Оценка образования
<<  «БЮДЖЕТИРОВАНИЕ ОРИЕНТИРОВАННОЕ НА РЕЗУЛЬТАТ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ Школьный мониторинг как фактор влияния на эффективность образования  >>
Международная конференция «Мониторинги школьного образования
Международная конференция «Мониторинги школьного образования
Контрольные измерительные материалы ЕГЭ и ГИА 9
Контрольные измерительные материалы ЕГЭ и ГИА 9
Общероссийская система оценки качества общего образования
Общероссийская система оценки качества общего образования
Общероссийская система оценки качества общего образования
Общероссийская система оценки качества общего образования
Картинки из презентации «Мониторинги школьного образования – перспективы международного сотрудничества» к уроку педагогики на тему «Оценка образования»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Мониторинги школьного образования – перспективы международного сотрудничества.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 596 КБ.

Мониторинги школьного образования – перспективы международного сотрудничества

содержание презентации «Мониторинги школьного образования – перспективы международного сотрудничества.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Международная конференция «Мониторинги 7Обществознание. 20. 8. 9. 60. 44,1.
школьного образования –перспективы История. 21. 13. 6. 59. 32,2. Литература.
международного сотрудничества» 18-19 Нет. 12. 5. 42. 71,4. Информатика. 13. 15.
ноября 2013 г. Республика Беларусь, г. 4. 40. 30,0. Иностранные языки. 28. 16. 2.
Минск Задачи и перспективные направления 80. 25,0.
развития системы оценки качества общего 8Системные проблемы ЕГЭ. Высокая
образования в России. Решетникова Оксана социальная нагрузка ЕГЭ - «ЕГЭ =
Александровна к.п.н., директор ФГБНУ мониторинг» сопоставление результатов ЕГЭ
«ФИПИ». Федеральная служба по надзору в без изучения контекстных условий –
сфере образования и науки РФ. «награждение непричастных, наказание
2Развитие системы оценки качества невиновных» использование показателя «ЕГЭ»
образования в Российской Федерации. для сравнения регионов, муниципалитетов,
Система ОКО в ключевых правительственных школ; составление рейтингов некорректная
документах: Федеральный закон «Об интерпретация результатов ЕГЭ для оценки
образовании в Российской Федерации» эффективности работы губернаторов,
Федеральная целевая программа развития управленцев, учителей; системы образования
образования Государственная программа различных уровней: школы, муниципалитета,
«Развитие образования» на 2013-2020 гг. региона. 3) «Обучение ради экзамена»
3Федеральный закон РФ N 273-ФЗ «Об (натаскивание, репетиции) 4) Процедурные
образовании в Российской Федерации» нарушения при проведении экзамена
(вступил в силу 01.09.2013 г.). Искусственное повышение «ставок» экзамена!
Установлено распределение полномочий между 9Задачи по совершенствованию ЕГЭ 2014
Минобрнауки России, Рособрнадзором, г. Выведение показателя, связанного с
органами исполнительной власти субъектов результатами ЕГЭ, из перечня показателей
РФ по проведению государственной итоговой оценки эффективности деятельности
аттестации и других процедур оценки губернаторов. Ужесточение федерального
качества образования Установлено контроля за процедурой проведения экзамена
использование комплексов заданий (федеральные общественные наблюдатели,
стандартизированной формы (КИМ) для федеральные инспекторы, перекрестные
проведения государственной итоговой проверки работ участников, видеонаблюдение
аттестации по программам основного общего в пунктах проведения экзаменов и др.).
и среднего общего образования Введено Широкая PR-кампания (видеоролики,
понятие «независимая оценка качества рекомендации, публикация на сайте
образования» и установлены ограничения по Рособрнадзора и сайтах ОУО информации о
использованию её результатов Определено нарушениях и др.). Открытие банков заданий
понятие «мониторинга в системе ЕГЭ (частичное) и ГИА 9 (полное).
образования», установлены принципы 10ЕГЭ 2015-2020 гг. Вопросы для
организации мониторинга и информационной обсуждения. Учет портфолио при приеме в
открытости системы образования. вузы помимо результатов ЕГЭ Разделение
4Единый государственный экзамен как модели экзамена на базовый и профильный
ключевой элемент ОСОКОО. Создана уровни Введение устной части Формирование
инфраструктура системы ОСОКО на (генерация) КИМ в пунктах проведения
федеральном и региональном уровнях: экзаменов непосредственно перед экзаменом
Федеральный институт педагогических Неоднократная сдача ЕГЭ в течение года.
измерений (ФГБНУ «ФИПИ») Федеральный центр 11Задачи по совершенствованию ОСОКОО на
тестирования (ФГБУ «ФЦТ») Региональные 2014-2016 гг. Разработка новой Концепции
центры оценки качества образования (РЦОКО) по формированию общероссийской системы
и др. Сформированы и обучены команды оценки качества общего образования,
специалистов в области педагогических систематизирующей и устанавливающей:
измерений Впервые появилась наиболее Стратегические направления и цели
полная картина уровня учебных достижений формирования ОСОКОО Перечень оценочных
выпускников (есть рефлексия) Появилась процедур ОСОКОО Требования к качеству
прозрачность и открытость ситуации измерительных материалов и оценочных
поступления в вузы, обеспечена доступность процедур Границы использования информации,
наиболее востребованных вузов страны получаемой в установленном порядке для
Эффективно заработала система повышения оценки качества образования План
квалификации работников образования в мероприятий ОСОКОО на 2014-2016 гг.
направлении оценки качества образования 12Общероссийская система оценки качества
Разработана, апробирована и внедрена общего образования.
технология проведения массовой оценки 13Совершенствование ОСОКОО по
учебных достижений. направлениям: Инструментарий
5ГИА 9 классов -второй значимый элемент Совершенствование содержания КИМ
ОСОКОО. Итоги эксперимента: ГИА 9 классов (ориентация на компетентности)
в новой форме с 2004 г. стала вторым по Самообследование (самооценка) школы с
значимости элементом в системе оценки использованием не только тестовых
качества образования; разработаны единые технологий. Кадры Продолжение работы по
для всех выпускников 9 классов подготовке специалистов по педагогическим
стандартизированные измерительные измерениям. Обучение педагогов и
материалы, по структуре аналогичные КИМ администраторов школ в рамках системы ПК.
ЕГЭ; отработаны разные технологические Подготовка специалистов по интерпретации
модели проведения процедуры ГИА 9, результатов и аналитике. Технология
определяемые самостоятельно субъектами РФ Унификация требований к процедурам оценки
Вектор развития на 2014 год Открытый банк с разными целями и задачами. Аналитика
заданий ГИА 9: - Разработка подходов к Введение корректных методик анализа и
наполнению и использованию открытых банков интерпретации результатов .
- Разработка и сопровождение 14В презентации использованы материалы.
информационной системы - Наполнение банка Выступлений руководителя Федеральной
заданий - Формирование вариантов службы по надзору и контролю в сфере
контрольных измерительных материалов ГИА 9 образования С.С. Кравцова Семинара
из открытого банка по методике ФИПИ и при «Стратегические направления развития
консультационно-методической поддержке общероссийской оценки качества
ФИПИ. образования» (30.10.2014, г. Саратов)
6Контрольные измерительные материалы Учебных мероприятий Российского
ЕГЭ и ГИА 9. тренингового центра ИУО РАО
7Особенности КИМ ЕГЭ: типы заданий и (www.rtc-edu.ru) Аналитических отчетов
вклад в оценку заданий в свободной форме. Федерального института педагогических
Предметы. А. В. С. Макс балл. % баллов за измерений (www.fipi.ru).
С. Русский язык. 30. 8. 1. 64. 56,3. 15Спасибо за внимание! Решетникова
Математика. Нет. 14. 6. 32. 35,9. Физика. Оксана Александровна к.п.н. директор ФГБНУ
25. 4. 6. 51. 35,3. Химия. 28. 9. 5. 65. «ФИПИ» Тел/факс +7 (495) 225-18-30
29,2. Биология. 37. 8. 6. 69. 24,6. www.fipi.ru.
География. 24. 13. 6. 53. 24,5.
Мониторинги школьного образования – перспективы международного сотрудничества.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/monitoringi-shkolnogo-obrazovanija-perspektivy-mezhdunarodnogo-sotrudnichestva-94957.html
cсылка на страницу

