: Анализ СПТ. Структурно-логические. Д. Пойа. Определение целей через содержание. 2. Технологии включающие учащихся в различные виды деятельности исследовательская творческая проектная деятельности.
«Методы обучения» - Беседа Рассказ Объяснение Лекция Дискуссия. Методический приём. План лекции. Словесные Наглядные Практические. Типы МО по характеру преобладающего источника знаний. Критерии классификации методов обучения. Практические методы обучения. Функции методов обучения. Система МО по Б.Е.Райкову по способу получения знаний.
