Мотивация
<<  Моя история успеха Индивидуальная программа развития ребенка «Путь к успеху»  >>
Тема: «Мотивация в процессе обучения иностранному языку» Из опыта
Тема: «Мотивация в процессе обучения иностранному языку» Из опыта
Учащихся без мотивации к обучению просто не существует
Учащихся без мотивации к обучению просто не существует
Основную проблему исследования составляет то, что при том, что
Основную проблему исследования составляет то, что при том, что
Условия формирования опыта: На протяжении многих лет вопрос мотивации
Условия формирования опыта: На протяжении многих лет вопрос мотивации
Особую важность имеет вопрос о мотивации именно на начальной ступени
Особую важность имеет вопрос о мотивации именно на начальной ступени
Например, чтобы лучше запомнить формы глагола “to be”, мы с ребятами
Например, чтобы лучше запомнить формы глагола “to be”, мы с ребятами
3. Разгадай кроссворд, вписав в клетки эти слова по-английски: 1) его
3. Разгадай кроссворд, вписав в клетки эти слова по-английски: 1) его
3. Разгадай кроссворд, вписав в клетки эти слова по-английски: 1) его
3. Разгадай кроссворд, вписав в клетки эти слова по-английски: 1) его
3. Разгадай кроссворд, вписав в клетки эти слова по-английски: 1) его
3. Разгадай кроссворд, вписав в клетки эти слова по-английски: 1) его
Картинки из презентации «Мотивация в процессе обучения иностранному языку» к уроку педагогики на тему «Мотивация»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Мотивация в процессе обучения иностранному языку.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 456 КБ.

