Патриотическое воспитание
<<  Мероприятия военно-патриотической направленности РРЦ «Патриотическое воспитание детей» 2015 года Назаровский разрез – гордость города  >>
Проект по гражданско – патриотическому воспитанию дошкольников «Мы
Проект по гражданско – патриотическому воспитанию дошкольников «Мы
Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и
Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и
«Кроме матери родной, Нету матери на свете
«Кроме матери родной, Нету матери на свете
«Кроме матери родной, Нету матери на свете
«Кроме матери родной, Нету матери на свете
Этот пальчик -мамочка, Этот пальчик-папочка , Этот пальчик -дедушка,
Этот пальчик -мамочка, Этот пальчик-папочка , Этот пальчик -дедушка,
Этот пальчик -мамочка, Этот пальчик-папочка , Этот пальчик -дедушка,
Этот пальчик -мамочка, Этот пальчик-папочка , Этот пальчик -дедушка,
Моя малая родина (родной город, природа и культура ). Любовь к родному
Моя малая родина (родной город, природа и культура ). Любовь к родному
Моя малая родина (родной город, природа и культура ). Любовь к родному
Моя малая родина (родной город, природа и культура ). Любовь к родному
Словотворчество с родителями Мини сочинения о своем городе «Моя малая
Словотворчество с родителями Мини сочинения о своем городе «Моя малая
Словотворчество с родителями Мини сочинения о своем городе «Моя малая
Словотворчество с родителями Мини сочинения о своем городе «Моя малая
Словотворчество с родителями Мини сочинения о своем городе «Моя малая
Словотворчество с родителями Мини сочинения о своем городе «Моя малая
Широка страна моя родная
Широка страна моя родная
Широка страна моя родная
Широка страна моя родная
Что мы Родиной зовём Что мы Родиной зовём
Что мы Родиной зовём Что мы Родиной зовём
Картинки из презентации «Мы живём в России» к уроку педагогики на тему «Патриотическое воспитание»

Автор: Rita. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Мы живём в России.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2418 КБ.

