ФГОС ООО
<<  Основные нормативно-правовые акты и документы по внедрению ФГОС ООО Основные нормативно-правовые акты и документы по внедрению ФГОС ООО  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Мультимедийная по фгос для детей умственной отсталостью» к уроку педагогики на тему «ФГОС ООО»

Автор: 08002. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Мультимедийная по фгос для детей умственной отсталостью.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 80 КБ.

Мультимедийная по фгос для детей умственной отсталостью

содержание презентации «Мультимедийная по фгос для детей умственной отсталостью.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1О внесении изменений в нормативно – 11Обеспечение бесплатного доступного
правовую документацию в условиях ФГОС образования обучающихся с умственной
образования обучающихся с умственной отсталостью (в т.ч. внеурочной
отсталостью (интеллектуальными деятельности). Эффективное использование
нарушениями). Директор КГКСКОУ СКШИ 8 вида расходов выделенных субъектом РФ,
11 Крымзина С.М. учредителем. (Расходы на оплату труда
2Приказ Министерства образования и работников школы – интерната реализующих
науки РФ от 19 декабря 2014 г. № 1599. «Об АООП, оплата услуг связи, интернета,
утверждении Федерального государственного коммунальные расходы и т.д., оплата курсов
образовательного стандарта образования повышения квалификации педагогов).
обучающихся с умственной отсталостью 12Материально – техническое обеспечение.
(интеллектуальными нарушениями). В школе – интернате имеются: АРМ для
3Совершенствование нормативно – учителя – логопеда, педагога – психолога,
правовой базы, методического, учителя – дефектолога. Оборудование для
организационного и аналитического мастерских: столярной, швейной, штукатурно
обеспечения ФГОС. Разработка и утверждение – малярной. Оборудование для уроков
«Дорожной карты» (приказ от 31.03.2015 г.) физической культуры. 6 интерактивных
Приведение локальных актов в соответствие досок, 48 компьютеров (из них 28 учебных),
с ФГОС образования обучающихся с 30 ноутбуков (из них 20 учебных),
умственной отсталостью (интеллектуальными мультимедийный проектор с экраном - 1. 4
нарушениями) Разработка рабочих программ кабинета начальных классов: из них 3
по 1 классу, согласно ФГОС ( согласно кабинета оборудованы интерактивным
приказа № 1599 от 19.12.2014г.) оборудованием. Медицинский блок состоит из
Адаптирована система воспитательной работы кабинета врача – педиатра, кабинета врача
для 1 класса требованиям ФГОС образования – психиатра, кабинета медицинской сестры,
обучающихся с умственной отсталостью физиокабинета и процедурного кабинета.
(интеллектуальными нарушениями) и система 13Что необходимо? Система
кружковой работы. видеонаблюдения. Заменить окна в учебном
4Совершенствование нормативно – блоке. В столярной и штукатурно – малярной
правовой базы, методического, мастерских установить вентиляцию. Заменить
организационного и аналитического напольное покрытие в спортивном зале.
обеспечения ФГОС. Соглашения социального Оборудовать уличную спортивную и игровую
партнерства по реализации направлений площадки. Обновить оборудование в
внеурочной деятельности (заключено 11 физиокабинете. Оборудовать 1 кабинет
контрактов). Участие педагогических начальных классов интерактивным
работников, родителей в разработке АООП. оборудованием. Поменять ограждение школы –
Использование в образовательной интерната. На пищеблоке установить
деятельности современных образовательных вентиляцию, заменить электрические плиты,
технологий, в том числе информационных. электрическую сковороду, жарочный шкаф. В
Эффективное управление учреждения с штатное расписание включить тьюторов для
использованием ИКТ и современных работы с обучающимися с ТМНР, 1 ставку –
механизмов финансирования: сайт школы, учителя – логопеда, 1 ставку – учителя -
ведение электронного журнала, заключение дефектолога.
эффективного контракта (заключен со всеми 14Информационное обеспечение реализации
сотрудниками в декабре 2014г.). ФГОС образования обучающихся с умственной
5Совершенствование нормативно – отсталостью (интеллектуальными
правовой базы, методического, нарушениями). Проведены педсоветы по
организационного и аналитического реализации ФГОС по темам: «Организация
обеспечения ФГОС. Создана методическая образовательного пространства в рамках
команда по введению ФГОС. Разработано и апробации и введения ФГОС для детей с ОВЗ»
утверждено Положение о методической «Уровень сформированности у обучающихся с
команде по введению ФГОС образования ОВЗ информационно – коммуникативных
обучающихся с умственной отсталостью компетенций в рамках ФГОС»
(нарушениями интеллекта). (Приказ № 20-ОД «Индивидуализация и дифференциация
от 11.03.2015г.). образовательного процесса, как условие
6Совершенствование нормативно – развития личности школьника с умственной
правовой базы, методического, отсталостью в рамках ФГОС».
организационного и аналитического 15Информационное обеспечение реализации
обеспечения ФГОС. Разработан и утвержден ФГОС образования обучающихся с умственной
план корпоративного обучения (Приказ от отсталостью (интеллектуальными