Мотивация в процессе обучения иностранному языку

содержание презентации «Мотивация в процессе обучения иностранному языку.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Тема: «Мотивация в процессе обучения 10нашла правильный путь в решении данной
иностранному языку» Из опыта работы: проблемы; все ответы нужно искать в самом
Семиной Елены Викторовны, учителя ученике, а именно – в мотивационной сфере
английского языка, МБОУ «Гимназия №1» личности ученика. Ведь мотив – это основа
Рузаевкого муниципального района всей человеческой деятельности, в том
Республики Мордовия. числе и учебы. И от умелого использования
2Цель исследования: выявить наиболее знаний о мотивах во многом и зависит успех
эффективные пути, методы и средства урока. Задача учителя заключается в том,
повышения познавательной мотивации чтобы, изучив механизмы управления
изучения английского языка. Актуальность и мотивами, стимулами ученика, грамотно
перспективность опыта: данной проблемы использовать их для достижения высокой
обусловлена поиском путей пополнения успешности по своему предмету.
средств обучения иностранному языку на 11Например, чтобы лучше запомнить формы
основе пересмотра компонентов содержания глагола “to be”, мы с ребятами поем
обучения с целью их оптимизации в целом. песенку “I am, you are…” на мотив “В лесу
3Учащихся без мотивации к обучению родилась елочка”, а глагол “to have” – “I
просто не существует. Любая познавательная have, you have..” на мотив “В траве сидел
деятельность учащихся наряду с кузнечик”.
операционными компонентами (знания, 12Чтобы стимулировать творческое
умения, навыки) включает и мотивационные мышление детей, даю следующие задания: 1.
(мотив, интерес, отношение). Мотивация Вставьте am или is. - His mother ___ fine.
является источником активности и - I ___ not big. - He ___ sad. - I __
направленности личности на предметы и slim.
явления действительности, в результате 132. Вставьте have или has. - I ___ a
чего и возникает активность. dog. - He ___ a cat. - Tim ___ a rabbit. -
4Основную проблему исследования I ___ a pig.
составляет то, что при том, что значение 143. Разгадай кроссворд, вписав в клетки
мотивации, а особенно познавательной при эти слова по-английски: 1) его 2) петь 3)
изучении иностранного языка не только не плавать 4) большой 5) оно. 2. 4. 5.
снижается на всех возрастных этапах 15Психологические наблюдения показывают,
обучения в школе, но наоборот, возрастает. что при наличии у ребенка устойчивых
В педагогической практике вопросы мотивов учения возрастает успешность
мотивирования учащихся к изучению языка на учебной деятельности, легче усваивается
мой взгляд рассматриваются недостаточно. учебный материал, выше становится
5Условия формирования опыта: На сознательность процесса учения, лучше
протяжении многих лет вопрос мотивации концентрируются внимание учащихся,
является предметом исследования педагогов, возрастает их работоспособность.
учёных. В настоящее время эта проблема 16Анализ результативности опыта:
весьма актуальна. В связи с обострением 2010-2011 Кайбелева Аэлита – победитель
социальных проблем, слабой предшкольной муниципальной предметной олимпиады
подготовкой детей, а также ускоренной Кайбелева Аэлита – 1-е место в
глобализацией, остро стоит вопрос о низком международном конкурсе «Британский
уровне сформированности мотивации детей к бульдог» Сурина Анна – 2-е место в
учебной деятельности. Удовлетворение международном конкурсе «Британский
потребностей младших школьников влияет на бульдог» 2011-2012 Сурина Анна –
их стремление учиться, что в свою очередь победитель муниципальной предметной
сказывается на успешности учебной олимпиады Кайбелева Аэлита – призёр
деятельности. муниципальной предметной олимпиады
6На формирование опыта оказали влияние: Кайбелева Аэлита – 1-е место в
курсы повышения квалификации в МРИО международном конкурсе «Британский
г.Саранск. изучение опыта коллег изучение бульдог» 2012-2013 Сурина Анна – призёр
методической литературы. муниципальной предметной олимпиады
7Особую важность имеет вопрос о Кайбелева Аэлита – 1-е место в
мотивации именно на начальной ступени международном конкурсе «Британский
обучения, так как основы для того, чтобы бульдог» Сурина Анна – 1-е место в
дети умели и имели желание учиться, международном конкурсе «Британский
закладываются в младшем школьном возрасте. бульдог».
Именно мотив является источником 172013-2014 Живаев Алексей – призёр
деятельности и выполняет функцию Всероссийского открытого заочного конкурса
побуждения и смыслообразования. «Интеллект-Экспресс» в номинации «A lesson
Теоретическая база опыта: Мотивация- это of English» Савина Елена - лауреат
внутренняя психологическая характеристика Всероссийского открытого заочного конкурса
личности, которая находит выражение во «Интеллект-Экспресс» в номинации «A lesson
внешних проявлениях, в отношении человека of English» Курганова Елена - лауреат
к окружающему миру, различным видам Всероссийского открытого заочного конкурса
деятельности. Учебно-познавательная «Интеллект-Экспресс» в номинации «A lesson
мотивация младших школьников - это их of English» Десятникова Анастасия -
деятельностный подход к учёбе, реализация лауреат Всероссийского открытого заочного
желания хорошо учиться. Чтобы у ребёнка конкурса «Интеллект-Экспресс» в номинации
возникла стойкая внутренняя мотивация «A lesson of English» 2014-2015 Живаев
«хочу учиться хорошо», надо, чтобы каждый Алексей – лауреат Всероссийского открытого
говорил себе: «Я смогу! Я добьюсь!» В заочного конкурса «Интеллект-Экспресс» в
работе опираюсь на теории положения номинации «Let’s do it !» Савина Елена -
Л.В.Занкова, В.В.Давыдова, Н.А.Немчиновой, лауреат Всероссийского открытого заочного
Е.И.Пассова, которые отмечают, что ученики конкурса «Интеллект-Экспресс» в номинации
отличаются друг от друга способностями к «Let’s do it !» Курганова Елена - лауреат
учению. Всероссийского открытого заочного конкурса
8Технология опыта. Можно выделить еще «Интеллект-Экспресс» в номинации «Let’s do
пять типов мотивации: 1. Целевая мотивация it !».
- хорошо усваивается то, что нужно для 18Адресность опыта: Рекомендовано
этой деятельности, на что она направлена и использовать этот опыт как педагогам -
с помощью чего осуществляется. 2. стажистам, так и начинающим педагогам с
Мотивация успеха - если предмет удается, детьми возраста 8 – 10 лет. В заключение
то его изучают с удвоенным интересом. 3. хочется сказать, что впереди много нового
Страноведческая мотивация - язык быстро и неизученного, новые методики
реагирует на все социальные изменения в исследования, эксперименты, но то, что я
жизни той или иной страны. В нем находят иду в верном направлении для меня
отражения нравы и обычаи страны. 4. бесспорно. Влюбить ученика в свой предмет,
Эстетическая мотивация помогает превращать помочь ему осознать собственный смысл в
изучение языка в удовольствие. 5. изучении английского языка – вот моя
Инструментальная мотивация учитывает главная задача на сегодняшний день.
темперамент обучающихся и дает возможность 19Список используемой литературы. 1.
каждому ученику выразить себя в любимом Нефедова М.А., Лотарева Т.В.
виде работ. Страноведческий материал и познавательная
9Данные типы мотивации я стараюсь активность учащихся. // Иностранные языки
сочетать друг с другом для развития в школе. № 6, 1987. 2. Панов Е.И.,
коммуникативных навыков и познавательной Кузовлев В.П., Коростелев В.С. Цель
деятельности у учащихся младших классов. обучения иностранным языкам на современном
Для развития коммуникативных способностей этапе развития общества. // Иностранные
используются песни. Они мотивируют языки в школе. № 6, 1987. 3. Пивсаева Т.А.
деятельность учащихся о чем-либо сообщить, Использование элементов страноведения на
поинтересоваться, то есть фактор уроке-зачете по английскому языку в V
коммуникации должен занимать первое место. классе. // Иностранные языки в школе № 3,
При разучивании песни учащиеся получают 1998. 4. Писаренко Т.Н., Писаренко В.Г.
новую информацию, благодаря чему Использование эскиза при работе с текстами
стимулируется познавательная деятельность. страноведческого характера. // Иностранные
Нельзя не упомянуть об эстетической языки № 4, 1998. 5. Программы для
мотивации. Именно она влияет на общественных учреждений. //Иностранные
формирование положительных чувств, эмоций, языки—М. 1994. 6. Томахин Г.Д. Реалии в
развивает воображение. Все это возможно, культуре и языке. // Иностранные языки в
когда учащиеся с удовольствием интонируют школе №1, 1981. 7. Райхштейн А.Д.
полюбившуюся песню на иностранном языке. В Лингвистика и страноведческий аспект в
работе опираюсь на теории положения преподавании иностранных языков. //
Л.В.Занкова, В.В.Давыдова, Н.А.Немчиновой, Иностранные языки в школе № 6, 1988. 8.
Е.И.Пассова, которые отмечают, что ученики Рогова Г.В., Никитенко З.Н. О некоторых
отличаются друг от друга способностями к путях повышения мотивации изучения
учению. иностранных языков у школьников в младших
10Трудоёмкость опыта. Как же сделать классах. // Иностранные языки в школе № 6,
так, чтобы при первой же встрече с 1988.
трудностями желание заниматься языком не 20Спасибо за внимание!
угасало, а, наоборот, росло? Я считаю, что
Мотивация в процессе обучения иностранному языку.ppt
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/motivatsija-v-protsesse-obuchenija-inostrannomu-jazyku-137058.html
cсылка на страницу

