Профильное обучение
<<  10 класс химия генетическая связь Семинар Национальной Ассоциации Производителей Стальных Гнутых Профилей (НАПСГП)  >>
Найди работу, которая тебе нравится, - так ты добавишь пять дней к
Найди работу, которая тебе нравится, - так ты добавишь пять дней к
Актуальность проекта
Актуальность проекта
Цель
Цель
Этапы реализации проекта
Этапы реализации проекта
Приоритетные сферы деятельности
Приоритетные сферы деятельности
Приоритетные сферы деятельности
Приоритетные сферы деятельности
Приоритетные сферы деятельности
Приоритетные сферы деятельности
Приоритетные сферы деятельности
Приоритетные сферы деятельности
Приоритетные сферы деятельности
Приоритетные сферы деятельности
Приоритетные сферы деятельности
Приоритетные сферы деятельности
Приоритетные сферы деятельности
Приоритетные сферы деятельности
Приоритетные сферы деятельности
Приоритетные сферы деятельности
Приоритетные сферы деятельности
Приоритетные сферы деятельности
Ожидаемый результат
Ожидаемый результат
Картинки из презентации «Мой профессиональный план 8 класс» к уроку педагогики на тему «Профильное обучение»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Мой профессиональный план 8 класс.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2208 КБ.

Мой профессиональный план 8 класс

содержание презентации «Мой профессиональный план 8 класс.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1проект Профильная ориентация 11планов в выбранной деятельности. Получение
обучающихся как условие выбора направления непротиворечивых данных о предпочтениях,
и модели продолжения обучения. Авторы: склонностях и возможностях обучающихся для
заместитель директора по УВР Нелюбина формирования ИУП в школе 3 ступени.
Светлана Владимировна заместитель Моделирование процесса выбора профессии и
директора по УВР Никифорова Марина дальнейшего профессионального
Владимировна. МБОУ «Средняя самоопределения в «режиме погружения».
общеобразовательная школа №2» Югорск 2013. 12Структура учебного плана метакурса
2Найди работу, которая тебе нравится, - «Клуб профильной ориентации «Выбор». №П/п.
так ты добавишь пять дней к каждой неделе. Курс. 7. 8. 9. Итого. 1. 1. 0,5. 1. 2,5.
ТАЛАНТ – это человек на своём месте. 2. 1. 1. 2. 3. 0,5. 0,5. 4. 4. 4. 5. 4. 4.
Джексон Браун. Профориентационный курс «Мой выбор».
3Актуальность проекта. Социальный Информационная работа. Модуль «Моя
статус семьи (1419 родителей). Социальный профессиональная карьера». Курсы по
статус семьи (1419 родителей). Состав выбору. Профессиональные пробы.
семьи: Образование родителей: С 1 13Формирование «Образа Я». Когнитивная.
ребенком- 277. Высшее-505. С 2 детьми- Эмоциональная. Регулятивная. Система
398. Средне-специальное-655. С 3 детьми- представления личности о себе.
98. Среднее-183. . Основное-54. Совокупность знаний о своих индивидуальных
4Актуальность проекта. 10 класс. Спо, психологических особенностях. Наличие
нпо. Приоритет жизненных ценностей, адекватной самооценки и принятие себя.
уровень социализации, профессионального Способность к самоконтролю, управлению
самоопределения, обучающихся 9-х классов. собственным поведением.
5Актуальность проекта. 5,2%. 4,7%. 14Формирование способности к анализу
15,3%. 19,8%. 73%. За компанию со своими профессиональной деятельности. Модульный
друзьями. Так сказали родители. Рассказали курс «Моя профессиональная карьера».
друзья, где-то услышал. Затрудняются Профильная ориентация: выстраивание
принять решение о выборе дальнейшего пути формулы профессии. Курсы по выбору.
получения образования. Не могут назвать Информационная работа. Профессиональные
направление дальнейшего обучения. пробы. 8 класс. 8 класс. 7-8 класс. 7-9
6Промежуточный результат. За счёт. класс.
охват ППП. 5-7 класс. 8 класс. 9 класс. 15Профессиональные пробы. 9 класс. 8
Изучение предметов «физика», «химия» на класс. 7 класс. 2013-2014. 2014-2015.
пропедевтическом уровне. введение в 2013 2015-2016. - Углублённые пробы в рамках
году модульного курса «Моя сферы профессиональной деятельности в ходе
профессиональная карьера». Реализация практик, практикумов, проектов. -
профессиональных проб. Практические работы, характерные для
7Цель. Объект. Предмет. Создание предметов, выбранных для профильного
образовательного пространства для уровня изучения. Проектные игры
осуществления выбора выпускниками основной имитационные игры. Прохождение
школы направления и модели продолжения профессиональных проб осуществляется по
обучения, их профессионального всем основным (базовым) сферам
самоопределения. Процесс профессиональной деятельности
психолого-педагогического сопровождения в (человек-человек, человек-художественный
осуществлении осознанного выбора образ, человек-знаковая система,
направления и модели обучения в человек-техника, человек-природа).
соответствии с интересами и 16Ожидаемый результат. 8 класс. 7 класс.
познавательными возможностями обучающихся. 9 класс. Выбор направления и модели
Профильная ориентация обучающихся основной продолжения обучения. Расширение знаний об
школы как условие выбора направления и индивидуальных особенностях личности:
модели продолжения обучения. мотивы, ценности, направленность,
8Задачи: создание комплекса профессиональная пригодность.
психолого-педагогических средств Углубленность знания по темам
сопровождения для выявления «Темперамент», «Личность». Определение
образовательного запроса обучающихся; - предпочтительных сфер труда, мотивы выбора
разработка мониторинга готовности профессии. Развитие стремления
школьника к продолжению образования или самопознанию, умение строить личный
профессиональной деятельности; - профессиональный план. Знания об
разработка и утверждение индивидуальных особенностях личности:
нормативно-правовых документов по способностях, склонностях, личностных
профильной ориентации; - осуществление особенностях; Знания о профессиях и их
методического обеспечения профильной классификации; Определение уровня
ориентации (корректировка содержания предметного интеллекта; Изучение своей
программ дополнительного образования, самооценки, особенностей темперамента,
внесение профориентационного компонента в характера. Получение информации о
программы общеобразовательных предметов); направлениях профессиональной
- совершенствование системы оценивания деятельности, к которой есть интерес;
учебных достижений, изменение технологий определение типа мышления;
оценивания, определения готовности профессиональных склонностях и на основе
выпускника полной средней школы к полученной информации,
обоснованному выбору направления и модели 17Дневник ПС + портфолио. Электронное
продолжения обучения, а также закрепления портфолио обучающегося. Образовательные
навыков самоанализа по отношению к карты города, округа; Курсы по выбору.
результатам своей учебной деятельности Профпробы. Образ Я.
через разработку и внедрение технологии 18Схема взаимодействия участников ОП.
электронного Портфолио. 19Создание ситуации выбора и получение
9Этапы реализации проекта. 2013 -2014 разносторонних знаний о перспективах
гг. Содержательно – целевой этап. 2014 продолжения образования. Осуществление
-2015 гг. Операционально – деятельностный деятельности обучающихся по формированию
этап. 2015 -2016 гг. Оценочно - потребности в профессиональном
регулятивный этап. самоопределе нии. Постоянная
10Приоритетные сферы деятельности. 3. психолого-педагогическая корректировка
Осуществление «пробы сил». Формирование процесса формирования профильной
«ОБРАЗА Я». 1. Формирование способности к ориентации обучающихся. Повышение уровня
анализу профессиональной деятельности. 2. готовности обучающихся 9 классов к
11Метакурс «КПО «Выбор». 1. 2. 3. 4. принятию решения о выборе направления и
Программа рассчитана на 3 года обучения: 7 модели продолжения обучения. Создание
класс – 68 часов 8 класс – 68 часов 9 образовательного пространства для
класс – 34 часа за счет часов вариативной осуществления выбора выпускниками основной
части учебного плана. Выявление школы направления и модели продолжения
изменяющихся особенностей возрастного и обучения, профессионального
социального развития различных групп самоопределения.
обучающихся. Изучение основ выбора 20Спасибо за внимание!
профессии, формирование профессиональных
Мой профессиональный план 8 класс.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/moj-professionalnyj-plan-8-klass-205601.html
cсылка на страницу