31.03.2015г. № 31 – ОД). (Внутреннее нарушениями). Проведены семинары:
обучение - 39 человек, внешнее: 6 человек «Применение интерактивного оборудования
– в г. Хабаровске, 1 человек – в г. кабинета начальных классов ФГОС на уроках
Комсомольск – на – Амуре) Создана система и внеурочное время». «Основные направления
методической работы, обеспечивающая работы педагогического коллектива по
сопровождение ФГОС образования обучающихся внедрению ФГОС» «Алгоритмы проектирования
с умственной отсталостью АООП» «Проектирование индивидуального
(интеллектуальными нарушениями): школьные образовательного маршрута обучающегося в
методические объединения; участие контексте ФГОС» «Проектирование урока в
педагогического коллектива в вебинарах, соответствие с требованиями ФГОС»
семинарах; педагогические советы. «Содержание образования, учебный план АООП
7Совершенствование нормативно – для обучающихся с нарушением интеллекта 1
правовой базы, методического, и 2 вариант» «Разработка моделей
организационного и аналитического внеурочной деятельности, коррекционной
обеспечения ФГОС. Проведен самоаудит по работы и работы с родителями».
направлениям работы по введению ФГОС для 16Информационное обеспечение реализации
детей с ОВЗ (сентябрь 2014г.) Проведен ФГОС образования обучающихся с умственной
мониторинг по изучению ФГОС, согласно отсталостью (интеллектуальными
приказа Минобрнауки РФ от 19.12.2014г. № нарушениями). Методические объединения:
1599. (Справка по итогам анкетирования) «Формирование БУД как составляющая АООП в
Введены новые должностные инструкции: рамках введения ФГОС». «Особенности
учителя начальных классов, заместителя современного урока в условиях ФГОС. Оценка
директора по УР, ВР, социального педагога, достижений планируемых результатов».
педагога – психолога, педагога «Основные образовательные технологии в
дополнительного образования, педагога – урочной деятельности как одно из условий
организатора, учителя физической культуры, повышения качества образования». «Системно
учителя музыки, воспитателя. – деятельностный подход классного
8Совершенствование нормативно – руководителя в контексте ФГОС».
правовой базы, методического, «Использование современных педагогических
организационного и аналитического технологий в процессе воспитательной
обеспечения ФГОС. Разработано и утверждено работы в школе в условиях введения ФГОС»
Положение о системе оценки достижения «Формирование жизненных компетенций
возможных результатов освоения АООП обучающихся на уроках трудового обучения в
обучающихся с умственной отсталостью. рамках ФГОС».
Составлен и заключен договор с родителями 17Информационное обеспечение реализации
обучающихся 1 класса по введению ФГОС. ФГОС образования обучающихся с умственной
Внесены изменения в Устав (до отсталостью (интеллектуальными
15.04.2015г.). нарушениями). Методические объединения:
9Кадровое обеспечение. Всего «Учебный план по трудовому обучению АООП
педагогических работников – 39 человек. для обучающихся с умственной отсталостью»
Педагоги с высшим образованием – 77% «Единые требования к оценке результатов
(30человек), со средне специальным - 23 % освоения обучающимися учебной программы и
(9человек). Педагоги, имеющие специальное трудовой практики в соответствие с ФГОС»
образование – 31% (12 человек). Имеют «Мотивация профессионального развития
категорию: Высшая - 5% (2 человека), 1 педагогов в рамках реализации ФГОС»
категория – 42% (16 человек), 2 категория «Повышение квалификации воспитателей
– 10% (4 человека), соответствие посредством применения новых
занимаемой должности – 33% (13 человек), образовательных и воспитательных
не имеют квалификационной категории – 10% технологий в соответствие с требованиями
(4 человека). ФГОС» «Улучшение качества обучения и
10Кадровое обеспечение. Курсовая воспитания посредством изменения методов
подготовка: 95 % - 37 человек, не имеют 5% работы в соответствие с требованиями
- 2 человека. Профессиональная ФГОС».
переподготовка: 87% (34 человека), не 18Информационное обеспечение реализации
имеют 13% (5 человек). Наличие узких ФГОС образования обучающихся с умственной
специалистов: учитель- логопед – 1, отсталостью (интеллектуальными
социальный педагог – 1, педагог – психолог нарушениями). Курсы повышения квалификации
– 1, Медицинские работники: врач – педиатр «Алгоритмы проектирования АООП» Курсы
– 1, врач – психиатр – 1, медицинская профессиональной переподготовки по
сестра – 1, медицинская сестра по специализации «Олигофренопедагогика»
физиотерапии – 1. Тестирование педагогического коллектива по
11Финансово – экономическое обеспечение. готовности внедрения ФГОС В
Корректировка и выполнения государственное образовательной организации, созданные
задания в соответствие с ФГОС образования условия, позволяют реализовывать АООП для
обучающихся с умственной отсталостью обучающихся с умственной отсталостью.
(интеллектуальными нарушениями).
Мультимедийная по фгос для детей умственной отсталостью.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/multimedijnaja-po-fgos-dlja-detej-umstvennoj-otstalostju-257613.html
cсылка на страницу