Мы живём в России

содержание презентации «Мы живём в России.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Проект по гражданско – патриотическому 6доме», «Моя мама лучшая на свете ».
воспитанию дошкольников «Мы живём в 7Этот пальчик -мамочка, Этот
России» Составитель : Минигалиева А.А. пальчик-папочка , Этот пальчик -дедушка,
Воспитатель II квалификационной категории Этот пальчик -бабушка, Этот пальчик – я ,
2013г. Муниципальное казенное дошкольное Вот и все моя семья. Подарок к празднику
образовательное учреждение детский сад мам. У каждого есть семья . Семья – это
общеразвивающего вида № 17 с приоритетным мама , папа , их дети, бабушки и дедушки
осуществлением деятельности по ... Это люди , которые живут вместе и
художественно-эстетическому направлению очень друг друга любят . Заботятся друг о
развития воспитанников. друге . Семья – самое дорогое, что есть у
2Воспитание чувства патриотизма у человека . Неслучайно в русском языке так
дошкольников – процесс сложный и много поговорок и пословиц о семье . «При
длительный. Любовь к близким людям, к солнышке тепло , при матушке добро».
детскому саду, к родному городу и родной 8Моя малая родина (родной город,
стране играют огромную роль в становлении природа и культура ). Любовь к родному
личности ребенка. Чувство патриотизма городу , природе и культурным ценностям ,
многогранно по содержанию. Это и любовь к традициям своего края – одно из проявлений
родным местам, и гордость за свой народ, и патриотизма . Дети получают краеведческие
ощущение своей неразрывности с окружающим сведения о родном городе и его
миром, и желание сохранять и приумножить достопримечательностях (промышленности ,
богатство своей страны. Любой край, видах транспортах , зданиях и трудовой
область, даже небольшая деревня деятельности людей );элементарные сведения
неповторимы. В каждом месте своя природа, о природе (реках , растениях , животном
свои традиции и свой быт. мире ); знакомятся с устным народным
3Целью проекта является : воспитание творчеством (сказками , былинами,
гражданина и патриота своей страны , потешками , пословицами и поговорками ,
воспитание гуманной , духовно – праздниками и обрядами , народным
нравственной личности . Задачи : создание декоративно- прикладным искусством ). Мой
в детской саду предметно – развивающей город Красноуфимск Я совсем уже большая И
среды , способствующей этому воспитанию ; хочу вам рассказать Что живу в
формирование чувства привязанности к Красноуфимске— Его хочу вам описать ....
своему дому , детскому саду , своим Люблю гулять я с мамой , с папой , По
близким ; формирование чувства любви к нашей улочке родной. Она зовется Юбилейной
своему родному краю , своей малой родине . Мой дворик сердцу дорогой! Мне всего 4
на основе приобщения к родной природе , года , Люблю в парк Блюхера ходить . Там
культуре и традициям ; формирование есть веселые качели , Там паровоз дают
представлений о России как о родной стране водить. На речку ездим мы с семьёю, В Уфе
, изучение государственной символики купалась я не раз . На Атамановскую гору
России ; воспитание патриотизма средствами Взбираюсь словно скалолаз. Комарова
эстетического воспитания . Апполинария , детский сад №17, 4 года.
4Принципы реализации проекта . В основу 9Словотворчество с родителями Мини
реализации проекта положены следующие сочинения о своем городе «Моя малая
принципы : принцип родина». Наш детский сад В любимом нам
личностно-ориентированного общения (в Красноуфимске Есть детский сад небольшой
процессе обучения дети выступают как Здесь растут детишки наши И нет его
активные исследователи окружающего мира сегодня краше . Детский смех звучит кругом
вместе с педагогом , специалистами и Взрослеют дети с каждым днём . Они как
родителями ; партнерство , соучастие и гроздь рябины Ярки , милы , красивы . За
взаимодействие – приоритетные формы детей родители спокойны Воспитатели все
общения с детьми ); принцип тематического довольны . Любовь здесь дарят всем
планирования материала (предполагает детишкам Стихи читают , сказки в книжках .
подачу изучаемого материала по тем.блокам Учат их всех рисовать , Песни петь и
: родная семья , родная природа и танцевать. Сочинять и говорить И природу ,
культура, родной город , родная страна); лес любить . Всю землю если обойти Детсада
принцип наглядности (широкое представление лучше не найти ! Отева С.В. Воспитатель I
наглядности по изучаемому материалу : кв.кат.
иллюстрации , фотографии пейзажей, 10Широка страна моя родная . Дети
памятников , достопримечательностей и получают географические сведения о
т.д.); принцип последовательности (от территории России , знакомятся с
простого к сложному , чтобы дети усваивали государственными символами России :
знания постепенно , в определенной гербом, флагом , гимном ; столицей нашей
системе); принцип занимательности родины – Москвой и другими городами России
(изучаемый материал должен быть интересным , знаменитыми россиянами . Формируются
, увлекательным для детей , он формирует у основы гражданско – патриотических чувств:
детей желания выполнять предлагаемые виды любовь , гордость и уважение к своей
заданий ); стране , ее культуре , осознание личной
5Памятка для родителей Проводите много причастности к жизни родины .
времени с детьми Рассказывайте своему 11Что мы Родиной зовём Что мы Родиной
ребёнку о его дедушках и бабушках, зовём? Дом, где мы с тобой живём, И
которыми он мог бы гордиться Больше берёзки, вдоль которых Рядом с мамой мы
обсуждайте интересующие его вещи идём. Что мы Родиной зовём? Поле с тонким
Формируйте бережное отношение к природе и колоском, Наши праздники и песни, Тёплый
животным Воспитывайте уважение к труду вечер за окном. Что мы Родиной зовём? Всё,
Читайте вместе больше художественной что в сердце бережём, И под небом
литературы о Родине Развивайте чувство синим-синим Флаг России над Кремлём. (В.
уважения к другим народам Составьте с Степанов). Любовь к родному краю, знание
ребёнком семейное древо Покажите детям его истории – основа, на которой только и
достопримечательности нашего города может осуществляться рост духовной
(посетите краеведческий музей ). культуры всего общества. Культура, как
6«Кроме матери родной, Нету матери на растение: у нее не только ветви, но и
свете. Кроме родины – иной Нет родной корни. Чрезвычайно важно, чтобы рост
земли на свете.» (Б. Укачин) Родная семья начинался с корней. Д.С. Лихачев. Мы очень
. Мир ребенка начинается с его семьи , надеемся, что проводимая нами работа
впервые он осознает себя человеком членом поможет детям испытывать любовь и
семейного сообщества . Дети средней группы привязанность к родному дому, семье,
получают знания о своем ближайшем городу , краю, стране; испытывать гордость
окружении , семье , о семейных историях , и уважение за свою нацию, русскую
традициях . Для этого используются беседы культуру, язык, традиции, гордиться своим
с демонстрацией фотографии , иллюстраций , народом, его достижениями, научит
дидактические игры и упражнения , любоваться природой, бережно относиться к
совместное участие в празднике Мам , в ней.
городских конкурсах «Мама – солнышко в
Мы живём в России.pptx
http://900igr.net/kartinka/pedagogika/my-zhivjom-v-rossii-181281.html
cсылка на страницу