Мотивация в процессе обучения иностранному языку

другие презентации на тему «Мотивация в процессе обучения иностранному языку»

«Мотивация руководителя» - Признание классного руководителя в собственной педагогической среде школы. Участие в региональном конкурсе «Самый классный классный». Группы классных руководителей по профессиональной мотивации. В школе 252 обучающихся 14 классов Наполняемость классов от 10 до 25 человек. Мотивирование классных руководителей сельской школы.

«Мотивация учения» - Мотив. Негативные моменты. Мотив учения. План проведения педсовета: (от латинского) – приводить в движение, толкать. Вопросы педсовета: Что такое «мотив», «мотивация»? Какие компоненты составляют мотивационную сферу учащегося? Задачи: Обобщить и систематизировать теоретические положения о ключевых понятиях – «Мотивация учения».

«Обучение английскому языку» - «Златовласка и семь гномов». Составление развернутого плана урока; Выявить таланты; Избавиться от комплексов; Получить дополнительные знания; «Маленькая ёлочка». “Волшебная радуга английских сказок”-попурри из пяти известных сказок. необходимо учитывать: Уровень подготовки; Индивидуально-психологические особенности;

«Мотивация к обучению» - Мотивы долга и ответственности в учении. Замотивированность. Приближение содержания к самым важным открытиям в науке, технике. Метод ситуации успеха. Методы создания ситуаций новизны, актуальности. Особенности мотивации обучающихся при переходе на компетентностный подход в обучении. Подбор таких занимательных фактов вызывает неизменный отклик у учеников.

«Технологии обучения английскому языку» - Учебные достижения учащихся. Результаты. The leaf of this tree is national symbol of Canada. Моя педагогическая философия. English-speaking countries. Адекватность самооценки. Осуществлена подборка электронных учебных пособий: флэшкарт, видеороликов, тестов, презентаций. Апробированы приёмы и формы работы с ИТ.

«Изучение иностранного языка» - Учёт рекомендаций психологов и нейропсихофизиологов. Различные формы организации работы. Пути приобретения знаний. Рефлексия. Гендерный подход. Иностранный язык. Высокий уровень мотивации. Обучение через открытие. Технологии сотрудничества. Принцип развития коммуникативной компетенции. Самоопределение к выполнению деятельности.

Мотивация

20 презентаций о мотивации
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > Мотивация > Мотивация в процессе обучения иностранному языку