Мультимедийная по фгос для детей умственной отсталостью

другие презентации на тему «Мультимедийная по фгос для детей умственной отсталостью»

«Нарушение экологического равновесия» - Вырубка лесов. Бытовой мусор. Обеднение биоразнообразия. Экологические проблемы п.Хребтового. Виды экологического кризиса. Лесные пожары. М. Дудин. Что такое экологическая проблема? Опустынивание. Кризис продуцентов 10000 лет назад. Ценностные ориентации. Прекрасное. Гибель растений. Кризис личности.

«Дети с нарушением слуха» - Циолковский первым разработал модель ракеты, способной полететь в космос. Дети сравнительно поздно начинают осознавать свой дефект, как препятствие к развитию. Наличие же восприятия только отдельных тонов при невозможности восприятия речи рассматривается как глухота. В зависимости от степени потери слуха различают 2 категории: глухоту и тугоухость (слабослышание).

«Нормативные затраты» - Пример организации расчетов нормативных затрат. «Современные подходы к организации расчета нормативных затрат на оказание услуг (работ) и нормативных затрат на содержание имущества». Затраты на уплату налогов. Данные о показателях качества. Современные технологии SaaS. Данные об объемах услуг. Формирование государственного задания.

«Нарушение речи» - Количественное и качественное обогащение словаря. Стойкие показатели ффн и онр. Акустическая. Выделяют две формы фонематической дислексии. Выявляются слабые звенья функциональной системы письма у конкретного учащегося. Ухудшение здоровья современных младших школьников. Большая работа проводится по активизации словарного запаса.

«ФГОС в образовании» - Организационное обеспечение введения и реализации ФГОС. «+» И «--» основополагающих педагогических технологий. Менее успешная. Задача. Организация и разработка научно-методического и дидактического обеспечения внедрения и реализации ФГОС. ФГОС зарегистрирован Минюстом России 22.12.2009 и введен в действие с 01.01.2010 г.

«Нарушение поведения у детей» - Я, уверен(а),что я не заставляю моего ребенка страдать. Мне бы очень хотелось, чтоб полученная информация, Вам пригодилась! Почему «НЕТ», объясните! Реакция взрослого Обида, боль, опустошение в дополнение к гневу, негодованию и страху. Правильно проявлять внимание к ребенку! . Не сейчас, потому, что…

ФГОС ООО

9 презентаций о ФГОС ООО
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по педагогике > ФГОС ООО > Мультимедийная по фгос для детей умственной отсталостью