Мой профессиональный план 8 класс

другие презентации на тему «Мой профессиональный план 8 класс»

«Профильное обучение и ИКТ» - Обучение по программе дополнительного профессионального образования по специальности «Оператор ЭВМ». Задачи с параметрами. Профильное обучение. Работа в единой информационной среде Moodlе. Непрерывная система повышения квалификации педагогов на базе ЦО. ?. Повышение качества профильного обучения на основе ИКТ.

«Профильные классы» - Перечень программ, представленных в сборнике Юный физиолог. Насекомые – вредители. Семинар. Особенности профильного обучения. Организация системы профильного обучения. Основные технологии профильного обучения. Школьная лекция Семинар. Предпрофильные девятые классы и профильные старшие классы. Путешествие в мир растений.

«Профильное обучение в старшей школе» - Индивидуализация и выбор Жизненная (прагматическая) направленность Массовость (ср. с 5-6% лицеев и гимназий). Основные открытые проблемы. Предпрофильная подготовка (9 кл.): подготовка к выбору. Основные требуемые нововведения. Новый федеральный БУП (10-11 кл.). Основные этапы. А.А. Пинский Рамочный доклад.

«Виды моделей» - Адекватность - степень совпадения свойств модели и моделируемого объекта. Примеры: глобус; скелет человека; детские игрушки. Модели моделирование. 4. Адекватность моделей. Моделирование - процесс создания и использования моделей. Примеры: Масштабные: глобус; макет скелета; чертеж; карта. Вставить клип!!!

«Модель воспитательной системы» - Формирование мотивов самообразования. Подготовительный 2009 - 2010 гг. «Семь Я». «Я – гражданин». Совместные праздники детей и родителей «День матери». «Я – ученик». Побуждение детей к умственному самовоспитанию, самообразованию. Подготовка к новому году, Фестиваль «Конкурс стихов». Формирование сознательного отношения к умственному труду.

«Мода и модель» - Чувство вины при голодании и приеме пищи. Louis Vuitton. Анна Каролина Рестон. «Прогрессирующая потеря веса. А что ты скажеш по поводу анорексии и блимии? - У тебя странные вопросы. *смеётся*. Coco Chanel. Раньше чемоданы были овальные (что бы стекала вода) и поэтому неудобные. И в завершении... Булимия так-же как и анорексия – психическое расстройство.

Профильное обучение

12 презентаций о профильном обучении
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Профильное обучение > Мой профессиональный план 8 класс