Мониторинги школьного образования – перспективы международного сотрудничества

другие презентации на тему «Мониторинги школьного образования – перспективы международного сотрудничества»

«УМК Перспектива» - Рудченко Т.А. ,Семёнов А.Л. Рабочая тетрадь по развитию речи. 1 класс. Климанова Л.Ф., Абрамов А.В., Борейко Л.Н. Рисуй, думай, рассказывай. Климанова Л.Ф., Коти Т.Ю. Волшебная сила слов. Структура ФГОС. Климанова Л.Ф. и др. 4. Завершенная предметная линия учебников «Окружающий мир» авт. Учебники УМК «Перспектива» МАТЕМАТИКА.

«Перспектива» - Каждая линия, не проходящая через центр, будучи продлённой, является полуэллипсом. Панорамная перспектива - Изображение строящееся на внутренней цилиндрической поверхности. Принципы тональной перспективы первым обосновал Леонардо да Винчи. В диорамах часто применяют подсветку для создания эффекта освещения.

«Мониторинг власти» - Понятие общественного мониторинга деятельности органов власти и управления. Методы проведения общественного мониторинга деятельности органов власти и управления в республике казахстан. Основные работы, проводимые в ходе общественного мониторинга деятельности органов власти. Основные методы общественного мониторинга деятельности органов власти и управления.

«Мониторинг образования» - Мониторинг качества образования. Сроки проведения мониторинга устанавливаются приказом Министерства образования Калининградской области. Цель мониторинга. Разделение полномочий по организации и проведению мониторинга образовательных достижений обучающихся общеобразовательных учреждений мониторинг проводится по общеобразовательным предметам, перечень которых утверждается ежегодным приказом Министерством образования Калининградской области.

«Мониторинг в школе» - Традиционная схема мониторинга УВП. Вводный контроль Текущий контроль Итоговый контроль. : Внедрение в систему оценивания качества знаний мониторинговых технологий. Специфика мониторинга в школе (схема проведения мониторинга успеваемости учеников и успешности работы учителя). Объекты мониторинга 2007-2008 уч.г.г.

«Программа Перспектива» - Мотивы создания программы социально-педагогического развития личности. Практическая проработка идеи и создания программы «Перспектива». Наша общая благодарность. Теоретические занятия с педагогическими работниками школы проводили: Ковру Людмила Алексеевна Маляренко Надежда Ивановна Максимова Надежда Дмитриевна Разинов Павел Алексеевич Ершова Онега Александровна Обучение прошли: Учителя – 13 чел.

Оценка образования

10 презентаций об оценке образования
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Оценка образования > Мониторинги школьного образования – перспективы международного сотрудничества