Мы живём в России

другие презентации на тему «Мы живём в России»

«Пособия по патриотическому воспитанию» - «Государственные символы Российской Федерации». Наглядно-дидактическое пособие. В пособии представлены циклы занятий по разным видам детской деятельности: познавательной, художественно-речевой, художественно-творческой, музыкальной. Цветные вклейки - игровой материал, позволяющий существенно расширить знания дошкольников о родной стране.

«Правовое воспитание дошкольников» - «Золушка». В нашем садике не только обучают, развивают, закаляют. Семьею нужно дорожить! Право на медицинский уход. Правовое воспитание дошкольников. Право на отдых. Без семьи надежной людям не прожить помните! Здесь здоровье детям берегут Медсёстры деток взвесят и привьют. Право на жизнь и воспитание в своей семье.

«Нравственное воспитание дошкольников» - В настоящее время выходит достаточно много методической литературы по данному вопросу. У детей стали искажены представления о патриотизме, доброте, великодушии. Самое главное, не следует ждать от детей «взрослых форм» проявления любви к Родине. Характерной чертой воспитания у детей является слитность нравственных чувств и знаний.

«Патриотическое воспитание на уроках истории» - И поэтому гражданственность и патриотизм от одной записи в документе не появляется. ЗА ВРЕД, ПРИЧИНЕННЫЙ ПОДРОСТКОМ В ВОЗРАСТЕ ОТ 14 лет до 18 лет ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НЕСЕТ САМ ПОДРОСТОК. Россия конца 20 века - начала 21 века переживает сложную ситуацию. Срок действия паспорта гражданина: -От 14 лет-до 20 лет -От 20 лет- до 45 лет -От 45 лет- бессрочно.

«Экологическое воспитание дошкольников» - Вести наблюдения в природе под руководством воспитателя . Актуальность работы. Выполнять правила личной гигиены. Преемственности взаимодействия с ребёнком в условиях дошкольного учреждения и семье. Интеграции. Оформление выставки детских работ. Особенности труда людей наиболее распространенных профессий.

«Патриотическое воспитание в ДОУ» - Реализация проекта: подготовительный этап. Обсуждение творческой группой путей реализации будущего проекта. Игра: «Секретное донесение». Встречи с солдатами Российской Армии. Изобразительная деятельность детей. Ограничения проекта и риски: Беседа с папой: «О чем рассказали старые фотографии?». Вид проекта: групповой, творческий.

Патриотическое воспитание

23 презентации о патриотическом воспитании
Урок

Педагогика

135 тем
Картинки